2018年江西师范大学在云南录取分数线多少分,2018江西师大云南分数线

思想政治教育专业创办于1960年，是江西师范大学的传统专业之一，江西省第一批品牌专业和国家级特色专业。自创办以来，本专业形成了“学风浓厚、基础扎实、思想活跃、纪律严明、素质优良”的专业作风，为全国各级各类学校培养了大批优秀的政治理论课教师和理论工作者。目前，本专业是学校师资力量最强的专业之一，90%的教师拥有博士学位或高级职称，同时也是学科建设最齐全的专业，现有马克思主义理论一级学科博士点1个，有马克思主义理论、政治学一级学科硕士点2个。

　　本专业毕业生坚持四项基本原则，忠诚于党和国家的教育事业，为人师表，具有良好的道德品质和自觉的法纪观念，系统地掌握了马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论，具有一定的社会和自然科学的基础知识，具有计算机基础知识，热爱劳动，有正确的审美观点，了解本专业主要学科的历史、现状和发展前沿，掌握本专业教育基本理论和教学方法，具有从事调查、分析和研究问题的能力，能阅读本专业的外文书刊，能胜任中等学校思想政治课教学和各类企事业单位的思想政治工作。

　　所授主要课程：马列原著选读、马克思主义哲学原理、毛泽东思想概论、邓小平理论、科学社会主义理论与实践、政治学、政治经济学、思想政治工作理论与实践、逻辑学、法学概论、西方经济学原理、欧洲哲学史、伦理学、国际政治与国际关系、中学政治课教学法等。

本专业为“国家卓越教师”培养计划专业，招收高中毕业生，学制四年，授予教育学学士学位。本专业旨在培养具有丰富学前教育专业知识，掌握优良学前教育技能的高素质学前教育工作者，包括能胜任托幼机构、社区家庭、早教中心、大众传媒、卫生保健等部门的教学、管理、研究、规划、研发和咨询服务等工作的优秀人才。

本专业主要培养具备心理学厚实理论、丰富知识、熟练技能、德智体美全面发展、能在学校及其它企事业单位、政府机构从事与心理学有关工作的复合创新型高级专门人才。

心理健康教育与咨询专业方向培养学生的心理健康教育和心理咨询方面的专业人才。该方向培养的学生还应具备心理健康教育的基本理论、方法和技能，掌握心理咨询与辅导的基本理论、方法和技能，掌握个别辅导与团体辅导的基本理论、方法与技能，了解心理咨询与辅导的最新发展动态和应用前景等。

本专业主要培养适应社会经济发展需要，德、智、体全面发展，掌握经济、管理、法律及人力资源管理等方面的基本理论和基本知识，具备一定的人文与科学素养；具备人力资源管理专业能力、创新创业能力、学习能力、交流合作能力、数据挖掘分析能力和国际视野；能在企业、事业单位、政府机关及各种社会团体从事人力资源管理工作的复合应用型高级专门人才。

　　本专业为校级重点建设专业，鼓励学生参加国内外各种专业资质认证；建立了柔性的课程体系；注重案例教学，并尝试新型的体验式教学、情景式教学、项目式教学、开放式教学等教学方法；本专业师资雄厚，任课教师均具博士学位，90%以上的教师具有企业人力资源管理咨询经验。毕业生知识结构合理，专业能力精湛，职业精神良好，是企事业单位急需的专业人才。

　　（备注：一二年级成绩达到中美国际班赴美留学条件者，可申请转入中美国际班赴美国科罗拉多州立大学完成后续三四年级的学业，待遇与中美国际班赴美留学生完全一致。）

　　本专业中美国际班是我校与美国科罗拉多州立大学通过学分互认机制，采用“2+2”分段合作培养的特色班。具体培养模式为：普通高考考生通过填报志愿录取后进入该专业国际班接受中美高校“2+2”联合培养。前“2”年在我校商学院按照该专业普通班课程体系完成一二年级学习（部分课程采用双语或全英文授课）。学生前“2”年的学业成绩平均GPA达到3.0，并在第二学年的6月底前取得托福7.1分（或雅思6.0分，或PTE53分）英语成绩，即可根据自己意愿转入美国科罗拉多州立大学商学院同专业继续完成后“2”年的学习。完成本科4年全部学业并成绩合格，可分别获得我校和科罗拉多州立大学颁发的学历学位证书，也即可以同时获得两所大学颁发的学历文凭。如果在前“2”年没有达到美方学校的成绩要求或者自己改变了赴美学习的意愿，则可退出国际班转入同专业普通班完成后续学业。（

本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，掌握与房地产开发与管理相关的建筑与土木工程技术、管理、经济和法律等基础知识，具有较强的科学文化素养和专业综合素质，具有良好的职业道德、创新精神和国际视野，能够在房地产开发与管理领域进行决策和从事全过程管理与相关专业管理的高素质、复合型人才。

　　就业方向：毕业生可在房地产开发与管理领域从事房地产开发与经营管理工作。初步具有分析和解决房地产经济理论问题及进行房地产项目的开发与评估、房地产营销与策划、房地产投资与融资、房地产估价和房地产行政管理的能力；也可在高校或科研机构从事相关专业的教学和科研工作；还可在媒体部门（如报社、电视台、网站）从事相关媒体工作。

