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2018年宁波大学各专业安徽排位（宁波大学安徽省多少位多少分才能上）

技校网 更新时间：2022-12-28 09:35:05 解决时间：2022-12-19 16:52

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2018年宁波大学安徽各专业排位:
1.通信工程理科普通类排位19542(需要考584分);
2.电子信息类理科普通类排位19542(需要考584分);
3.机械类理科普通类排位19542(需要考584分);
4.经济学类理科普通类排位19974(需要考583分);
5.建筑学理科普通类排位20893(需要考581分);
6.日语理科普通类排位20893(需要考581分);
7.物流管理理科普通类排位21300(需要考580分);
8.英语理科普通类排位21300(需要考580分);
9.新闻传播学类（文传媒）理科普通类排位21300(需要考580分);
10.土木类（土木）理科普通类排位21300(需要考580分);
11.食品科学与工程理科普通类排位21762(需要考579分);
12.法学类理科普通类排位21762(需要考579分);
13.船舶与海洋工程理科普通类排位21762(需要考579分);
14.海洋科学类理科普通类排位21762(需要考579分);
15.化学类理科普通类排位21762(需要考579分);
16.小学教育（师范）理科普通类排位27935(需要考567分);
17.水产养殖学（创新班）理科普通类排位33339(需要考558分);
18.地理科学类（人文地理与城乡规划（中法合作））（中外合作办学）理科中外合作办学排位46292(需要考539分);
19.数学类（数学与应用数学（中美合作精算科学与风险管理））（中外合作办学）理科中外合作办学排位47045(需要考538分);
20.旅游管理类（旅游管理（中法合作））（中外合作办学）理科中外合作办学排位47045(需要考538分);
21.经济学类（国际经济与贸易、金融学、经济学、金融工程）文科普通类排位3312(需要考604分);
22.法学类（法学、法学（英语特色）、行政管理）文科普通类排位3749(需要考601分);
23.日语文科普通类排位3920(需要考600分);
24.新闻传播学类（文传媒）（汉语言文学、历史学、新闻学、广告学）文科普通类排位3920(需要考600分);
25.英语文科普通类排位4068(需要考599分);
26.物流管理文科普通类排位4230(需要考598分);
27.小学教育（师范）文科普通类排位4230(需要考598分);
28.地理科学类（人文地理与城乡规划（中法合作））（中外合作办学）文科中外合作办学排位4981(需要考594分);
29.旅游管理类（旅游管理（中法合作））（中外合作办学）文科中外合作办学排位7720(需要考582分)
2018年宁波大学各专业安徽排位
地区专业名称类型批次招生类型最低分最低排名
安徽通信工程理科本科一批普通类58419542
电子信息类584
机械类584
经济学类58319974
建筑学58120893
日语581
物流管理58021300
英语580
新闻传播学类（人文与传媒类）580
土木类（土木建设类）580
食品科学与工程57921762
法学类（法政类）579
船舶与海洋工程579
