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2017年同济大学各专业山西排位(同济大学山西省多少位多少分才能上)

技校网 更新时间:2023-03-13 01:38:59 解决时间:2022-12-19 16:44

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2017年同济大学山西各专业排位:
1.城乡规划理科普通类排位370(需要考623分);
2.建筑学理科普通类排位486(需要考618分);
3.风景园林理科普通类排位609(需要考614分);
4.工业设计理科普通类排位609(需要考614分);
5.工科试验班(电子)(计算机科学与技术、信息安全)理科普通类排位646(需要考613分);
6.工科试验班(交通)(交通工程、交通运输、物流工程)理科普通类排位721(需要考611分);
7.车辆工程理科普通类排位754(需要考610分);
8.土木工程理科普通类排位754(需要考610分);
9.工科试验班(轨道交通)理科普通类排位781(需要考609分);
10.工科试验班(电气类)(电子信息工程、电气工程及其自动化、自动化、通信工程、电子科学与技术)理科普通类排位781(需要考609分);
11.社会科学试验班(管理)(工程管理、信息管理与信息系统、物流管理、市场营销、会计学、行政管理)理科普通类排位827(需要考608分);
12.软件工程理科普通类排位827(需要考608分);
13.临床医学(一体化)理科普通类排位869(需要考607分);
14.口腔医学理科普通类排位869(需要考607分);
15.工程力学理科普通类排位869(需要考607分);
16.理科试验班(数学类)(数学与应用数学、统计学)理科普通类排位869(需要考607分);
17.工科试验班(环境)(环境工程、给排水科学与工程、环境科学)理科普通类排位869(需要考607分);
18.临床医学理科普通类排位918(需要考606分);
19.测绘工程理科普通类排位918(需要考606分);
20.材料科学与工程理科普通类排位918(需要考606分);
21.飞行器制造工程理科普通类排位918(需要考606分);
22.工科试验班(地质水利工程)(地质工程、港口航道与海岸工程)理科普通类排位918(需要考606分);
23.工科试验班(机械类)(机械设计制造及其自动化、工业工程)理科普通类排位918(需要考606分);
24.生物科学类(生物技术、生物信息学)理科普通类排位918(需要考606分);
25.理科试验班(物理)(应用物理学、光电信息科学与工程)理科普通类排位918(需要考606分);
26.工科试验班(能源类)(建筑环境与能源应用工程、能源与动力工程)理科普通类排位918(需要考606分);
27.理科试验班(地质学、地球物理学、海洋资源开发技术)理科普通类排位918(需要考606分);
28.理科试验班(化学类)(应用化学、化学工程与工艺)理科普通类排位918(需要考606分);
29.城乡规划理科普通类排位370(需要考623分);
30.建筑学理科普通类排位486(需要考618分);
31.风景园林理科普通类排位609(需要考614分);
32.工业设计理科普通类排位609(需要考614分);
33.工科试验班(电子)(计算机科学与技术、信息安全)理科普通类排位646(需要考613分);
34.工科试验班(交通)(交通工程、交通运输、物流工程)理科普通类排位721(需要考611分);
35.车辆工程理科普通类排位754(需要考610分);
36.土木工程理科普通类排位754(需要考610分);
37.工科试验班(轨道交通)理科普通类排位781(需要考609分);
38.工科试验班(电气类)(电子信息工程、电气工程及其自动化、自动化、通信工程、电子科学与技术)理科普通类排位781(需要考609分);
39.社会科学试验班(管理)(工程管理、信息管理与信息系统、物流管理、市场营销、会计学、行政管理)理科普通类排位827(需要考608分);
40.软件工程理科普通类排位827(需要考608分);
41.临床医学(一体化)理科普通类排位869(需要考607分);
42.口腔医学理科普通类排位869(需要考607分);
43.工程力学理科普通类排位869(需要考607分);
44.理科试验班(数学类)(数学与应用数学、统计学)理科普通类排位869(需要考607分);
45.工科试验班(环境)(环境工程、给排水科学与工程、环境科学)理科普通类排位869(需要考607分);
46.临床医学理科普通类排位918(需要考606分);
47.测绘工程理科普通类排位918(需要考606分);
48.材料科学与工程理科普通类排位918(需要考606分);
49.飞行器制造工程理科普通类排位918(需要考606分);
50.工科试验班(地质水利工程)(地质工程、港口航道与海岸工程)理科普通类排位918(需要考606分);
51.工科试验班(机械类)(机械设计制造及其自动化、工业工程)理科普通类排位918(需要考606分);
52.生物科学类(生物技术、生物信息学)理科普通类排位918(需要考606分);