所授主要课程：管理学原理、会计学原理、经济学、工程经济学、工程图学、建筑材料与构造、建筑力学、建筑结构、建筑施工、工程测量、工程项目管理、工程估价、工程成本规划与控制、房地产法规、房地产金融、房地产开发与管理、房地产营销与策划、房地产估价等。

　　修业年限：四年

　　 授予学位：管理学学士

培养目标：培养系统掌握自然地理及资源环境的基本理论、知识和技能，具有创新意识和实践能力，能够运用所掌握的理论知识和技能，在自然地理过程、环境变化研究、环境保护和规划及资源管理和应用等领域从事相关工作的高素质复合型专门人才。

　　主要课程：地貌学、地质学、气象学与气候学、土壤地理学、植物地理学、水文学与水资源、综合自然地理学、资源学导论、土地管理学、土地资源评价、土地利用规划、环境学导论、环境规划与管理、环境影响评价、环境化学与环境监测、测量地图学、GIS原理及应用、遥感原理及应用。

　　就业去向：国土资源开发利用、环境保护、农林、水利、测绘、城乡规划与管理等领域的行政、企事业单位。

培培养目标：本专业培养德智体美全面发展、日语语言扎实，中日文化知识及相关专业知识比较广博、综合素质高、适应能力强，具有创新能力、较强的思维能力和交际能力以及较强的日语口笔译实践能力，能够在外事、商贸、科技、文化、旅游、教育等领域从事翻译实践的应用型人才。

　　培养方向：具有扎实的日语语言基础知识，熟练地掌握听、说、读、写、译、教的基本技能；掌握日语语言学、日语对象国文化及相关人文和科技方面的基础知识；了解我国国情和日语对象国家的社会和文化以及科学技术的发展；具有较好的汉语表达能力和基本调研能力；具有一定的英语的实际运用能力；掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获得相关信息的基本方法。

　　主要课程

　　专业必修课程：大学英语、基础日语、日语视听、日语语音、日语口语、日语写作、日语泛读、日语语法、高级日语、日本国家概况、日本近现代文学、日本古代文学、日语语言学、日汉翻译、日本文化史、日语报刊选读、日汉口译。

　　专业选修课程：日本史、日语影视欣赏、日语古典语法、日本礼仪、旅游日语、商务日语、日语生活会话等。

　　专业特色：本专业运用日语语言、日本文学和日本文化等相结合的教学，着重培养学生日语语言、日本文学、日本文化等方面扎实的基本功，同时注重学生的学习能力、思维能力、创新能力和交际能力的培养。本专业学生须修日语语言、日本文学、日本文化、人文素质拓展（旅游日语，商务日语）等课程。本专业特别注重日语口语能力培养，目前聘有三名日本专家。

　　就业方向：本专业毕业生可从事外贸、外事、旅游、经贸及其他涉外部门的翻译及管理工作，并能胜任大中专院校及中学的日语教学工作。

培养目标：本专业培养具有良好思想道德品质、扎实的学科知识和较强的教育教学能力，能 在小学从事教育、教学和管理工作的复合型人才。

培养要求：本专业学生主要学习小学相关学科的基本理论和基本知识，接受儿童教育技能的 基本训练，掌握教育教学、研究和管理的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握小学相关课程的基本理论和基本知识；

2．掌握观察研究小学生的科学方法；

3．具有小学教育教学工作的基本能力；

4．熟悉国家有关小学教育的方针、政策和法规；

5．了解小学教育的理论前沿和发展动态；

6．具有一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。

主干学科：教育学、心理学。

核心课程：教育概论、中文、数学、英语、小学教育学、小学心理学、教学论、小学班队原理与实 践、现代教育技术、小学各学科教学与研究等。

主要实践性教学环节：教育见习、教育实习等。

修业年限：四年。

授予学位：教育学学士。

是教育部新颁布的《普通高等学校本科专业目录（2012年）》中“中国语言文学类”列入的本科专业之一，专业代码为050103，学制四年。本专业人才培养的最大特点是复合型、国际化。学生在校期间通过系统的学习与实践，掌握汉语言文学的基础知识、基本理论和基本技能，掌握从事汉语国际教育和对外文化交流所需的外语及相关知识、理论和技能。毕业生既可从事对外汉语教学工作，又可从事基础教育教学教研工作以及各类单位、部门的文秘与管理工作。

　　培养目标：本专业培养能适应社会改革与发展需要，掌握汉语言文学的基础知识、基本理论和基本技能，受到对外汉语教学、对外文化交流与推广等方面能力的专门训练，具有较强的汉英表达交流能力、初步的科学研究能力和自主学习与创新能力，学有所长，人格健全的应用型高级专门人才。

　　培养方向：毕业生能胜任汉语国际教育与中外文化交流等方面的工作；能从事基础教育相关学科的教学教研工作；能胜任党政机关、企事业单位、文化宣传等部门的文秘与管理工作；能为硕士研究生教育提供比较优质的生源。

　　主要课程：语言学概论、写作、现代汉语、外国文学、英语口语、英语听说、英语阅读、古代文学、古代汉语、对外汉语教学概论、现代汉语语法研究、西方文化背景、西方文论专题、中国文学批评史、汉语史、文化研究、笔译理论与实践、口译理论与实践、英美文学作品选读、英语写作、文字学等。

荣誉称号。