海洋科学类579
化学类（材化类）579
小学教育（师范）56727935
水产养殖学（拔尖人才创新班）55833339
地理科学类（人文地理与城乡规划（中法合作））（中外合作办学）中外合作办学53946292
数学类（数学与应用数学（中美合作精算科学与风险管理））（中外合作办学）53847045
旅游管理类（旅游管理（中法合作））（中外合作办学）538
经济学类（含国际经济与贸易、金融学、经济学、金融工程）文科普通类6043312
法学类（法政类）（含法学、法学（英语特色班）、行政管理）6013749
日语6003920
新闻传播学类（人文与传媒类）（含汉语言文学、历史学、新闻学、广告学）600
英语5994068
物流管理5984230
小学教育（师范）598
地理科学类（人文地理与城乡规划（中法合作））（中外合作办学）中外合作办学5944981
旅游管理类（旅游管理（中法合作））（中外合作办学）5827720
水产类 水产养殖学
宁波大学
层次 本科
学制 四年
　　学科：农学 　　门类：水产类 　　专业名称：水产养殖学 　　业务培养目标：本专业培养具备水产动、植物增养殖科学等方面的基本理论、基本知识和基本技能，能在水产养殖生产、教育、科研和管理等部门从事科学研究、教学、水产养殖开发、管理等工作的高级科学技术人才。 　　业务培养要求：本专业学生主要学习生物学和水域环境学的基本理论以及水产增养殖、渔业经济和管理等方面的基本知识，受到有关生物学和化学实验教学、水产增养殖实践性环节、微型计算机应用等方面的基本训练，具有水产经济动、植物增养殖技术、营养与饲料和病害防治等方面的基本能力。 　　毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 　　1．具备扎实的数学、物理、化学等基本理论知识； 　　2．掌握现代生物科学和环境科学的基本理论； 　　3．掌握水产经济动植物的增养殖技术、营养与饲料和病害防治等方面的基本知识和基本技能； 　　4．掌握主要养殖鱼类、甲壳类、藻类(可选择其中的2-3类)的人工育苗、育种和成体的集约化养殖等生产环节的技术关键； 　　5．具备内陆水域、浅海、滩涂的渔业资源和环境调查与规划的基本方法，了解现代化养殖工程、海洋渔业和水产品加工利用的基本知识； 　　6．具备农业可持续发展的意识和基本知识，了解水产增养殖学、生命科学的学科前沿和发展趋势。 　　主干学科；生物学、环境科学、水产学 　　主要课程：鱼类增养殖学、甲壳动物增养殖学、水产动物育种学、水产动物营养与饲料、水产动物疾病防治、海藻与海藻栽培学、水环境化学等。 　　主要实践性教学环节：包括教学实习、生产实习、课程设计、毕业论文(毕业设计)、科研训练、生产劳动、社会实践等，一般安排25-30周。 　　修业年限：四年 　　授予学位：农学学士
外国语言文学类 英语
宁波大学
层次 本科
学制 四年
本专业已经形成了独特的教学特色，即狠抓基础教学，加强学生听、说、读、写、译的综合技能；让学生在掌握有关英语语言和英美文学的基础理论和英语国家的文化背景和社会概况的同时，也学习一定的诸如对外经济合作及对外贸易等基础知识，使学生毕业后具有更宽阔的工作选择面。
　　毕业生素质好，适应性强，后劲足。长期来，用人单位对毕业生颇多赞誉。 开设的专业课程主要分专业必修课和专业选修课，例如，综合英语、英语听说、英语写作、英语报刊、口笔译翻译、英美文学史、作品选读、语言学等
海洋工程类 船舶与海洋工程
宁波大学
层次 本科
学制 四年