53.理科试验班(物理)(应用物理学、光电信息科学与工程)理科普通类排位918(需要考606分);
54.工科试验班(能源类)(建筑环境与能源应用工程、能源与动力工程)理科普通类排位918(需要考606分);
55.理科试验班(地质学、地球物理学、海洋资源开发技术)理科普通类排位918(需要考606分);
56.理科试验班(化学类)(应用化学、化学工程与工艺)理科普通类排位918(需要考606分);
57.人文科学试验班(哲学、文化产业管理、汉语言文学)文科普通类排位205(需要考595分);
58.日语文科普通类排位430(需要考583分);
59.英语文科普通类排位430(需要考583分);
60.政治学与行政学文科普通类排位430(需要考583分);
61.法学文科普通类排位430(需要考583分);
62.社会学文科普通类排位430(需要考583分);
63.新闻传播学类(广播电视学、广告学)文科普通类排位430(需要考583分);
64.人文科学试验班(哲学、文化产业管理、汉语言文学)文科普通类排位205(需要考595分);
65.日语文科普通类排位430(需要考583分);
66.英语文科普通类排位430(需要考583分);
67.政治学与行政学文科普通类排位430(需要考583分);
68.法学文科普通类排位430(需要考583分);
69.社会学文科普通类排位430(需要考583分);
70.新闻传播学类(广播电视学、广告学)文科普通类排位430(需要考583分)
2017年同济大学各专业山西排位
地区专业名称类型批次招生类型最低分最低排名
山西城乡规划理科本科一批普通类623370
建筑学618486
风景园林614609
工业设计614
工科试验班(电子类)(包含专业:计算机科学与技术、信息安全)613646
工科试验班(交通类)(包含专业:交通工程、交通运输、物流工程)611721
车辆工程610754
土木工程610
工科试验班(轨道交通)609781
工科试验班(电气类)(包含专业:电子信息工程、电气工程及其自动化、自动化、通信工程、电子科学与技术)609
社会科学试验班(管理类)(包含专业:工程管理、信息管理与信息系统、物流管理、市场营销、会计学、行政管理)608827
软件工程(第三、第四年学费16000元、年)608
临床医学(5+3一体化培养)607869
口腔医学607
工程力学607
理科试验班(数学类)(包含专业:数学与应用数学、统计学)607
工科试验班(环境类)(包含专业:环境工程、给排水科学与工程、环境科学)607
临床医学(贯通培养)606918
测绘工程606
材料科学与工程606
飞行器制造工程606
工科试验班(地质与水利工程类)(包含专业:地质工程、港口航道与海岸工程)606
工科试验班(机械类)(包含专业:机械设计制造及其自动化、工业工程)606
生物科学类(包含专业:生物技术、生物信息学)606
理科试验班(物理类)(包含专业:应用物理学、光电信息科学与工程)606
工科试验班(能源类)(包含专业:建筑环境与能源应用工程、能源与动力工程)606
理科试验班(海洋类)(包含专业:地质学、地球物理学、海洋资源开发技术)606
理科试验班(化学类)(包含专业:应用化学、化学工程与工艺)606
城乡规划本科一批A段623370
建筑学618486
风景园林614609
工业设计614
工科试验班(电子类)(包含专业:计算机科学与技术、信息安全)613646
工科试验班(交通类)(包含专业:交通工程、交通运输、物流工程)611721
车辆工程610754
土木工程610
工科试验班(轨道交通)609781
工科试验班(电气类)(包含专业:电子信息工程、电气工程及其自动化、自动化、通信工程、电子科学与技术)609
社会科学试验班(管理类)(包含专业:工程管理、信息管理与信息系统、物流管理、市场营销、会计学、行政管理)608827
软件工程(第三、第四年学费16000元、年)608
临床医学(5+3一体化培养)607869
口腔医学607
工程力学607
理科试验班(数学类)(包含专业:数学与应用数学、统计学)607
工科试验班(环境类)(包含专业:环境工程、给排水科学与工程、环境科学)607
临床医学(贯通培养)606918
测绘工程606
材料科学与工程606
飞行器制造工程606
工科试验班(地质与水利工程类)(包含专业:地质工程、港口航道与海岸工程)606
工科试验班(机械类)(包含专业:机械设计制造及其自动化、工业工程)606
生物科学类(包含专业:生物技术、生物信息学)606
理科试验班(物理类)(包含专业:应用物理学、光电信息科学与工程)606
工科试验班(能源类)(包含专业:建筑环境与能源应用工程、能源与动力工程)606
理科试验班(海洋类)(包含专业:地质学、地球物理学、海洋资源开发技术)606
理科试验班(化学类)(包含专业:应用化学、化学工程与工艺)606
人文科学试验班(包含专业:哲学、文化产业管理、汉语言文学)文科本科一批595205
日语583430
英语583
政治学与行政学583
法学583
社会学583
新闻传播学类(包含专业:广播电视学、广告学)583
人文科学试验班(包含专业:哲学、文化产业管理、汉语言文学)本科一批A段595205
日语583430
英语583
政治学与行政学583
法学583
