1.三目标交叉式培养模式
跨境电子商务创新实验班重点在传统国际贸易理论与实务操作、跨境电子商务、专业英语沟通三个方面对学生进行精细化、强化培养。
2.实务操作导向型培养模式
跨境电子商务创新实验班的重点在于学生实战能力的培养。除传统实验室模拟实训外，还将通过教学软件和与校外实训基地的合作，让学生直接参与跨境电子商务的实战操作，以达到学生培养与实战要求之间的无缝对接。
3.学业导师制度
全部学生在入学初即配备由从事跨境电子商务的校友组成的学业导师团队，在四年培养过程中在导师的指导下进行学习和实践。在教学过程中，与校友企业密切互动，并优先推荐毕业生到校友企业工作。
4.就业前景
学生毕业后将进入从事跨境电子商务（主要是出口）的公司工作，以及从事与之相关的工作。就业后，随着个人实践经验的积累，毕业生可能会从事与业务相关的管理工作，甚至自己创业。
2020年青岛大学跨境电子商务创新实验班综合评价招生培养目标与要求
2020年青岛大学跨境电子商务创新实验班综合评价招生实务操作导向型培养模式
培养目标跨境电子商务创新实验班将重点在三个方面对学生进行培养：1.国际贸易理论与实务操作；2.英语水平的进一步提升；3.跨境电子商务实务操作。在具体培养模式上，将加大实践环节的教学，重点突出培养、提升学生面向全球市场的跨境电子商务实务操作能力。
1.三目标交叉式培养模式跨境电子商务创新实验班重点在传统国际贸易理论与实务操作、跨境电子商务、专业英语沟通三个方面对学生进行精细化、强化培养。同时，这三个培养目标之间在具体授课时又交叉进行，比如讲授跨境电子商务实务操作时，同时涉及专业英语；开设全英文或者双语课程等。
2.实务操作导向型培养模式跨境电子商务创新实验班的重点在于学生实战能力的培养。因此在这方面，除了传统的实验室模拟实训之外，还将通过教学软件和与校外实训基地的合作，让学生直接参与跨境电子商务的实战操作，以达到学生培养与实战要求之间的无缝对接。
1.三目标交叉式培养模式跨境电子商务创新实验班重点在传统国际贸易理论与实务操作、跨境电子商务、专业英语沟通三个方面对学生进行精细化、强化培养。
培养目标本专业旨在培养掌握当代经济学基本原理和国际贸易理论，具备国际贸易的基本知识与基本技能，熟悉通行的国际贸易规则和惯例，掌握跨境电子商务的理论与实务操作技能，能够胜任在涉外经济贸易部门、各类企业从事跨境电子商务及国际贸易实务工作的复合型、创新型专业人才。
2.实务操作导向型培养模式跨境电子商务创新实验班的重点在于学生实战能力的培养。除传统实验室模拟实训外，还将通过教学软件和与校外实训基地的合作，让学生直接参与跨境电子商务的实战操作，以达到学生培养与实战要求之间的无缝对接。
培养方案（模式）1.三目标交叉式培养模式跨境电子商务创新实验班重点在传统国际贸易理论与实务操作、跨境电子商务、专业英语沟通三个方面对学生进行精细化、强化培养。同时，这三个培养目标之间在具体授课时又交叉进行，比如讲授跨境电子商务实务操作时，同时涉及专业英语；开设全英文或者双语课程等。2.实务操作导向型培养模式跨境电子商务创新实验班的重点在于学生实战能力的培养。因此在这方面，除了传统的实验室模
培养方案（模式）1.三目标交叉式培养模式跨境电子商务创新实验班重点在传统国际贸易理论与实务操作、跨境电子商务、专业英语沟通三个方面对学生进行精细化、强化培养。2.实务操作导向型培养模式跨境电子商务创新实验班的重点在于学生实战能力的培养。除传统实验室模拟实训外，还将通过教学软件和与校外实训基地的合作，让学生直接参与跨境电子商务的实战操作，以达到学生培养与实战要求之间的无缝对接。3.学业导师
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