2018年广西民族大学相思湖学院在河北录取分数线多少分,2018相思湖学院河北分数线

本科，学制四年。授予文学学士学位。　　　

本专业执行“3+1”培养模式，三年级时到越南留学一年。

培养具有扎实的越南语基础理论知识和听、说、读、写、译的技能，较宽广的知识面和较强的独立处事能力，有较高的综合素质的越南语高级实用型人才。

主要课程：越南语语音、基础越南语、高级越南语、越南语视听说、翻译理论与实践（口、笔译）、越南文学史及作品选读、越南语阅读、越南语应用文写作、经贸越南语、越南历史与文化、东南亚历史文化、国际贸易实务、东盟经贸法律法规、第二外语（英语）、计算机应用基础等。

主要实践性教学环节：专业课程实习、中国——东盟博览会课程见习、毕业实习、毕业论文。

毕业生主要就业去向：可到行政管理部门、外事、边防部队、海关、学校、与越南有经济贸易的外贸公司、国际对外广播电台、涉及东南亚语言电视节目的电视台、外文出版社等部门、企事业单位、旅行社、大中型旅游饭店从事翻译、经贸或行政管理、教学等工作。

（英、越、泰、印尼语选一）

本科，学制四年，文理兼招。授予经济学学士学位。

本专业人才培养除四年校内培养模式外，也可选择“3+1”模式培养，“3+1”模式培养方案1为三年国内专业课程学习+一年语言对象国学习，即学生可在三年级时选择到语言对象国留学一年；或方案2为三年校内专业课程学习+一年校外顶岗实习，即学生在四年级时择优选择到校外相关单位顶岗实习。

培养系统地掌握现代财税专业的基础理论知识、实务知识操作与税务管理技能，能熟练掌握一门第二语言（或东南亚语言），熟悉国家税收及相关法律法规，掌握税收管理、税务中介服务、税收筹划的法规与方法；熟悉企业经营战略，掌握企业会计核算、财务管理等方法和技能，具有良好的职业道德、创新精神和实践能力，能从事税务分析与咨询、财务会计、税收筹划以及其他相关工作的应用技术型高素质专门人才。

主要课程：微观经济学、宏观经济学、会计学、货币银行学、税务管理与稽查、税务会计、税务筹划、税务审计、中级财务管理、资产评估、税法、公司战略与风险管理、税务代理与实务、财政审计、国际税收、税收专业英语、东南亚国家(越、泰、印尼选一)语言等。

主要实践性教学环节：财税一体化综合实训、税收实务实训、纳税申报实训、会计综合模拟实验、税务稽查实训、专业课程实习、毕业实习、毕业论文。

主要就业去向：可到政府机关、税务部门、会计师事务所、企事业单位等从事税务分析与咨询、税收筹划、财务会计、审计等相关工作以及科研院所等机构从事财税教学、科研和管理工作。

（英、越、泰、印尼语选一）

本科，学制四年，文理兼招。授予经济学学士学位。

本专业培养除四年校内培养方案外，也可选择按“3+1”培养方案执行，“3+1”培养方案1为三年国内专业课程学习+一年语言对象国学习，即学生可在三年级时选择到语言对象国留学一年；或方案2为三年校内专业课程学习+一年校外顶岗实习，即学生在四年级时择优选择到校外相关单位顶岗实习，并或可选择金融工程专业的CFA方向。

培养适应社会主义市场经济建设和区域经济发展需要，基础扎实、知识面宽、业务能力强、综合素质高，具备金融机构管理、投融资管理、公司金融、金融法律等方面的知识和能力，具有良好的职业道德、有创新精神和实践能力，能在政府机关、企事业单位从事金融分析咨询与管理、投融资业务管理、公司金融财务管理以及其他相关工作的应用型复合型高素质专业人才。

主要课程：微观经济学、宏观经济学、金融学、商业银行经营管理、金融工程学、公司金融、会计学、财务管理、投资学、国际金融、统计学、计量经济学、金融会计、金融英语、期权与期货实务、东南亚国家(越、泰、印尼选一)语言等。

主要实践性教学环节：主要包括商业银行综合业务处理、统计分析软件实验、金融营销模拟实训、国际金融模拟实践、金融市场分析、证券模拟交易、金融案例分析、3+1学年实训、专业实习等。

主要就业去向：可到政府的金融行政管理部门、银行、信托、证券、基金、保险、互联网金融等企事业单位，特别是与东南亚国家有金融业务往来的金融机构和单位及高等院校和金融科研机构，从事金融教学、科研和管理工作等。

（英、越、泰、印尼语选一）

本科，学制四年，文理兼招。授予管理学学士学位。

本专业执行“3+1”培养模式，三年级时可到语言对象国留学一年。

主要培养具有扎实的管理、经济、法律和会计学基础知识，熟悉财务管理业务、有实际操作技能、有专业道德和敬业精神，能在企、事业单位及政府部门从事财务管理以及教学、科研工作的高级应用型专门人才。