社会学583
新闻传播学类(包含专业:广播电视学、广告学)583
测绘类 测绘工程
同济大学
层次 本科
学制 四年
学科优势
同济大学测绘工程学科以航天遥感、卫星导航、地理信息等现代高新技术为特色,在卫星地球观测、深空科学探测和智慧城市建设等方面发挥着重要作用,是一门为社会发展、经济建设、人民生活和国家安全等提供精准时空信息获取、处理、管理和应用的科学和技术。
同济大学是我国民用测绘高等教育的发祥地,1932年成立至今已有近90年的历史,培养了包括宁津生、许厚泽、张祖勋等院士在内的一大批测绘杰出人才,在我国测绘事业的发展中具有重要地位。同济大学测绘具有完善的本科-硕士-博士一体化和卓越人才精英化培养体系。2007年作为第二完成人获得国家自然科学二等奖,2016年由同济大学测绘学院领衔完成航天测绘遥感空间信息方面的科研成果获得了国家科技进步一等奖,这也是同济大学领衔获得的第二项国家科技进步一等奖。2017年测绘学科入选一流学科建设名单,2020年测绘工程专业入选国家一流专业(双万计划)。
专业剖析
遥感地球观测、卫星导航定位、地理时空信息是当今社会最重要的空间信息,从月球和火星等深空探测,到北斗卫星导航定位,再到大众出行地图位置服务,应用领域可以说是无处不在、无时不在,而这些信息都由测绘工程技术人员提供。本专业培养的学生,将成为我国测绘、遥感、地理信息领域的卓越人才和专业精英,成为科学家、工程大师、航空航天及导航高科技领军人物、城市建设及房地产和相关行业的企业领袖,也可以成为众多政府部门(如城市规划、国土资源管理以及城建、交通、环境保护等)的管理人才和领导者。近年来,测绘工程毕业生大部分都选择继续深造,就业的供需比例为1:8,长期供不应求。
师资队伍
学院目前现有共有教职工62人,其中正高22人、副高15人、中级9人,实验室及学工、教学管理人员16人。博士生导师37人,硕士生导师 36人。国际欧亚科学院院士1人、国家杰青(含海外杰青)2人、教育部长江学者特聘/讲座教授3人,国家973计划首席科学家1人、国家重点研发计划首席科学家3人、国家优青2人、科技部中青年科技创新领军人才2人,IEEEFellow 2人,80%以上的教职员工有出国经历。
专业特色
同济大学的测绘工程专业在2012年首批通过国际工程教育专业认证;2013年入选教育部“卓越工程师培养计划”,是上海地区唯一的测绘工程专业;入选上海市一流学科建设计划;2017年入选国家一流学科建设名单;2020年入选国家一流专业。
培养特色
学院在吸取国内外著名大学的办学经验基础上,逐步形成以学生为主体、强调学生个性化发展的人才培养模式;并以科学研究和工程实践成果为依托,以教学名师和教学团队为保障,创建了以高水平和具有同济特色的课程群为课堂教学链、以教学实验平台和创新基地为创新实践链的立体化、长效化和开放式人才培养体系,激发了学生的学习兴趣,培养出一大批具有创新特质和国际视野的精英型人才。学院主持完成的“精英型测绘工程人才培养模式探索与实践”在2012年获首届测绘地理信息教学成果奖一等奖。
国际视野
同济大学的测绘学院与美、德、英、日、澳大利亚等国的大学和科研机构建立长期稳定的交流关系,签署了多个国际(地区)联合培养计划。每年暑假都组织以本科生为主的暑期学校,赴香港、台湾等地区和日本、俄罗斯进行交流。持续推动和深化国际(地区)交流与合作,强化与德国、台湾和香港等测绘优势高校的合作,积极筹建国内外联合实验室及高水平合作平台,本科生可通过暑期学校、学分互认和联合培养等方式参与交流,开拓国际视野。
发展前景
截至2020年,测绘工程专业已培养一大批杰出人才,各层次毕业生3000余名,其中包括中国科学院院士1名、中国工程院院士2名、国际欧亚科学院院士1人、长江学者3人、国家杰青3人、国家勘察大师3人、一百五十多位国内外大学的正教授,绝大多数毕业生已成为行业精英,具有极高的成才率。
知名校友
宁津生,1951级,中国工程院院士,同济大学校董,武汉大学教授
许厚泽,1951级,中国科学院院士,中国科学院测量与地球物理研究所研究员
张祖勋,1955级,中国工程院院士,武汉大学教授
孙红春(女),1978级,上海测绘院党委书记
程鹏飞,1980级,中国测绘科学研究院院长
王权,1982级,自然资源部卫星测绘应用中心主任
黄俊华,1986级,广西壮族自治区副主席
童小华,1989级,长江特聘教授,国家杰青,十九大代表,同济大学校长助理、科研部部长
徐建华,1991级,上海市杨浦区副区长
葛永昌,1998级,返利网创始人兼CEO,2015年上海十大互联网创业家
境外深造院校
德国慕尼黑工业大学
德国斯图加特大学
德国达姆斯塔特大学
英国伦敦帝国学院
英国诺丁汉大学
美国俄亥俄州立大学
美国马里兰大学
美国布法罗大学
本科生毕业去向
测绘学院近三年(2017-2019)的本科毕业生中,超过55%攻读硕士和博士研究生,其余毕业生选择直接就业。就业单位包括:国家和省市国土资源管理部门及所属事业单位;国家相关管理部门(外交部、国境测绘、国土资源部、国家地震局、国家海洋局等);航天部门(中国航天科技集团等)、省市级城市规划、土地管理、房地产等管理部门;省市级设计院(如华东电力设计院、上海市政设计院、北京测绘设计研究院等)、国内外著名信息化大数据软件公司(华为、百度、腾讯、AutoDesk、ESRI、位置千寻、展讯等)、世界各大仪器生产商(Trimble,Leica等)、中国科学院和高等院校(武汉大学、国防科技大学、山东科技大学、上海海洋大学等)。
