| 类型 | 批次 | 招生类型 | 最高分 | 最低分 | 最低排名 | 省控线 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 理科 | 专科批 | 普通类 | - | 247 | 69110 | 150 |
| 文科 | 专科批 | 普通类 | - | 260 | 26481 | 150 |
| 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 早期教育 | 理科 | 专科批 | 普通类 | - | 5 |
| 早期教育（师范类） | - | 5 | |||
| 学前教育 | - | 5 | |||
| 学前教育（师范类） | - | 5 | |||
| 早期教育 | 文科 | 专科批 | 普通类 | - | 5 |
| 早期教育（师范类） | - | 5 | |||
| 学前教育 | - | 5 | |||
| 学前教育（师范类） | - | 5 |
| 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 |
|---|---|---|---|---|---|
| 学前教育（师范类） | 理科 | 专科批 | 普通类 | 247 | 69110 |
| 早期教育（师范类） | 248 | 69050 | |||
| 学前教育（师范类） | 文科 | 专科批 | 普通类 | 260 | 26481 |
| 早期教育（师范类） | 264 | 26359 |
保定幼儿师范高等专科学校
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握较系统的专 业知识与专业技能，具备较强保育能力、活动设计与组织能力、实践反思与自我发展能力， 善于沟通与合作，从事学前教育工作的教师。 就业面向
本专业主要面向托幼机构和其他学前教育机构，以及社区幼教机构、家庭教育咨询机构、 社会办学机构、儿童玩具开发机构、儿童书籍出版机构，从事教学与管理工作。
主要职业能力
1．具备基本的学前教育管理能力，掌握观察幼儿、分析幼儿，编制教学和游戏活动方 案，创设适宜的教育环境、组织实施各项教育教学及评价活动成效的技能；
2．具备初步的教学反思、教学研究和实际工作的能力：
3．具备理解幼儿、教育幼儿与发展自我的能力；
4．具备先进的教育思想，热爱学前教育事业，具备良好的职业道德，热爱儿童；
5．掌握从事幼教工作所必需的艺术技能，以及实施科学的保育和教育的技能；
6．掌握学前教育学、学前儿童发展心理学、学前儿童卫生保健、学前教育研究方法、幼 儿园活动设计与实施、学前儿童行为观察与发展评价、学前儿童家长工作指导等专业知识。
核心课程与实习实训
1．核心课程
幼儿卫生与保育、儿童发展心理、学前教育学、幼儿文学、学前教育政策法规、学前教 育研究方法、特殊儿童发展与学习等。
2．实习实训
在校内进行幼儿教师口语、幼儿游戏与指导、歌曲演唱、钢琴与幼儿歌曲伴奏、舞蹈与 幼儿舞蹈创编、美术与幼儿美术创作、幼儿行为观察与引导、幼儿园教育活动设计与实施、 幼儿园教育环境创设、教育诊断与幼儿心理健康指导、教学综合能力等实训。
在幼儿园、托儿所、亲子园、学前班等学前教育机构进行实习。
职业资格证书举例
幼儿园教师育婴师（中级、高级）保育员（中级、高级）营养师（中级、高级）
衔接中职专业举例 学前教育
接续本科专业举例 学前教育
保定幼儿师范高等专科学校
招生对象与学制
招生对象：普通高中毕业生，应届初中生。
学 制：全日制三年，初中起点学制五年。
培养目标
本专业培养热爱幼儿教育事业，能适应幼儿教育改革与发展的需要，具有宽厚的科学文化知识和扎实的学前教育专业理论，过硬的专业技能及进行教育教学研究的意识和能力，综合素质高，能在托幼机构从事0-6岁保教、管理工作的专科层次幼儿教师。
主干课程设置:
学前卫生学、学前心理学、学前教育学、学前儿童健康教育、学前儿童语言教育、学前儿童科学教育、学前儿童艺术教育、学前儿童社会教育、学前教育研究、学前教育管理、早期教育、儿童文学、英语、音乐、钢琴、舞蹈、美术、教师口语等。