培养目标：本专业培养具有良好的思想道德素质、较高的人文科学修养和创新意识，适应社 会经济发展需要，德、智、体等方面全面发展，具有扎实的数学和力学基础，掌握船舶与海洋工程 基本理论和专业知识，具备从事该行业工作所必需的基本技能，能够从事船舶与海洋结构物研 究、设计、建造、检验、维修和管理等工作的高素质工程科技人才。

培养要求：本专业学生主要学习数学、物理、力学、船舶与海洋工程、海洋工程环境学等方面 的基本理论和专业知识，接受工程制图、力学分析、结构设计、工艺技术、计算机辅助工程、工程管 理等方面的系统训练，形成研究、设计和建造船舶与海洋工程结构物的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．具有良好的工程职业道德、社会责任感、人文科学素养和创新能力；

2．掌握数学、力学、船舶与海洋工程的基本理论和基本知识；

3．掌握船舶和海洋结构物的力学分析方法、设计建造和施工管理等方面的专业知识；

4．具有应用计算机进行分析、设计、制图和工程管理的能力；

5．熟悉船舶与海洋工程领域的法规制度、行业要求、海事公约和规范标准；

6．了解船舶和海洋工程开发研究的学术前沿和先进设计制造理念；

7．具有从事船舶与海洋结构物设计、建造和开展船舶与海洋工程领域科学研究、技术创新 的基本能力；

8．具有一定的批判性思维和良好的团队合作精神，具有良好的书面和口头表达的能力。

主干学科：船舶与海洋工程、力学。

核心知识领域：力学、工程图学、船舶与海洋结构物设计、建造工艺、结构物性能等。

核心课程示例：

示例一：理论力学（68学时）、材料力学（68学时）、工程图学（34学时）、船舶动力系统( 51 学时)、船舶与海洋工程结构设计（51学时）、现代造船技术（43学时）、船体构造与制图（51学 时）、船舶流体力学（68学时）、船舶结构力学（68学时）、船舶设计原理（51学时）、船舶原理I、 Ⅱ（119学时）。

示例二：理论力学（72学时）、材料力学（64学时）、工程图学（70学时）、流体力学（72学 时）、船舶结构力学（64学时）、船舶图形学（64学时）、船舶静力学、阻力、推进、耐波性（192学 时）、船舶设计原理（56学时）、船舶建造工艺（56学时）、船体强度与结构设计（56学时）、海洋平 台设计原理（32学时）。

示例三：理论力学（56学时）、材料力学（72学时）、工程图学（48学时）、流体力学（56学 时）、船舶结构力学（40学时）、船海工程构造与制图（48学时）、船舶静力学、快速性（112学时）、 船舶设计原理（40学时）、船舶强度与结构设计（40学时）、船舶建造工艺（40学时）。