建筑类 建筑学
同济大学
层次 本科
学制 五年
培养目标
培养适应国家建设需要,适应未来社会发展需求,具有基础扎实、知识面宽广、综合素质高,掌握建筑学科的基本理论、基本知识和基本的设计方法,具备建筑师的职业素养、突出的实践能力,具有国际视野,富于创新精神,能够成为引领未来的社会栋梁与专业精英。
特色优势
作为国家一级学科,下设建筑设计及其理论、建筑历史与理论、建筑技术科学、城市设计及其理论、室内设计及其理论、建筑遗产保护及其理论六个二级学科。于1952年在全国高等院校院系调整时设立,历史悠久,是同济大学的优势学科和优先发展学科,也是我国建筑学领域人才培养与科学研究的重点基地之一,首批通过全国建筑学专业评估(1992),先后入选上海市重点学科、国家重点学科和上海市高峰学科。2017年建筑学专业入选国家双一流重点建设学科行列。
本专业教育坚持以现代建筑的理性精神为灵魂,以自主创造、博采众长的学术品格为本色,以当代技术与地域文化的并重交融为导向,以国际学科前沿的跟踪交流为背景,坚持“当代的、中国的”原创精神。经过60余年的发展和几代人的持续努力,形成了扎根本土、放眼国际、服务社会的独特培养体系和培养特色。
本专业还开设室内设计方向。
国际交流
本专业对外交流频繁,国际学术合作交流十分活跃,先后与海外100多所大学建立合作联系,与30多所大学建立实质性合作,与17所大学共建双向双学位联合培养项目,形成了完善的国际化培养模式。国际建造节、国际联合设计教学、海外访学计划、国际双学位培养、国际夏令营、国际博士生院、国际论坛和国际联合科研等一系列项目,为人才培养提供了国际一流的学术氛围,并形成了特有的全球化影响。
未来发展
本专业的毕业生具有广阔的发展前景。除进入研究生阶段继续学习深造以外,毕业生的主要去向包括:各级政府的规划、建设主管部门,国内外各类专业设计机构,房地产公司等企业单位,大专院校、研究所等科研教学机构,自主创业等。
杰出校友
本专业培养了一大批专业精英和社会栋梁,可谓桃李满天下。校友中有魏敦山、邹德慈、潘云鹤、郑时龄、常青等院士,也有唐玉恩、时匡、郑国英、沈迪、邵韦平等全国工程勘察设计大师,还有普利茨克奖获得者王澍,建筑师柳亦春、园林专家陈晓丽、歌唱家朱逢博、摄影家王小慧等著名专家,活跃在设计创作、创新创业、行政管理、文化艺术等各个领域。
临床医学类 临床医学
同济大学
层次 本科
学制 五年
临床医学是培养适应国家卫生事业发展和人民群众医疗卫生需要,具有高度社会责任感、良好医学专业素养;宽厚的自然、人文和社会科学基础;扎实的医学基础理论知识和基本的临床专业技能;自主学习和终身学习能力,批判性思维和创新能力,发现临床问题,从事科学研究的能力;未来可发展成为具备“道术、学术、技术、艺术、仁术”综合素养和能力,能够解决临床疑难问题、引领学科发展、具有国际竞争力的高层次、国际化的拔尖卓越医学人才。
秉承“精诚济世,明道致远”办学理念和“精英教育”人才培养定位,全面实施“器官系统整合课程体系”,以转化医学为特色,注重国际化培养,推行基础和临床导师相结合的“双导师制”,依据“坚持标准、分段要求”的原则,实现“拔尖卓越临床医师”的培养目标。目前临床医学专业已纳入国家第一批一流本科专业建设名单。
临床医学专业以“医学实验班”大类招生入学,第一年在新生院完成公共基础课通识教育,第一学年末根据学生志愿及学院/专业分流标准选拔进入临床医学专业;第二——四学年完成专业基础课和专业课程学习,同时强化早期临床、早期科研训练和创新能力培养;第四学年末根据推免标准、按照一定比例进行本科后培养方向确定(本博衔接培养、本硕衔接培养、“5+3”一体化(四证合一)培养和常规本科培养);第五学年进行临床通科实习,达到毕业标准获得医学学士学位。
本科后各培养方向的后续培养:
本博衔接培养:达到本博衔接培养推免标准的, 5年本科后进入直博阶段,学制原则为6年,达到毕业要求,可提前至第4年申请答辩,达到学位授予标准者获得学术型博士学位。
本硕衔接培养:达到本硕衔接培养推免标准的,5年本科后进入学术型硕士阶段,学制3年,达到毕业要求可申请答辩,达到学位授予标准者获得学术型硕士学位。
“5+3”一体化培养:达到“5+3”一体化培养标准的, 5年本科后进入住院医师规范化培训及专业型硕士阶段,学制3年,通过国家执业医师考试可获得执业医师资格证;通过规培结业考试可获得规培结业证;达到专业学位硕士毕业要求和学位授予标准者获得专业型硕士毕业证和学位证。
常规本科毕业:5年本科毕业,可通过国家统一考试继续攻读硕士研究生,或申请进入住院医师规范化培训基地进行培训。
就业方向
完成临床医学专业5年本科教育,达到相应推免或培养标准的,毕业后可择优分别进入本博衔接培养(学术型博士)、本硕衔接培养(学术型硕士)、“5+3”一体化培养(四证合一,专业型硕士)继续深造。部分学生本科毕业后可以通过申请进入住院医师规范化培训或通过国家考试继续深造等。
本博衔接培养方向:本科毕业继续在本校或合作伙伴学校联合培养攻读学术型博士学位(PhD),毕业后可:1)进入规范化培训基地完成住院医师和专科医师培训,通过规范的临床医师职业培训打下坚实的临床工作能力,同时具备医学科学研究和创新能力,在三级医院或医疗中心从事高水平临床、科研和教学工作,成为未来引领我国乃至全球医学发展的医师科学家(Physician Scientist)/医学领军人才;2)进入科研院或高等学校所从事医学、医学相关、医工交叉等方面的科学研究及医学教育。