教育实践：
学前教育系创建了“教学研训”一体化的实训工程，在保定地区建立了多所实训基地园，同时通过随堂见习、学科实习、毕业实习、顶岗实习等实践方式，有效提升学生的教育实践能力。
就业方向:
幼儿园教师、幼儿教育师资培训机构、早教机构、教育行政管理部门等相关部门工作者。特别重要的是目前学前教育专业学生就业率为100%，并且一直保持供不应求的态势。
保定幼儿师范高等专科学校
招生对象与学制
招生对象：三年制普通高中毕业生。
学 制：全日制三年。
培养目标
本专业培养掌握早期教育基本理论及其专业知识，具备较扎实的早教专业技能，能对0-3岁婴幼儿家庭或亲子园等早期教育机构提供全方位服务，并根据市场需求进行自主创业，在幼儿园、早教机构、社区等相关领域从事早期教育、保育护理工作、家庭教育指导、早教管理的“素质高，知识全，实操优”的全面和谐发展的技能型专门人才。
主干课程设置:
婴幼儿心理发展、0-3岁儿童生理与护理、0-3岁儿童营养与保健、0-3岁儿童教育概论、婴幼儿家庭教育、婴幼儿行为观察与评价、幼儿文学、儿歌与儿童故事表演、亲子活动指导、蒙氏教育理论与实践、奥尔夫音乐教育理论与实践、感觉统合训练指导、早期教育环境创设、婴幼儿教育活动设计、婴幼儿游戏与指导、美术、手工、声乐、舞蹈、钢琴基础、幼儿歌曲编配与弹唱、乐理视唱、合唱、音舞欣赏等
就业方向:
幼儿园、亲子早教培训机构、育婴培训机构担任幼儿教师、早教师、育婴师等。
保定幼儿师范高等专科学校是一所拥有近百年师范教育传承历史的公办全日制普通高等专科学校,2013年2月由河北省人民政府批准在原保定师范专科学校涿州分校的基础上改建升格而成。
学校办学历史可追溯至1923年的“定兴教师讲习所”和1930年的“涿县县立乡村师范”。自建校以来，学校始终秉承师范教育初心，坚守师范教育主业，为社会培养了大批的幼教人才、中小学师资和管理干部，在全省享有盛誉，曾被誉为“华北幼教明珠”。
学校现为“一校两区”。主校区位于涿州市光明路303号，东距107国道2公里，西距京昆、廊涿、张涿、张石等高速公路枢纽15公里；南校区位于定兴县兴华东路45号。两校区相距30公里。学校总占地390亩，建筑面积131925平方米。现有教职工440余人，其中硕士及以上学位教师158人,副高级及以上职称教师106人。
学校自升专以来，步入了发展快车道，办学规模迅速攀升，目前在校生7000余人，生源遍及全国9个省市。在河北省高职院校单独考试招生、普通高考招生中，我校录取分数线排名均位居前列。学校现设有学前教育系、艺术教育系、初等教育系、五年制大专部和公共教学部等五个教学系部，共开设学前教育、早期教育、小学英语教育、体育教育、音乐教育、美术教育、小学教育（综合文科教育）、小学教育（综合理科教育）、书画艺术（插画方向）、婴幼儿托育服务与管理等10个专业，形成了学前教育和小学教育两大专业群，扎实开展了“3+2”中高职分段培养、初中起点五年一贯制大专、普通三年制专科、函授本科、高职扩招等多种模式办学；学校同时还承担着河北省高职院校创新发展行动计划早期教育高水平实训基地、小学教育专业群教学资源库、王惠然学前教育专业技能大师工作室等多项建设任务，在河北省提质培优三年行动计划中承接了建设省级高水平专业群等15项重点任务；学校同时还肩负着幼儿教师、小学教师的国培、省培和市培任务，为河北省各地市培训了大批优秀的基础教育师资，极大促进了保定市乃至河北省基础教育事业的发展。多年来，学校毕业生一直深受社会青睐，就业率持续保持在98%以上。
在习近平总书记、李克强总理对职业教育重要指示和批示精神及全国职业教育大会精神指引下，学校立足于“两个一百年”历史交汇点，牢牢把握京津冀协同发展和雄安新区建设的重大发展机遇，认真贯彻落实“从严管党治校、依法办学治校、深化改革开放、全力提质增速、促进特色发展”的五项治校基本方略，以“师范类专业认证”和“高职院校内部质量诊断与改进工作”为主线，全力推进学校各项事业实现高质量特色发展，为实现“一流幼专”的美丽梦想努力奋斗。
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