主要实践性教学环节：专业课程设计、金工实习、专业实习、认识实习、生产实习、毕业实习、 毕业设计（论文）、科技创新性实践活动。

主要专业实验：工程力学实验、船舶与海洋工程结构物性能试验、船舶与海洋结构物结构力 学试验、专业综合性实验。

修业年限：四年。

授予学位：工学学士。

旅游管理类 旅游管理
宁波大学
层次 本科
学制 四年
　　学科：管理学 　　门类：工商管理类 　　专业名称：旅游管理 　　业务培养目标：本专业培养具有旅游管理专业知识，能在各级旅游行政管理部门、旅游企事业单位从事旅游管理工作的高级专门人才。 　　业务培养要求：本专业学生土要学习旅游管理方面的基本理论和基本知识，受到旅游经营管理方面的基本训练，具有分析和解决问题的基本能力。 　　毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 　　1．掌握旅游管理学科的基本理论、基本知识； 　　2．掌握有关旅游管理问题研究的定性和定量分析方法； 　　3．具有运用旅游管理理论分析和解决问题的基本能力； 　　4．熟悉我国关于旅游业发展的方针、政策和法规； 　　5．了解旅游业的发展动态； 　　6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。 　　主干学科：经济学、工商管理 　　主要课程：管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、会计学、财务管理、市场营销、经济法、旅游学概论、旅游经济学、饭店管理原理、旅游资源与开发。 　　主要实践性教学环节：包括旅游行业调查和旅游企业业务实习，一般安排10——12周。 　　修业年限：四年 　　授予学位：管理学学士
经济学类 经济学
宁波大学
层次 本科
学制 四年
　　学科：经济学 　　门类：经济学类 　　专业名称：经济学 　　业务培养目标：本专业培养具备比较扎实的马克思主义经济学理论基础，熟悉现代西方经济学理论，比较熟练地掌握现代经济分析方法，知识面较宽，具有向经济学相关领域扩展渗透的能力，能在综合经济管理部门、政策研究部门，金融机构和企业从事经济分析、预测、规划和经济管理工作的高级专门人才。 　　业务培养要求：本专业要求学生系统掌握经济学基本理论和相关的基础专业知识，了解市场经济的运行机制，熟悉党和国家的经济方针、政策和法规，了解中外经济发展的历史和现状；了解经济学的学术动态；具有运用数量分析方法和现代技术手段进行社会经济调查、经济分析和实际操作的能力；具有较强的文字和口头表达能力的专门人才，能熟练掌握一门外语。 　　毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 　　l. 掌握马克思主义经济学、当代西方经济学的基本理论和分析方法； 　　2. 掌握现代经济分析方法和计算机应用技能； 　　3. 了解中外经济学的学术动态及应用前景； 　　4. 了解中国经济体制改革和经济发展； 　　5. 熟悉党和国家的经济方针、政策和法规； 　　6. 掌握中外经济学文献检索、资料查询的基本方法、具有一定的经济研究和实际工作能力。 　　主干学科：经济学 　　主要课程：政治经济学、《资本论》、西方经济学、统计学、国际经济学、货币银行学、财政学、经济学说史、发展经济学、企业管理、市场营销、国际金融、国际贸易等。 　　主要实践性教学环节：包括社会调查、毕业实习，-般安排12周。 　　修业年限：四年 　　授予学位：经济学学士
物流管理与工程类 物流管理
宁波大学
层次 本科
学制 四年
商学院是宁波大学创立的第一个学院，它的前身是1986年宁大成立初期的工商经济系。1994年7月率先和宁波市13家金融单位实行联合办学，设立了国际金融学院董事会。同年11月成立了宁波大学国际金融学院。1999年5月，根据国家学科设置统一要求更名为商学院。2000年4月，学校根据学科调整的需要，将原商学院、管理学系和国际经济研究中心合并组建为新的商学院。
　　商学院是宁波大学第一大学科型学院，拥有学校首批硕士点之一?国际贸易硕士点，2003年又新增区域经济、数量经济和企业管理等三个硕士点。现有全日制在校研究生和本科生2318人。学院下设金融系、国贸系、会计系、工商管理系和信息管理系等五个系和数量经济研究所、企业策划与发展研究所、现代会计与财务管理研究所、区域经济研究所 (国际经济研究中心) 、电子商务研究所以及国际贸易与金融研究所等六个研究所。
　　2002年全院争取到位科研经费50.65万元，出版学术专著9部，教材6本，学术论文130篇，其中核心52篇，科研总量达8476分，名列全校文科第一。申报立项了一项国家社科基金，3项省级社科基金和9项市级项目，获得4项省级科研奖。
　　全院现有正式在编的专任教师 75 人，教授 9人，占12%，副教授 22人，占29.3%，讲师33人，占44%，助教及见习期教师11人，占14.67%；具有博士学位的4人，占教师总数的5.3%，具有硕士学位的34人，占45.33%；35岁以下青年教师聘任教师职务青年34人，具有硕、博学位有21人，占61.76%,基本形成了一支由学科带头人领队、优秀骨干教师为中坚支柱、大批中青年教师做后备的学术梯队。
　　学院拥有较好的教学基础设施，院资料室以经济、管理类图书资料为主，现有中外文图书5152册，专业报刊174种，过刊合订本近1500册。包括国际金融、国际贸易、会计、工商管理、信息管理等图书和丰富的专业学术期刊，为教师开展教学、科研提供了必备的资源条件。
　　近几年来，实验室的建设也保证了持续的发展。实验室实用面积由三年前的240.65平方米增加到目前的542.59平方米。经费的投入三年合计达260多万元。为提高信息管理与信息系统专业一些专业实验课程的教学质量，新建了“网络与电子商务”实验室。目前，实验室已能基本满足3000学生的教学需求。
　　为适应市场经济对人才需求的多样化要求，从2001级起实行了“平台＋模块”的培养模式，按经济类和管理两大类招生，第四学期根据需求分专业。并且通过承办“经济管理类综合基础强化班”，进行具有创新能力和研究能力的研究型人才培养的新探索。还通过开设第二课堂、突出实践教学环节、实施学生创新学分等一系列措施培养学生的实践能力、创新精神和创业精神，使学生更适应社会对复合型人才的需求。
  中专 2022-12-19 16:52
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