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2018年厦门理工学院在内蒙古录取分数线多少分,2018厦门理工内蒙古分数线

技校网更新时间：2023-03-20 03:54:53 解决时间：2022-11-04 21:01

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2018年厦门理工学院内蒙古招生专业：测绘工程、汽车服务工程、酒店管理、环境工程、少数民族预科班、少数民族预科班、网络与新媒体等7个专业。2018年厦门理工学院内蒙古录取分数线（供大家参考，如有与官方不一致，请以官方为准）

一、厦门理工学院内蒙古录取分数线(2018)

类型	批次	招生类型	最高分	最低分	最低排名	省控线
理科	本科二批	普通类	-	449	46422	336
文科	本科二批	普通类	-	505	11759	399

二、厦门理工学院内蒙古招生计划(2018)

专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数
少数民族预科班	理科	本科二批	普通类	-	3
汽车服务工程				-	2
测绘工程				-	2
环境工程				-	2
少数民族预科班	文科	本科二批	普通类	-	1
网络与新媒体				-	1
酒店管理				-	1

三、厦门理工学院内蒙古各专业分数线(2018)

专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名
少数民族预科班	理科	本科二批B段	普通类	384	46422
测绘工程		本科二批		449	31094
汽车服务工程		本科二批		459	28876
少数民族预科班	文科	本科二批B段	普通类	463	11759
环境工程	理科	本科二批	普通类	471	26189
酒店管理	文科	本科二批	普通类	505	6598
网络与新媒体	文科	本科二批	普通类	521	4940

四、部分专业介绍

测绘类测绘工程

厦门理工学院

层次本科

学制四年

测绘工程是我校于2010年开设专业是厦门市及闽南地区唯一设置“测绘工程”本科专业，是学校服务地方经济建设，面向海峡西岸经济区现代化基础设施建设，数字城市和信息化建设中对测绘类人才的强力需求而新办的应用型本科专业。建设有数字测图实验室、卫星导航定位实验室、摄影测量实验室、遥感与地理信息系统实验室、数字工程实验室、北斗导航与系统集成实验室、三维激光数据采集与处理技术实验室、测绘地理信息采集与协同共享技术实验室、低空遥感测绘与信息工程实验室、3D打印技术实验室、地理三维数据处理与信息工程中心、多源空间数据集群处理中心、实景三维可视化项目展示及教学平台13个实验室和4个专业机房，拥有电子水准仪、电子经纬仪、全站仪、GNSS RTK、CORS站、定位探测仪、测深仪、光谱仪、南方CASS、房测之友、测绘无人机系统、三维激光测量系统、数字摄影测量工作站、近景摄影测量软件、3D打印机、无人测量船、实景三维全息投影系统筹先进测绘工程训练所需要的软硬件设备1000多万。建设数字福建自然灾害监测大数据研究所，与中地数码集团、中海达、福建省制图院等单位共建实验室和联合开展人才培养，与中海达、南方测绘、福建省国土测绘院、福建省制图院、厦门闽矿测绘院、福建地质测绘院、集美区测绘地理信息中心等多家测绘单位共建工程测量、地图制图、遥感与GIS实习基地、信息测绘新技术应用大学生创新实践基地，具有良好的实习实验条件。通过视频共享课程、虚拟仿真课程以及网络课程申报和建设，建设19门网络课程，获批教育部产教协同、1+X课证融合项目4项,几乎涵盖了测绘专业全部课程，为学生自主学生和与老师互动交流创造了良好的平台。与深圳大疆共建无人机遥感与三维激光培训中心、与台湾无人机协会共建无人机应用科普基地，通过现代测绘技能培训输出与省内外高校及企事业单位建立频繁的互动交流。本专业学生专业学习氛围浓厚，学生生产实践与创新实践项目机会多，在国家级、省级各项专业赛事获奖丰硕，近20%毕业生考取北京大学、武汉大学、中南大学、北京师范大学、中国矿业大学、香港中文大学、中科院大学、华东师范大学、中国地质大学、河海大学、长安大学、福州大学等知名院校研究生。教师全部具有博士学位，年轻教师全部具有事业单位的工作或挂职经历，教师敬业爱岗、关爱学生，获批厦门理工学院首批一流专业建设点，获得省级工人先锋号先进集体表彰，是福建省测绘地理信息学会教育指导工作组挂靠单位。

