题型分为单项选择题、多项选择题和正误判断题。测试内容涉及语言理解与表达、历史、人文科技等常识判断、逻辑推理。
(1)常识判断主要测查报考者对法律、政治、经济、管理、历史、人文科技等方面知识的理解和运用能力,重在测试考生的知识面和逻辑思维能力。
(2)语言理解与表达的测查目标:一是运用语言文字进行交流和思考的能力;二是迅速、准确理解文字内涵的能力。重在测试考生的语言表达能力和理解能力。
(3) 判断推理主要测查报考者对各种事物关系的分析推理能力,涉及对图形、语词概念、事物关系和文字材料的理解、比较、组合、演绎和归纳等。
(4) 资料分析主要测查报考者对各种形式的文字、图形、表格等资料的综合理解与分析加工的能力。
3.客观题题目类型(需填涂机读卡)语言理解与表达、历史、人文科技等常识判断、判断推理和资料分析等。(1)语言理解与表达的测查目标:一是运用语言文字进行交流和思考的能力;二是迅速、准确理解文字内涵的能力。(2)常识判断主要测查报考者对法律、政治、经济、管理、历史、人文科技等方面知识的理解和运用能力,重在积累。(3)判断推理主要测查报考者对各种事物关系的分析推理能力,涉及对图形、语词概念、事物
3.客观题题目类型(需填涂机读卡)语言理解与表达、历史、人文科技等常识判断、判断推理和资料分析等。(1)语言理解与表达的测查目标:一是运用语言文字进行交流和思考的能力;二是迅速、准确理解文字内涵的能力。(2)常识判断主要测查报考者对法律、政治、经济、管理、历史、人文科技等方面知识的理解和运用能力,重在积累。(3)判断推理主要测查报考者对各种事物关系的分析推理能力,涉及对图形、语词概念、事物
3.客观题题目类型语言理解与表达、历史、人文科技等常识判断、判断推理和资料分析、写作等。(1)语言理解与表达的测查目标:一是运用语言文字进行交流和思考的能力;二是迅速、准确理解文字内涵的能力。(2)常识判断主要测查报考者对法律、政治、经济、管理、历史、人文科技等方面知识的理解和运用能力,重在积累。(3)判断推理主要测查报考者对各种事物关系的分析推理能力,涉及对图形、语词概念、事物关系和文字
3.客观题题目类型(需填涂机读卡)语言理解与表达、历史、人文科技等常识判断、判断推理和资料分析等。
3.客观题题目类型(需填涂机读卡)语言理解与表达、历史、人文科技等常识判断、判断推理和资料分析等。(1)语言理解与表达的测查目标:一是运用语言文字进行交流和思考的能力;二是迅速、准确理解文字内涵的能力。(2)常识判断主要测查报考者对法律、政治、经济、管理、历史、人文科技等方面知识的理解和运用能力,重在积累。(3)判断推理主要测查报考者对各种事物关系的分析推理能力,涉及对图形、语词概念、事物
3.客观题题目类型(需填涂机读卡)语言理解与表达、历史、人文科技等常识判断、判断推理和资料分析、写作等。(1)语言理解与表达的测查目标:一是运用语言文字进行交流和思考的能力;二是迅速、准确理解文字内涵的能力。(2)常识判断主要测查报考者对法律、政治、经济、管理、历史、人文科技等方面知识的理解和运用能力,重在积累。(3)判断推理主要测查报考者对各种事物关系的分析推理能力,涉及对图形、语词概念
3.客观题题目类型(需填涂机读卡) 测试内容涉及语言理解与表达、历史、人文科技等常识判断、逻辑推理。 (1)常识判断主要测查报考者对法律、政治、经济、管理、历史、人文科技等方面知识的理解和运用能力,重在测试考生的知识面和逻辑思维能力。 (2)语言理解与表达的测查目标:一是运用语言文字进行交流和思考的能力;二是迅速、准确理解文字内涵的能力。重在测试考生的语言表达能力和理解能力。
1.客观题题目类型50分(需填涂机读卡) 题型分为单项选择题、多项选择题和正误判断题。测试内容涉及语言理解与表达、历史、人文科技等常识判断、逻辑推理。(1)常识判断主要测查报考者对数理化文史哲等方面知识的理解和运用能力,重在测试考生的知识面和逻辑思维能力。(2)语言理解与表达的测查目标:一是运用语言文字进行交流和思考的能力二是迅速、准确理解文字内涵的能力。重在测试考生的语言表达能力和理
1.客观题题目类型50分(需填涂机读卡) 题型分为单项选择题、多项选择题和正误判断题。测试内容涉及语言理解与表达、社会、人文、科技等常识判断、逻辑推理以及资料综合理解和分析加工。 (1)语言理解与表达的测查目标:一是运用语言文字进行交流和思考的能力;二是迅速、准确理解文字内涵的能力。重在测试考生的语言表达能力和理解能力。 (2)常识判断主要测查报考者对文史哲数理化等方面基本知识的理
1.客观题题目类型50分(需填涂机读卡) 题型分为单项选择题、多项选择题和正误判断题。测试内容涉及语言理解与表达、历史、人文科技等常识判断、逻辑推理。 (1)常识判断主要测查报考者对法律、政治、经济、管理、历史、人文科技等方面知识的理解和运用能力,重在测试考生的知识面和逻辑思维能力。 (2)语言理解与表达的测查目标:一是运用语言文字进行交流和思考的能力;二是迅速、准确理解文字内涵的