“实验班”的课程由三大模块构成，即创业课程、新技术应用能力提升和新技术应用转化，具体情况如下:
课程设置与结构比例
模 块专题内容应修学时应修学分合计学分指导部门创业课程（理论模块）创业管理4836创业学院温州模式与企业家精神161创业前沿专题161商业策划181新技术应用能力提升（实务训练）新技术应用创业实务216—27012—1512—15专业系部新技术应用转化（创业实践）创业项目路演36214创业学院创业项目运营1086创业项目计划1086
注：①课程及学分设置根据不同的创业学习需求会有所调整，不足32学分者，必须修满32学分。②创业课程和技术应用转化模块由创业学院创业导师指导，新技术应用能力提升模块由所在系的专业教师指导。
2、初定6月下旬统一组织面试考核。附件：2017年新技术应用“2+1”创业实验班招生报名表.doc温州职业技术学院创业学院2017年6月2日
报名条件“实验班”学员在入校2年后从各个专业中遴选产生，满足下列条件的学生可自愿向所在系或者创业学院提出报名申请：1.修完人才培养方案规定的大二全部课程，且成绩均已及格；2.有强烈创业意愿，对创业实践有浓厚兴趣和体验的学生；3.有创业经历者优先；有优秀专业技术和专业特长者优先；有专利发明者优先；已经启动创业项目、正在启动创业项目和计划启动创业项目者优先。
管理和学业认证1.招收的学生不打破原专业的班级建制，同时单独编班，单独制定培养方案。每班配备专职班主任1人，负责学生培养的日常事务管理及相关协调工作。2.每位学员定制个性化培养方案。开班第一周统计学员前二年所修课程及学分情况，根据专业毕业要求及学员创业需求，在学院统一学分管理机制下，为学员定制培养方案，实现一人一方案，实施个性化创业人才培养。3.培养方案完全对接原专业后1年的专业课程学分，
项目简介“新技术应用‘2+1’创业实验班”（简称“实验班”）是在我校专业教育基础上组织开展的“产学研创”一体化新技术应用创新创业人才培养模式改革试点项目，以技术研发平台为依托，以新技术应用创业为引领，以融创新、创造、创业教育为一体，深度融合专业教育，系统整合校内外优质创业资源，实施分层分类的、个性化的创业孵化式教育。“实验班”的培养目标是以新技术应用为创业项目导向，以企业真实需求为基点，文化
遴选办法1.符合报名条件的学生自愿向所在系办公室教学秘书处提交申请。2.各系组织对学生的个人品质、专业素质、创业意愿或创业准备等情况进行综合考察，确定推荐人选。3.经各系推荐后，创业学院与各系联合成立选拔考核小组，组织对推荐的学生进行统一考核，主要考核学生的竞争意识、创业心理品质、创业潜质与创业能力。面试后择优录取。
招生名额每年每个班级招收30-40人，具体人数由教务处、各个系与创业学院共同研究决定。
课程设置与结构比例“实验班”的课程由三大模块构成，即创业课程、新技术应用能力提升和新技术应用转化，具体情况如下:课程设置与结构比例模块专题内容应修学时应修学分合计学分指导部门创业课程（理论模块）创业管理专题4836创业学院温州模式与企业家精神161创业前沿专题161商业策划类181新技术应用能力提升（实务训练）新技术应用创业实务216-27012-1512-15专业系部新技术应用转化（创业
六课程设置与结构比例实验班的课程由三大模块构成即创业课程新技术应用能力提升和新技术应用转化具体情况如下课程设置与结构比例模块专题内容应修学时应修学分合计学分指导部门创业课程理论模块创业管理创业前沿创业精神等创业知识专题9866创业学院新技术应用能力提升实务训练新技术应用创业实务专业系部新技术应用转化创业实践创业项目路演36214创业学院创业项目运营1086创业项目计划1086注课程及学分设置根据不同的创业学习需求会有所调整不足32学分者必须修满32学分创业课程和技术应用转化模块由创业学院创业导师指导新技术应用能力提升模块由所在系的专业教师指导答案来源于2
2022年温州职业技术学院新技术应用“2+1”创业实验班招生简章课程设置
课程设置与结构比例“实验班”的课程由三大模块构成，即创业课程、新技术应用能力提升和新技术应用转化，具体情况如下:课程设置与结构比例模块专题内容应修学时应修学分合计学分指导部门创业课程（理论模块）创业管理4836创业学院温州模式与企业家精神161创业前沿专题161商业策划181新技术应用能力提升（实务训练）新技术应用创业实务216—27012—1512—15专业系部新技术应用转化（创业实践）
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