一、考试目的本考试旨在考察考生俄汉互译的实践能力、文学、文化背景知识的掌握程度、以及汉语基础知识是否达到进入研究生阶段学习的水平。
一、考试目的《材料科学基础》是材料学科专业硕士研究生的入学专业基础考试课程。本课程着重讲述材料的微观组织与性能之间的关系,重在掌握基本概念及其应用,强调晶体材料中的共性基础问题,对于理解现有材料和开发新材料都具有重要的指导意义。本课程考试的目的是考查学生对《材料科学基础》基本理论的掌握程度以及应用基本理论分析材料问题的能力。
1.绪论掌握(1)有机化合物的结构及有关化学键、共价键等方面的概念;(2)有机化合物的结构与其理化性质的关系;(3)按碳架及官能团分类有机化合物的一般原则;(4)共价键断裂的方式与三种主要有机反应机理的基本特征。掌握(1)有机化合物的结构及有关化学键、共价键等方面的概念;(2)有机化合物的结构与其理化性质的关系;(3)按碳架及官能团分类有机化合物的一般原则;(4)共价键断裂的方式与三种主要有机反应机理的基本特征。
二.考试要求1.了解和掌握《舞蹈概论》的基本概念,在关注舞蹈艺术本质的同时,理解舞蹈艺术发生、发展和流传规律,以及舞蹈艺术发展过程中他律性和自律性关系等方面的内容。2.理解和掌握《舞蹈概论》中的基础理论问题,正确认识舞蹈艺术与文化系统中其他艺术形态的内在关系。3.能够运用《舞蹈概论》知识,理论联系实际,对舞蹈作品的创作过程、创作方法,以及创作流派进行科学分析,继而进一步了解和掌握舞蹈艺术的社会审美本质。
2)20世纪后期的西方现代舞①第二代舞蹈家的舞蹈a.新舞蹈团激进的舞蹈b.艾瑞克·霍金斯诗性的舞蹈c.艾尔文·艾利的黑人舞蹈d.约瑟·林蒙的人本主义舞蹈a.新舞蹈团激进的舞蹈b.艾瑞克·霍金斯诗性的舞蹈c.艾尔文·艾利的黑人舞蹈d.约瑟·林蒙的人本主义舞蹈a.新舞蹈团激进的舞蹈b.艾瑞克·霍金斯诗性的舞蹈c.艾尔文·艾利的黑人舞蹈d.约瑟·林蒙的人本主义舞蹈a.新舞蹈团激进的舞蹈b.艾瑞克·霍金斯诗性的舞蹈c.艾尔文·艾利的黑人舞蹈d.约瑟·林蒙的人本主义舞蹈a.新舞蹈团激进的舞蹈b.艾瑞克·霍金斯诗性的舞蹈c.艾尔文·艾利的黑人舞蹈d.约瑟·林蒙的人本
852-水力学一、考试目的水力学是山东大学为招收水文学与水资源、水工结构工程专业硕士研究生而设置的全国研究生业务课程考试科目,属学校自行命题的性质。本考试的目的是考察考生是否掌握水力学的基础知识,是否具备灵活运用基本理论知识解决实际问题的能力。二、考试要求考试为笔试、闭卷形式。重点考查学生对水力学的基本概念、基本原理、基本方法,以及对流体运动的一般规律、分析方法的掌握程度,考查学生的分析问题、解决问题的能力和计算能力。三、考试内容1.绪论掌握液体主要物理力学性质、内摩擦定律、连续介质和理想液体以及作用在液体上的力等概念。2.水静力学熟练掌握静水压强及其特
Ⅵ.吸收1.考试内容:(1)概述(2)汽液相平衡(3)分子扩散与对流传质(4)填料吸收塔、解吸塔的计算(5)吸收塔操作型问题分析2.考试要求:理解吸收、解吸的概念,掌握相平衡吸收、解吸的过程的关系;了解菲克定律的适用范围,掌握等摩尔相向分子扩散和分子单向扩散传质速率计算式的区别;掌握双膜理论,掌握汽、液相总传质系数的计算方法,以及推动力与阻力的关系;掌握气膜控制和液膜控制;熟练掌握吸收过程的设计型和操作型计算;了解其它吸收流程。
四、考试题型考试类型分三种,分别是名词解释、简答和论述,满分共计150分。
②新先锋派舞蹈家的舞蹈a.默斯·坎宁汉的机遇舞蹈b.艾尔文·尼可莱的视觉舞台c.保罗·泰勒与推拉·撒普的舞蹈d.贾德逊剧场的民主舞蹈e.新生代多元发展的舞蹈a.默斯·坎宁汉的机遇舞蹈b.艾尔文·尼可莱的视觉舞台c.保罗·泰勒与推拉·撒普的舞蹈d.贾德逊剧场的民主舞蹈e.新生代多元发展的舞蹈a.默斯·坎宁汉的机遇舞蹈b.艾尔文·尼可莱的视觉舞台c.保罗·泰勒与推拉·撒普的舞蹈d.贾德逊剧场的民主舞蹈e.新生代多元发展的舞蹈a.默斯·坎宁汉的机遇舞蹈b.艾尔文·尼可莱的视觉舞台c.保罗·泰勒与推拉·撒普的舞蹈d.贾德逊剧场的民主舞蹈e.新生代多元发展的舞蹈a
4)微生物监测技术的新发展分子生物学技术在环境微生物监测中的应用;微生物传感器在环境监测中的应用。分子生物学技术在环境微生物监测中的应用;微生物传感器在环境监测中的应用。分子生物学技术在环境微生物监测中的应用;微生物传感器在环境监测中的应用。分子生物学技术在环境微生物监测中的应用;微生物传感器在环境监测中的应用。分子生物学技术在环境微生物监测中的应用;微生物传感器在环境监测中的应用。分子生物学技术在环境微生物监测中的应用;微生物传感器在环境监测中的应用。分子生物学技术在环境微生物监测中的应用;微生物传感器在环境监测中的应用。