2017年漳州城市职业学院各专业福建排位（漳州城市职业学院福建省多少位多少分才能上）

培养目标：

培养具有良好的教师职业道德、较高的文化科学素养、健康的体魄和健全的人格，系统掌握早期教育理论和熟练的早期教育技能、具备一定的科研能力和创新精神，能够在幼儿园、早教机构、社区等相关领域从事婴幼儿教育、保育护理工作，婴幼儿家庭教育指导、早教管理与科研等工作的“深基础、高潜能、重实践、强创新”的高素质技术技能型人才。

专业特色：

1.坚持“双证结合”的教育理念，将师范教育与职业教育相结合，把教师资格证、育婴师证等相关职业资格考试内容融入课程标准，提高学生的综合职业能力。

2.凸显实践教学。建有完善的校内外实训基地，坚持三个年级教学实践不断线，在全程实践中培养学生的教育综合实践能力。

就业方向：

1.本专业的就业主要面向幼儿园、托儿所、各级各类亲子园、妇幼保健院早期教育中心、社区早期教育指导站、计生系统早期教育示范点、社区幼教等机构。

2.通过衔接课程考试，可获得闽南师范大学本科学历。

3.可参加专升本考试，继续深造。

教育目标与特色

本专业设置定位于适应“一带一路”核心区的发展需要，以面向地区经济中小企业需求为目标，培养面向财务会计与统计工作岗位第一线，具有良好的职业道德和创新精神，能够较好地从事会计核算和统计信息管理、分析等工作的高素质技能型专门人才。

课程规划

以对会计、统计及相关岗位的职业素质、知识和能力的分析为依托和切入点，从基于工作过程出发，以助理会计师的执业能力养成为基准实施教学。

毕业出路

毕业生可供职于企事业单位特别是中小企业的出纳、统计、报税、会计等岗位；会计师事务所、代理记账公司、财务公司的会计师助理、代理记账等职位。近三年平均就业率达97%。毕业生可参加专升本考试，继续研读，获取本科学历。

培养目标

培养热爱小学教育事业,具有良好师德、广博知识和创新精神，具备从事小学多门课程教学和课程开发的能力，同时在某一学科方向上有所专长，能够胜任小学多学科教育教学及管理需要的高素质小学教育师资。实施“校校合作,全程实践,一专多能,综合发展”人才培养模式,德能并修，文理兼习，知行合一；优秀小学教师全学程深度参与培养师范生小学教育教学能力。

主要课程

汉语基础、儿童文学、写作、中外文学作品选读、高等数学、小学数学理论基础、数学思想方法、音乐、美术、书写、教师口语、现代教育技术、小学教育心理学、小学教育学、班队管理、小学综合实践活动设计、小学语文教学与研究、小学数学教学与研究、小学生心理辅导、小学教育科学研究方法、小学社会(科学)教学与研究、小学语文教学专项实训、小学数学教学专项实训；认识实习（教育见习）、跟岗实习（教育实习）、顶岗实习（教育研习）。

就业方向

小学和其他教育教学机构学科教师或教育管理者；专升本。

培养目标

培养能在中小学及心理咨询机构、社区服务机构等从事心理健康教育及心理咨询服务的高素质技能型人才。实施“立德树人，构建全人教育新机制；螺旋发展, 六环衔接实践全程化”的人才培养模式。拥有丰富的实训资源（如经典实验室、沙盘实训室、团体训练室、心理咨询室等），并有优秀行业专家全学程深度融合培养专业能力。

主要课程

普通心理学、教育心理学、学校心理健康教育、心理咨询技能、心理咨询技术、心理健康教与学、团体心理辅导与教育、社会心理学、心理测量、教师口语、书法、教育学、认识实习（教育见习）、跟岗实习（教育实习）、顶岗实习（教育研习）与课程专项实训、朋辈咨询、毕业设计等。

就业方向

中小学幼儿园的心理健康老师;企事业、社区服务机构等部门从事心理辅导; 社工机构管理人员;各类教育培训机构的教师及管理人员等。专升本、自主创业。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握RFID、无线 传感网、嵌入式开发、传感器等基础知识，具备物联网系统集成、安装调试、软件编程和测 试等能力，从事物联网应用系统集成、安装调试、维护和相关软件开发、测试等工作的高素 质技术技能人才。 就业面向

主要面向物联网行业，在物联网系统集成、安装和调试、编程、测试和售后服务等岗位 群，从事物联网应用系统集成、安装调试、维护，以及相关软件开发和测试等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备无线传感网节点电子原理图和PCB图的绘制能力；

3．具备无线传感网节电路板的焊接、检测、装配、调试和维修能力；

4．具备无线传感网单片机程序的编程、下载和调试能力；

5．具备物联网系统集成能力；

6．具备物联网应用系统软件编程能力；

7．具备物联网应用系统安装调试、故障分析和排除能力；

8．了解物联网和无线传感网的基本概念和原理，了解物联网应用系统的基本组成和工作 原理。

核心课程与实习实训

1．核心课程

物联网概论、物联网硬件基础、无线传感网应用技术、RFID应用技术、M2M应用技术、 物联网应用软件开发、Android移动开发等。

2．实习实训

在校内进行综合布线、RFID应用、无线传感网组网与监测、物联网系统集成、物联网综 合应用等实训。

在物联网相关企业或单位进行实习。

职业资格证书举例

电子绘图操作员 程序员 信息管理操作员

衔接中职专业举例

网络安防系统安装与维护 电子与信息技术 电子技术应用

接续本科专业举例

物联网工程 电子信息工程

基本修业年限 三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握食品生产管 理、质量管理、食品安全检测及控制、食品安全标准与法规等基本知识，具备食品质量安全 管理、检测管理、食品安全评价等能力，在食品生产企业、食品流通行业及相关领域，从事 食品质量安全检测、食品质量安全监管、食品安全管理与认证等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向食品生产企业、食品流通企业、第三方检测机构以及食品质量安全监管部门等 机构及相关行业，在食品安全分析检验、农产品和食品质量管理等技术领域，从事食品质量 检测、食品质量安全监管、食品安全管理与认证等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备编制食品质量管理体系相关文本、应用相关法律法规和质量管理体系监控产品质 量、指导企业安全生产的能力；

3．掌握食品质量安全检测的专业知识，具备对食品生产及经营过程进行感官检测、过程 监测、质量控制和改进的能力；

4．掌握食品质量管理体系、质量控制等相关的基本理论及质量管理方法，具备在食品生 产及经营企业一线从事食品质量安全管理的能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

食品感官检验、食品理化检验、食品微生物与检验、食品质量管理、食品安全控制、食 品法律法规与标准、食品生产技术等。

2．实习实训

在校内进行食品安全控制与管理、食品感官检验、食品理化检验、食品微生物检验、食 品生产等实训。

在食品生产企业、食品流通企业、商检、海关等单位进行实习。

职业资格证书举例

质量工程师食品安全师食品检验工 内审员

衔接中职专业举例

食品生物工艺

接续本科专业举例

食品质量与安全