【培养目标】

测绘工程专业以地球空间信息科学的基本理论与技术为重点，解决地理空间信息采集、处理、应用等问题，培养适应海峡西岸经济区建设，尤其是福建省/厦门市经济与社会发展需要，具有扎实的测绘工程理论知识、掌握测绘工程专业技能和现代测绘技术方法，能从事国家基础测绘建设、城市和工程建设测绘、数字城市等信息化建设和空间信息采集处理、国土资源调查与管理、地籍与房地产测量等测绘工程及信息化领域工作的应用型高级工程技术人才。

【专业特色】

通过多年积累，构建了包括多平台、成套化的GNSS、无人机、无人船、三维激光、集群摄影测量数据处理系统筹“高、精、尖”测绘实验室装备体系，教师运用这些广泛开展科研与社会服务，由此衍生了培养适应信息化测绘时代要求的人才培养的教学案例、数据资源、实践机会以及校企协同育人平台等资源要素，学生毕业后从事信息测绘新技术、新业务比例高、成长快。

【主要课程】

地图学、测量学、遥感慨论、GNSS原理与方法、GNSS测量与数据处理实习、大地控制测量学、工程测量学、摄影测量学、计算机测绘制图课程设计、误差理论与测量平差、大比例数字测图、数字地形图测绘实习、数据库原理与应用、测绘数据库、三维激光扫描技术与工程应用、无人机遥感实操与数据处理、GIS原理与方法、空间分析、C#编程、GIS开发、测绘程序设计、地理国情监测、地籍与房地产测量、海洋测绘。

【就业方向】

测绘工程就业形势良好，海峡西岸经济区的构想从地方决策上升为全国战略，以综合交通网络设施建设、沿海基础设施建设，城乡公共设施建设为中心的现代化基础设施建设对测绘行业的发展带来了空间的发展机遇，福建省及周边省份测绘工程人才更是供不应求。

本专业毕业生可在测绘部门和行业企业从事国家基础测绘建设、城市和工程建设测绘、数字城市等信息化建设和空间信息采集处理、国土资源调查与管理、地籍与房地产测量等工作，面向测绘、土地、房产、资源环境和城市规划领域，在基础地理信息中心、地理信息公司、测绘院、勘测院及高新企业等从事数字测图、地理国情监测、房产测量、地理信息系统软件应用及产品生产工作；在行业信息化主管部门政府和企事业单位的信息中心等（如国土资源、城市规划、环境保护及各地基础地理信息中心、地理国情监测、应急管理部门等）从事信息化规划、管理和技术服务等工作；进一步攻读测绘工程、地理信息系统、摄影测量与遥感、卫星导航与定位、地理国情监测等领域的硕博士研究生。

环境科学与工程类环境工程

厦门理工学院

层次本科

学制四年

【专业特色】

环境工程专业是我院最早成立和招生的专业，也是学校重点建设的专业之一，2018年通过国际工程教育认证（IEET），2020年新增环境生态工程专业方向。本专业师资力量雄厚，学科带头人为长江学者、国家杰出青年基金获得者；专任教师中博士以上学历人员占91%，具有海外留学经历的达55%。本专业以培养“国际化、应用型”人才为目标，注重国际国内交流、实践基地建设、实践教学体系构建等方面工作的开展。其中，与加拿大里贾纳大学、美国德克萨斯大学奥斯汀分校、台湾中原大学等有良好的交流与合作；校外实习实践基地达到30多个，聘请企业导师近30人，并通过多层次的创新创业训练、学科竞赛、开放性实验以及社会实践活动等培养学生实践能力。