本硕衔接培养方向:毕业后可进入规范化培训基地完成住院医师和专科医师培训,通过规范的临床医师职业培训扎实临床工作能力,同时具备医学科学研究能力,成为在各级医院或医疗中心从事临床、科研和教学工作的创新型医学人才。
“5+3”一体化培养方向:毕业后可直接申请各级医院的医疗岗位,从事临床工作;可以在社区医疗机构成为全科医师;或继续深造攻读博士学位,未来从事医疗、医学教育或研究工作。
常规5年本科培养方向:毕业后可以申请住院医师规范化培训,未来从事临床工作;也可以继续深造攻读硕士学位。
优势及特色
1907年,德国医生埃里希·宝隆在上海创办“德文医学堂”,是同济大学的前身,也是同济医学专业的开端。20世纪50年代,在全国高等学校院系布局调整中,医学院整体迁出至武汉,但同济人医学情结至深,历经百年沧桑后,同济大学在新世纪之初重建医学,2000年4月同济大学与原上海铁道大学合并,在原上海铁道大学医学院的基础上恢复设立了“同济大学医学院”。经过快速发展,“转化医学高等研究院”和分别着力建设干细胞、脑与脊髓、心血管疾病、肿瘤生物治疗等四大研究中心的建立,如今同济医科的整体水平已跻身全国医学院校前10%,成为国内首个开展的ACGME评估的高校。
医学院以引进和培养一流人才为中心,现有教师系列高级职称的在职人员共432名(含临床医学院及附属医院),2019年具有研究生招生资格的硕士生导师519名、博士生导师291名。拥有中科院院士1名,中国工程院外籍院士1名,国家“973”和“863”计划(含重大科学研究计划、国家重点研发计划)项目首席科学家17名,国家创新研究群体2个,教育部重点实验室2个,教育部创新团队1个,长江学者5名和国家杰出青年基金获得者8名。聘请诺贝尔奖获得者、中国工程院外籍院士Barry J. Marshall为特聘教授,参与本科生教学及临床门诊工作。
为探寻同济医科的创新发展之路,近年来,同济大学结合世界医学发展前沿、未来趋势以及国家需求,将医科发展重点集中于对接国家重大需求、未来发展前景看好的“干细胞”“肿瘤”“脑与脊髓”“心脏”等几大领域。2010年成立“转化医学高等研究院”,在各家附属医院布局并成立转化医学中心,凝炼四大方向。在建校110周年之际,基于附属医院的特色医疗资源,分别着力建设干细胞、脑与脊髓、心血管疾病、肿瘤生物治疗等四大研究中心,采用灵活的双聘机制,深化基础研究与临床应用的紧密合作。随着这一战略的深入实施,同济大学在干细胞及转化医学领域的重大研究成果丰硕。同济大学干细胞研究中心,现已成为上海市科创中心建设的重要组成部分。
为适应医学模式转变、新医科发展对医学人才培养质量要求的提升,学院积极借鉴国内外先进的教育理念和课程体系,积极推进以“岗位胜任力为导向”的课程体系改革,施行“基于器官系统”的基础与临床课程整合;强化实践教学环节和临床技能培养,注重培养学生自主学习能力及科研创新能力,促进学生多元化、个性化发展;将立德树人、医学人文和职业素养教育贯穿医学教育全程形成了具有同济特色的医学课程体系。利用同济大学综合性大学优势,积极推进医工交叉融合,鼓励学有余力的学生,在完成主修专业课程前提下,通过辅修跨学科专业的主干课程,培养具有创新创业精神和实践能力的复合型人才。
近年来,医学院学子先后获得全国高等医学院校大学生临床技能竞赛华东赛区特等奖,“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛一、二、三等奖,全国大学生基础医学创新论坛暨实验设计大赛一、二、三等奖,中国青少年科技创新奖,上海市青少年科技创新市长奖,上海大学生年度人物,宝钢教育基金优秀学生特等奖等奖项。
国际交流合作
医学院紧扣国家“双一流”的战略决策,积极与国际一流医学院合作,持续探索建设国际医学院管理、医学教育与研究体系。通过联合培养研究生、学分互认及学生互换交流等形式建立国内外交流合作平台,培养学生的国际视野和全球化理念。
目前,已与16个国家和地区的40余所大学及科研院所建立了友好合作关系:先后与 17 所学校建立了学分互认的机制;与海外知名大学拓展联合培养,包括与英国谢菲尔德大学、与澳大利亚天主教大学的全额奖学金博士双学位项目;与美国内布拉斯加大学医学中心联合培养MD/PhD项目等。每年学院输送约30%的本科生在国际合作院校进行1-3个月的临床实习、实验室轮转、交流参观及学术会议。让学生在本科阶段有机会开拓视野,为职业规划和海外留学深造提供初步体验。与我院开展合作的国外院校有:
北美洲:美国康奈尔大学、美国哈佛大学、美国约翰霍普金斯医学院、美国马萨诸塞大学、美国内布拉斯加大学医学中心、美国南加州大学、美国德克萨斯A&M大学、美国杜肯大学、加拿大麦吉尔大学、加拿大麦克马斯特大学等;
欧洲:德国柏林夏里特医科大学、德国科隆大学、德国菲利普玛堡大学、德国波鸿大学、德国慕尼黑大学、德国乌尔姆大学、德国莱比锡大学、德国蒂宾根大学、德国柏林工业大学、德国海德堡大学、德国洪堡大学、德国柏林自由大学、英国谢菲尔德大学、英国阿伯丁大学、瑞典林雪平大学、瑞典卡特林斯卡医学院,瑞士巴塞尔大学、奥地利因斯布鲁克大学、奥地利格拉茨医科大学、奥地利维也纳医科大学、奥地利萨尔茨堡医科大学、比利时根特大学、芬兰图尔库大学、芬兰坦佩雷大学等;