主要课程：管理学、经济学原理、会计学、会计电算化、统计学、财务管理学、市场营销学、经济法、管理会计、财务分析、中级财务会计、货币银行学、资本市场等。

主要实践性教学环节：专业课程实践、毕业实习、毕业论文。

毕业生主要就业去向：可在工商企业、金融机构、事业单位及政府部门从事财务工作。

本科，学制四年。授予文学学士学位。

本专业执行“3+1”培养模式，三年级时到泰国留学一年。

培养具有扎实的泰语基础理论知识和听、说、读、写、译的技能，有较宽广的知识面和较强的独立处事能力，有较高的综合素质的泰语高级实用型人才。

主要课程：泰语语音、泰语口语、基础泰语、高级泰语、泰语视听说、泰语阅读、翻译理论与实践（口、笔译）、泰国文学史及作品选读、泰语应用文写作、泰国社会与文化、旅游泰语、经贸泰语、酒店管理、国际贸易实务、东盟经贸法律法规、第二外语（英语）、计算机应用基础等。

主要实践性教学环节：专业课程实习、中国——东盟博览会课程见习、毕业实习、毕业论文。

毕业生主要就业去向：可到行政管理部门、外事、边防部队、海关、学校、与泰国有经济贸易的外贸公司、国际对外广播电台、涉及东南亚语言电视节目的电视台、外文出版社等部门、企事业单位、旅行社、大中型旅游饭店从事翻译、经贸或行政管理、教学等工作。

培养目标：本专业培养具备扎实的汉语言文学基础和良好的人文素养，熟悉汉语及中国文学 的基础知识，具有较强的审美能力和中文表达能力，具有初步的语言文学研究能力，同时具有一 定的跨文化交流能力，能在文化、教育、出版、传媒机构以及政府机关等企事业部门从事与汉语言 文字运用相关工作的中国语言文学学科复合型人才。

培养要求：本专业学生主要学习汉语言文学方面的基础理论和基本知识，接受人文社会科学 及相关方面的基本训练，掌握审美鉴赏、创造性思维、从事本学科领域科学研究以及综合运用所 学知识进行社会实践诸方面的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握汉语言文学学科的基础理论、基本知识；

2．掌握汉语言文学及相关文化现象的分析方法；

3．具有语言文字表达，人文知识普及，运用专业知识在本领域发现问题、分析问题、解决问 题的基本能力；

4．熟悉国家在汉语言文字以及文学创作、传播和研究方面的政策和法规；

5．了解本学科领域的理论前沿及发展动态，具有较宽广的文化视野；

6．具有不断获取新知识的能力以及一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思 维能力。

主干学科：中国语言文学。

核心课程：文学概论、中国古代文学（含中国古代文学史、中国古代文学作品选）、中国现代 文学（含中国现代文学史、中国现代文学作品选、中国当代文学）、外国文学、语言学概论、古代汉 语、现代汉语、写作。

主要实践性教学环节：教学实习、写作技能训练、汉语言文学及相关文化现象研讨等。

修业年限：四年。

授予学位：文学学士。

（英、越、泰、印尼语选一）

本科，学制四年，文理兼招。授予管理学学士学位。

本专业执行“3+1”培养模式，三年级时可到语言对象国留学一年。

培养具有管理、经济、法律和市场营销等方面的基本理论，掌握企业管理和市场营销方面的基本知识和技能，并具有较强的研究相关专业领域市场营销理论的能力，掌握一门东南亚语言，了解相应语言对象国家的社会、经济和文化情况的高级应用型人才。

主要课程：管理学、经济学原理、应用文写作、统计学、会计学、财务管理、市场营销学、网络营销、物流学、客户关系管理、国际市场营销、广告学、东南亚国家语言等。

主要实践性教学环节：专业课程实践、毕业实习、毕业论文。

毕业生主要就业去向：可在工商、外贸、金融、保险、证券等企事业单位从事企业营销管理、客户资源管理、网络营销管理、营销策划、市场调查和咨询等工作。也可到学校、电台、电视台、外文出版社等部门或事业单位、从事与市场营销相关的业务、教学、科研和管理工作。

（含高级涉外文秘方向）

汉语言文学　

本科，学制四年。授予文学学士学位。

培养系统掌握本专业基本理论知识和技能的高级专门人才。毕业生将具备较深厚的文学与文化基础知识，具有较好的人文理论素养，具有较强的多方面的写作能力，熟练掌握办公自动化技能。

主要课程：基础写作、应用写作、秘书学、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、民间文学、古代汉语、现代汉语、语言学概论、文学概论、美学、办公自动化等。

主要实践性教学环节：专业课程实习、办公室工作实习、新闻采写、毕业实习、毕业论文等。

毕业生主要就业去向：可到党政机关、企事业单位从事文秘、公关、宣传和行政管理工作；到文化部门从事创作、评论、编辑和新闻工作；也可到大中专院校、中学从事中国语言文学的教学工作。

（英、越、泰、印尼语选一）（自治区民办高校重点专业）

本科，学制四年。授予文学学士学位。

本专业于2013年获批广西壮族自治区民办高校重点专业，执行“3+1”培养模式，三年级时到语言对象国留学一年。

培养能胜任汉语国际教育教学及中外文化交流工作的高级专门人才。毕业生将具有系统的汉语理论知识，较扎实的英语听说读写功底，了解中外文化及其交流状况，掌握汉语国际教育教学技能，并具备运用一门东南亚国家语言进行交往等能力。

主要课程：现代汉语、古代汉语、语言学概论、中国文学、外国文学、中国文化通论、西方文化与礼仪、东南亚国家（越、泰、印尼选一）语言、汉语国际教育教学法、教育心理学、办公自动化等。

主要实践性教学环节：专业课程实习、毕业实习、毕业论文。

毕业生主要就业去向：可到国内外各类学校从事汉语国际教育教学，亦可到涉外单位从事文化交流工作或到外资、合资企业、公司从事文秘工作。