【培养目标】

本专业培养适应海峡西岸经济区发展需求，致力于生态文明建设，掌握环境工程理论知识和专业技能，具备解决复杂环境工程问题能力，具有团队合作、沟通表达和组织管理能力，具有良好职业道德、创新精神、社会责任感与国际化视野的工程技术人才。毕业后可以在环境保护及相关领域从事研究、设计、管理、维护和技术支持等工作，具有终身学习并适应环境工程技术发展的能力。

【主要课程】

水污染控制工程、大气污染控制工程、固体废物处理与处置、物理性污染控制、环境规划与评价、环境监测、环境工程原理、环境工程微生物学、环境工程技术经济、环境管理与法规、生态修复与生态工程、生态水文学、环境生态工程、城市生态规划、景观生态学等。

【就业方向】

本专业培养的毕业生熟练掌握专业知识，且实践能力强，能较顺利地融入社会。毕业后可在环保部门、规划部门、经济管理部门、设计单位、环保企业等就业。随着人们对环境质量要求的提高，国家对环保的支持以及投入也越来越大，环保产业是一个朝阳产业，环境工程专业的就业前景也越来越好。近3年平均就业率98%以上，60%以上的学生毕业后从事与环境保护相关的工作；另有15%左右的学生攻读硕士研究生，其它的学生毕业后分别进入公务员系统、教育以及其它行业。

旅游管理类酒店管理

厦门理工学院

层次本科

学制四年

酒店管理（本科四年）

【培养目标】

本专业培养具有人文关怀和服务精神，熟悉国（境）内外酒店、会展产业运营模式，掌握现代酒店、会展管理所需的知识、业务操作能力、互联网思维、国际化视野的创意创业型经理人。

【主要课程】

旅游概论、现代酒店管理、餐饮管理、世界酒店管理集团、休闲游憩概论、旅馆开发及规划、市场营销学、人力资源管理、服务业品质管理、节庆活动与观光、宴会与会议管理、餐旅活动企划、会议与展览规划等。

【就业方向】

政府部门、旅游院校、国际酒店连锁、高铁、邮轮、航空公司、旅行社、会展公司、行业协会等机构运营、咨询、管理工作。

【专业特色】

本专业注重培养学生的个性气质、人文情怀与服务意识。依托台湾与海外服务教育优势，以及校外服务养成基地，注重培养学生实操能力。通过金钥匙智慧服务培训机构，帮助学生获取服务资格证书。同时，引入校企双导师制、校企海外三导师制、双语教学、情景教学等先进教学模式，全方位确保学习质量。

酒店管理（旅游营销方向）（本科四年）

【培养目标】

本专业强化外语教学，培养具有人文关怀和服务精神，熟悉国（境）内外酒店、旅游产业运营、营销管理模式，掌握现代酒店、旅游管理所需的基础理论、专门知识、业务操作能力，具有互联网思维、国际化视野、管理能力、服务意识、创新精神的复合型应用型中高层专门人才。

【主要课程】

酒店管理概论、市场营销学、酒店运营管理、旅游目的地管理、旅游接待业、酒店客户管理、旅游消费者行为、国际酒店管理集团、人力资源管理、旅游经济学、前厅与房务管理、酒水经营与管理等。

【就业方向】

国内外各级旅游与酒店行政管理部门，旅游与酒店企事业单位和旅游景区景点等从事旅游服务管理工作，从事与旅游业相关的经营、管理、策划、规划、咨询、培训、教育的工作。

【专业特色】

本专业以海西发展需求和学生素质养成为导向，注重培养德、智、体、美全面发展，并能系统掌握现在酒店与旅游管理专业理论知识和操作技能的，同时具有国际化视野、创新能力和学术修养的专门人才。依托校内外服务养成基地，注重培养学生实操能力。同时引入校企双导师制、双语教学、情景教学等教学模式，全方位确保学习质量。