其它:澳大利亚天主教大学、日本圣玛丽安娜大学等。
知名校友
裘法祖
1932年考入同济大学医学预科;1936年在同济大学医学医前期结业后,赴德国求学于慕尼黑大学医学院,1939年以一等最优秀成绩获德国医学博士学位。中国科学院院士、著名外科专家、教授、博士生导师,从事外科医疗、教学、科研工作60余载,开启器官移植的先河,被誉为“中国外科之父”。
吴孟超
1940年进入同济附中,1949年毕业于同济大学医学院获学士学位,1991年当选中国科学院院士,2005年获国家最高科学技术奖。著名肝胆外科专家,中国科学院院士,中国肝脏外科的开拓者和主要创始人之一,被誉为“中国肝胆外科之父”。
南登崑
1946年进入上海同济大学新生院,后入医学院学习,1952年毕业。中国残疾人康复协会第二届理事会顾问,世界卫生组织康复培训与研究合作中心主任。中华医学会物理医学与康复学会顾问、中国康复医学会常务理事。
侯云德
1948年考入同济大学医学院,1958年留学苏联,1962年归国后历任中国医学科学院病毒学研究所所长,三届国家863计划生物技术领域专家委员会首席科学家,1994年当选中国工程院院士,曾任中国工程院副院长。2017年获国家最高科学技术奖。被誉为“中国干扰素之父”。
吴文源
1941年1月生,中国杰出精神科医师、中华医学会精神病分会顾问、上海市医学会理事,获国务院颁发的“政府特殊津贴”、宝钢教育基金会优秀教师。现任同济大学附属同济医院终身教授。
法学类 法学
同济大学
层次 本科
学制 四年
专业剖析
法治是人类文明进步的重要标志,在我国全面依法治国大背景下,德法兼修的高素质法治人才将大有可为。
本专业旨在培养服务国家治理和面向市场需求的各类法治人才,包括立法者、法官、检察官、政府执法者等法治专门人才,律师、公证员、公司法务等法律服务人才,通晓国际法律规则、处理涉外法律事务的涉外法治人才,以及从事法学教学研究等法律研究人才。
比较优势
历史悠久
同济大学法学教育最早可以追溯到1915年与德国合作培养的法政科学生。1945年抗战胜利以后正式成立法学院并当年招生。初创的同济大学法学院名家汇聚,首任院长胡元义是当时全国仅有的34名“部聘教授”之一,徐道邻、谢怀栻、陈盛清等也是声誉卓著。首批招收的学生于1949年3月毕业,是同济大学历史上第一批文科毕业生。1949年9月,顺应全国性高校院系调整需要,同济大学法学院整体调入上海其他高校,法学教育在同济大学一度中断。1994年,同济大学复建法律系。2009年,同济大学正式恢复法学院建设。
精英教育
新时期的同济大学法学院是国家首批“应用型复合型卓越法律人才教育培养基地”、“上海市卓越法律人才培养基地”和“上海市涉外卓越法律人才培养基地”。主要由教授或副教授为本科生授课。学院坚持为每名本科生精选个人导师,倡导吸纳本科生参与教师课题研究。
名师荟萃
同济法学学科现有教师几乎都毕业于国内外知名高校。其中许多教师具有德国、日本、美国等国家的教育背景或访问经历,并具有较高的学术造诣。学院每年还邀请国内外著名专家学者来校短期讲学、授课。
重视实践
法学是实践性很强的学科,同济大学法学院历来重视实践教育教学:开设了模拟审判、案例研讨、法律诊所、专业谈判等法律实训课程;长期聘请经验丰富的资深法官、检察官、律师等实务部门人员给学生授课;建立了20个校外学生实习实践基地。
注重学科交叉
同济大学法学教育以“培养引领未来的社会栋梁与专业精英”为总体定位,依托学校对德交流合作的传统以及综合性大学学科齐全的优势,形成了德国(欧洲)法、环境法、科技法、城市建设与治理法制等特色方向,与汽车学院、交通运输工程学院联合进行交通法的研究,与建筑与城市规划学院联合进行建筑与规划法的研究,与联合国环境规划署-环境与可持续发展学院联合开展环境法方面的研究,与医学院联合开展干细胞临床治疗的法律问题研究等。2014年开始,作为复合型本科人才培养的探索,学院与土木工程学院等联合开设“土木—法学”班,着力培养具有扎实理工科学知识的法治人才。2018年首届学生毕业,获得“土木工程”和“法学”双学士学位,备受用人单位青睐。
国际化
同济大学法学院注重开拓学生的国际视野,提供到国外学习交流机会。先后与德国柏林洪堡大学、海德堡大学、康斯坦茨大学、波恩大学,英国肯特大学,意大利都灵理工大学,美国佩斯大学等11所大学建立了互免学费的学习交流项目。本科生在学期间有机会通过交流项目到国外学习一学期。学院定期开设暑期学校,激励学生赴国外进行短期学术交流。
未来发展
同济大学法学院毕业生综合素质深受用人单位认可和好评,近年来就业率始终保持在100%。本科毕业生中,60%以上选择进入国内知名高校及欧美知名高校法学院继续深造,其他学生选择进入法律实务部门或政府机关就业。
境外深造院校
德国柏林洪堡大学
德国海德堡大学
德国康斯坦茨大学
德国波恩大学
美国西北大学
加利福尼亚大学洛杉矶分校
英国伦敦大学学院
英国肯特大学
日本东京大学
澳大利亚墨尔本大学
就业主要方向
律师事务所;法院、检察院、各级政府公务员、选调生;高校;银行、证券金融机构、大型国企法务等。
本科生就业单位
司法部
上海市人大
上海市纪委
上海市发改委
中华人民共和国上海海关
上海市高级人民法院
上海仲裁委员会
上海浦东新区、黄浦区、杨浦区等区级人民法院、检察院
广东省人社厅
同济大学
上海市锦天城律师事务所
北京市金杜律师事务所上海分所
北京大成(上海)律师事务所
北京市中伦(深圳)律师事务所
中国工商银行、中国银行等五大银行上海市分行
中国农业银行西藏分行
花旗银行(中国)上海分行
德勤管理咨询(上海)有限公司
安永华明会计师事务所上海分所
联合利华上海分公司
绿地集团
土木类 土木工程
同济大学
层次 本科
学制 四年
学科地位:国内领先,世界一流
同济大学土木工程学科创建于1914年,采用德国教育体系,强调学以致用;1952年院系调整,同济土木广聚英才,博采众长,学科整体实力在国内名列前茅。1981年,以结构工程为代表的土木工程学科被国务院学位委员会批准为首批博士学位授予点,1984年土木工程学科首批设有博士后科研流动站。2007年,土木工程一级学科入选为国家重点学科,成为全国唯一拥有四个二级国家重点学科的一级国家重点学科。2011年,同济大学土木工程学院入选教育部17所试点学院,是土木工程领域唯一的一所国家试点学院。2015年,土木工程学科第一批入选上海高校高峰高原学科建设计划I类高峰学科,2017年入选国家“双一流”建设学科名单。在2009年、2012年和2016年教育部学位中心评估中,同济大学土木工程学科整体水平在国内连续排名第一或A+。
在QS全球土木工程学科排名中,同济大学土木工程学科始终位于全球前50方阵;在2017~2019年“软科世界一流学科排名”中,同济土木连续三年位列全球第1名;艾瑞深中国土木工程学科排名中,同济大学土木工程学科连续评为8星级世界一流学科。全国高等教育土木工程专业评估专家认为,同济土木引领着土木工程专业的未来发展方向。
专业内涵与专业再造
土木工程是设计、建造、运营与维护房屋、桥梁、隧道、地铁、铁路与城市轨道、道路等各类建筑和基础设施的一门科学技术;土木工程师是人类“吃穿住行”中“住”和“行”的直接提供者,也是人类梦想家园的构筑者。
土木工程的实质是创造或者“制造”一种特定产品的过程,这种产品从怡人的别墅、轻巧的独木桥,到500米级超高层建筑、千米级超大跨度桥梁、百米级埋深的超长隧道,使人类生活更加安全、便捷、高效。土木工程专业致力于培养这一产品的设计者、建造者和管理者,使其掌握坚实的力学、材料、设计、施工基本原理和基本方法、实践能力突出、科学与人文素养深厚,确保与生命财产息息相关的建筑与基础设施更加安全与经济。
当前,人类面临着地震台风等灾害频发、自然资源快速消耗、生存环境不断恶化等问题,作为承载着民众福祉、城市运行和经济发展的土木工程师勇对挑战,注重前沿研究和学科交叉,从传统的关注建筑与基础设施的安全、经济向关注舒适、美观、耐久、可持续方向发展,并不断向深海、深地、深空方向迈进,构筑人类更为广阔和美好的家园。为此,同济大学土木工程专业依托同济百年土木历史积淀,汲取国外著名大学办学经验,以世界顶级的实验装备和科研成果为基础,以学术精湛、育人有方的名师和教学团队为保障,在传统土木工程人才培养模式基础上,逐步开设了具有深厚数学力学基础的数理强化班、既修土木又习法律的土木-法学实验班,以及其他“土木工程+”个性化人才培养实验班,致力于培养面向未来的具有全球视野、领导意识、可持续发展理念的世界一流精英人才。
多文化视角下的国际交流
广阔的国际视角和多文化融合能力是面向未来人才的一个重要属性。作为德籍教授创办的同济大学土木工程系科,百年来一直保持着与德国等欧美国家的全方位、多角度交流与合作,并将其贯穿于人才培养的全过程。创建了国内首个全专业系列英语课程体系,海外学有所成的青年才俊与名誉海内的外籍高端专家同台授课,培养学生在英语语境下的思考方式与表达技能;作为中国唯一代表加入了亚洲土木工程大学联盟KKHTCNN,与加州伯克利等高校联合开设了学生研讨会和国际化暑期课程班;与世界32所高校签订了双学位协议;成立美国土木工程师协会ASCE和英国土木工程师协会ICE的在华学生组织,组队参加美国ASCE中太平洋赛区土木工程大赛,与加州大学伯克利分校等著名高校同台竞技,自2012年以来6次获得团队总分第一名。
止于至善的未来人生发展
毕业去向
本专业学生能够胜任建筑、桥梁、隧道等土木工程项目的设计、施工、管理,也可以从事投资与开发、金融与保险、社会服务与管理、教育等工作。
同济大学土木工程专业的本科毕业生60%左右继续深造,赴海内外著名大学或研究机构攻读硕士或博士学位,其中,每年赴斯坦福大学、普林斯顿大学、加州大学伯克利分校、伊利诺伊大学香槟分校、帝国理工大学等境外著名高校深造的近60人。直接参加就业的毕业生多就职于世界500强企业、大型国有企业、知名民营企业、事业单位、政府部门等相关领域内重要企业和党政机关,用人单位供需比例长期维持在1:18以上。
随着中国城镇化进程的不断推进、中西部地区基础设施建设、“一带一路”发展、以及人类向极地、沙漠、深海和太空进军,未来几十年内,国家和社会对土木工程领域的人才仍有大量需求。
未来人生发展
同济土木的百年历程中,孕育了23位中国科学院和中国工程院院士,数以百计的设计大师、工程大师、房地产及金融等相关行业的领军人才,以及城建交通等政府部门的杰出管理者。
同济大学土木工程专业致力于培养面向未来的社会栋梁和行业精英,并持续关注他们的未来人生发展,助力学子们与院士、大师一道,在未来的人生道路上奋勇前行!