机械类汽车服务工程

厦门理工学院

层次本科

学制四年

汽车服务工程（本科四年）——省级一流专业

【专业特色】

本专业强调知识、能力、素质协调发展的教学理念，立足海西，辐射全国，服务汽车后市场，面向大数据、物联网与人工智能驱动下的汽车服务新业态模式，采用“大专业平台+方向课程模块”的方式，构建以“汽车智能鉴定评估”与“汽车智能技术运用”两个专业方向为特色的培养体系。

联合国内外知名汽车整车厂与零部件企业，培养具有创新思维与工程应用能力，能从事汽车智能鉴定评估专家系统开发、汽车智能诊断系统开发、汽车智能测试与维护装备开发、汽车物联网智能技术应用、汽车大数据管理、汽车市场策划与营销等技术与管理的高级应用型人才。

【主要课程】

本专业主要开设的课程有：汽车构造、发动机原理、汽车理论、汽车电器与电子技术、新能源汽车构造与理论、汽车检测诊断技术、汽车再生工程、大数据导论、汽车评估、汽车事故鉴定与保险理赔、新能源汽车故障诊断技术、专用车设计与智能化、汽车优化设计、智能汽车技术。

【培养目标与就业方向】

本专业培养适应海峡西岸经济区，尤其是厦门市经济与社会发展需要，德、智、体、美、劳全面发展的，掌握汽车运用和汽车服务理论等方面的知识，具备“懂技术、会经营、善服务”的能力和素养，能在汽车制造、汽车保险、汽车物联网、汽车大数据管理、汽车人工智能、汽车后市场等行业，从事汽车设计制造、生产管理、保险理赔、鉴定评估、检测诊断、智能维护、数字化营销技术或管理工作，能逐步成长为汽车技术运用、管理及服务等领域的技术精英（骨干）或中高层管理专家的高级应用型人才。毕业生能从事汽车设计与制造、汽车评估与鉴定、汽车保险与理赔、交通事故司法鉴定、汽车检测与维护等技术工作以及汽车智能运用与管理汽车市场数字化营销与服务信息咨询等管理工作。

新闻传播学类网络与新媒体

厦门理工学院

层次本科

学制四年

网络与新媒体专业（本科四年）

【专业介绍】

本专业旨在培养“数字媒体创意策划师”——在数字媒体的内容生产、制作与传播方面具有创造性思维与策略的专业人才。即具有基本的互联网思维方式、系统掌握数字媒体传播理论和技巧、熟练掌握基本的数字媒体制作技术和市场运作方法，具备良好的数字媒体管理能力的复合型专业人才。毕业生主要从事网络与新媒体机构、电子商务企业、数字营销传播机构、传统新闻媒体的新媒体部门、各类企事业单位的市场和宣传部门网络与新媒体相关工作。

【专业特色】

本专业立足厦门市在全国领先发展的数字媒体行业，与业界内活跃的互联网企业在课程教学、实习实践等人才培养各环节深度合作，通过不同自建媒体的轮岗实训和传媒生产线的建构让学生在不同阶段掌握行业操作的不同环节，实现“授课教师与项目导师行业化”为主导、“环形媒体轮训和层级岗位升级”为主要特色、“自建实习平台和外接行业项目”为主要形式的“亲产业”人才培养模式。实训项目贯穿四年培养全过程，学生专业视野广，动手能力强，企业认可度高。

【学科竞赛】

2019年获中国大学生广告类三大赛事时报金犊奖总决赛银犊奖，2017年获海峡论坛首届金点子创意大赛一等奖，获国台办主任颁奖，获奖方案“两岸大学生涂鸦大赛”被2018年海峡论坛采用并执行，获得境内外100多家媒体报道；2015年，获得“百度杯”第二届中华青年学子创意大赛二等奖（一等奖空缺），获“最闽台“伴手礼评选最具创意奖；2014年，获得中国大学生广告艺术节学院奖全国金奖，实现福建高校零的突破；此外，更获得大学生广告艺术大赛、“时报金犊奖”、“挑战杯”创业计划大赛、“两岸新闻报导奖”等多项权威赛事多个等级奖。

中专 2022-11-04 21:01

已解决问题

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