杰出校友
项海帆1955年毕业于道路桥梁与隧道专业,同济大学教授,中国工程院院士
陈铁迪,1957年毕业于工业与民用建筑专业,原中共上海市委副书记、上海市人大常委会主任
叶可明 1962年毕业于工业与民用建筑专业,原上海建工集团总公司总工程师,中国工程院院士
王俊,1983年毕业于工业与民用建筑专业,中国建筑科学研究院有限公司董事长、党委书记
陆勇,1983年毕业于工业与民用建筑专业,英国爱丁堡大学工程学院土木与环境工程系结构工程讲席教授(Chair Professor),教育部长江学者讲座教授
张喜刚,1983年毕业于桥梁工程筑专业,中交公路规划设计院有限公司董事长,世界上首座突破千米的第一大跨径斜拉桥——苏通大桥的总设计师,全国工程勘察设计大师,中国工程院院士
徐浩良,1983年毕业于桥梁工程专业,联合国助理秘书长、联合国开发计划署主力署长兼开发署亚太局局长
王卫东,1990年毕业于土建结构工程专业,华建集团执行总工程师,全国工程勘察设计大师
刘千伟,1990年毕业于隧道及地下工程专业,上海市住房和城乡建设管理委员会总工程师
黄俊灿,1992年毕业于工业与民用建筑专业,金地(集团)股份有限公司总裁
张云峰,1993年毕业于工业与民用建筑专业,美国马里兰大学土木与环境工程系教授
李昕,1996年毕业于工业与民用建筑专业,中共上海市教育卫生工作委员会副书记、上海市教育委员会副主任
王翔宇,2000年毕业于交通土建工程专业,澳大利亚科廷大学教授,欧盟科学院院士,澳中建筑信息模型联合研究中心联合主任
材料类 材料科学与工程
同济大学
层次 本科
学制 四年
专业剖析
材料科学与工程是研究材料的制备、结构、性能、加工和应用的学科。材料构筑了整个世界,是世界一切的载体。人类文明的进步离不开材料,人类文明的发展史就是一部如何更好地利用材料和创造材料的历史。材料的不断创新和发展,也极大地推动了社会经济的发展,可以说没有材料,就没有世界。
比较优势
同济大学材料科学与工程学院与其他院校相关专业相比,具有研究范围全面、研究水平先进的特点,涵盖了几乎全部材料领域方向。同济大学材料科学与工程专业在《2019年中国大学及学科专业评价报告》全国122所大学中排名23,ESI学科国际排名前1%,本专业是教育部“卓越工程师培养计划”试点专业、教育部特色专业。
人才培养
根据专业兴趣,学生进行自主选择学习功能材料、高分子及复合材料、土木工程材料方向的课程,专业课程全程采用小班化教学,做到以学生为中心,因材施教。本专业学生从大一开始实行导师制,学院聘任从事专业教育工作的专业教师作为本科生导师,使学生尽快适应大学学习生活,增加学生对学校的归属感和专业认同感,及时对学生进行心理疏导,帮助学生确立个性化的发展,形成合理的专业知识结构,提高学生的科研能力,指导学生职业生涯等规划。
创新实践
大学生创新实践计划项目(简称SITP)、国家/上海市大学生创新项目、材料应用竞赛
材料科学与工程学院每年设立30余项创新项目,接纳二 三年级本科生进入实验室直接进行科研方法及基本技能训练。在“挑战杯”、“美国ASCE土木工程大学生竞赛”等国家、国际赛事中斩获特等奖、一等奖等佳绩,近三年18个项目获得国家级及以上荣誉。在各种科研创新探索中,培养学生对学科的兴趣。
毕业论文(设计)
针对大四年级学生,半年时间参加导师的研究课题。在导师的指导下,参与国家项目或企业合作项目的研究工作。
免试直升研究生、博士生高比例
每年20%~35%的本科毕业生可以免试直升硕士研究生、博士研究生。
海(境)外短期交流项目
学生通过学校/学院校际交流项目及CSC项目,赴美国加州大学洛杉矶分校、德国达姆斯特工业大学、日本东北大学、西班牙马德里理工大学、英国拉夫堡大学、比利时根特大学等世界各地一流高等学府,进行三个月至半年的交换生学习。
专业目前有中英、中法、中西双学位项目,学生通过这些项目直接到国外大学深造,获得同济大学和合作大学的双学位。
专业设立同济-科思创生态建筑与材料研究院,该国际合作平台为学生创新实践、实习提供支持。
境外深造院校
斯坦福大学
约翰霍普金斯大学
伊利诺伊大学厄巴纳-香槟分校
牛津大学
帝国理工学院
东北大学
达姆斯特工业大学
慕尼黑工业大学
新加坡国立大学
杰出校友
黄跃金,曾任中央统战部副部长、江西省政协主席;
郭文叁,原海螺水泥集团董事长;
张传增,欧洲科学院院士、欧洲人文和自然科学院院士,德国锡根大学教授;
姚 燕,中国建材集团副董事长、中国建材研究总院院长;
丁永健,德国马格德堡应用科学大学副校长;
钱文挥,工商银行党委副书记,监事长;
黄国滨,美国摩根大通中国投行总经理;
唐春山,深圳郎润投资公司总经理。
就业主要方向
本专业学生能够胜任化工、汽车、房地产、飞机制造、新材料科技、电子科技等行业的质量管理、研发、技术服务,也可以从事投资与开发、金融与保险、社会服务与管理工作。本专业的本科毕业生50%以上继续深造,攻读硕士或博士学位。直接参加就业的毕业生多就职于世界500强企业、大型国有企业、知名民营企业、事业单位、政府部门等,用人单位供需比例长期维持在1:19以上。
“一带一路”战略为材料在中西部地区、重点领域、重大工程行业的发展带来巨大机遇,本专业以国家发展战略为指引,致力于向祖国中西部、重点领域大力输送优秀人才,让毕业生在奉献祖国事业的同时实现人生价值。
  中专 2022-12-19 16:44

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