2018年陕西理工大学在黑龙江录取分数线多少分,2018陕理工黑龙江分数线

培养目标：本专业培养具备化学学科的基本理论、基本知识和较强的实验技能，具有良好的综合素质和创新精神，受到应用研究、技术开发、科学管理初步训练，能在科研机构、高等学校及企事业单位等从事科学研究、教学工作、新产品开发及具有生产管理能力的高级专门人才。本专业将在第一学期末，在学生自愿的前提下综合选拔成立改革创新实验班，实现小班化授课，个性化培养。

主要课程：高等数学、物理学、无机化学、分析化学（含仪器分析）、有机化学、物理化学（含结构化学）、化工基础、化工制图及相关的实验课程。

修业年限及授予学位：四年，修满学分授予理学学士学位或工学学士学位。

就业方向：化学工业、医药、食品、环保、质检等企事业单位和政府机关。

本专业学生获奖情况：近年来，获全国大学生英语竞赛二等奖4人、三等奖10人；陕西省大学生化学实验竞赛一等奖1人、二等奖1人，陕西省大学生高等数学竞赛二等奖2人。

培养目标：本专业培养学生具有良好的道德品质、坚实的应用心理学专业知识和基本技能，具备较强的学习能力、创新精神和实践能力，能在事业单位、教育机构、企业以及相关部门从事教育、咨询和管理等方面工作的高素质应用型专业人才。

主要课程：本专业主要课程包括：普通心理学、实验心理学、心理统计、心理学史、社会心理学、人格心理学、心理测量、管理心理学、心理科学研究方法、教育心理学、临床心理学、发展心理学、SPSS统计软件应用、认知心理学、咨询心理学等。

修业年限及授予学位：四年，修满学分授予理学学士学位。

就业方向：中小学、教育机构、司法部门、医疗机构、管理部门和企事业单位从事教育教学、心理咨询与治疗、人事管理、策划营销方面的心理学工作者。

学生获奖情况：本专业学生在全国大学生英语竞赛、挑战杯等学科竞赛中多次取得优异成绩。

培养目标：培养具有良好的数学基础与自然科学素养，具备计算机科学与技术专业的基本理论、基本知识、基本方法与技能，具有较强的专业综合能力，能胜任计算机科学研究、计算机系统设计，能从事计算机软硬件产品的工程性开发与实现，以及信息系统开发、管理、运行、维护的应用型高级技术人才；或继续攻读硕士学位。

主要课程：程序设计基础、离散数学、数据结构、计算机组成原理、操作系统、计算机网络原理、数据库原理、电路与电子技术、数字逻辑与数字电路、微型计算机技术、编译技术、面向对象程序设计、软件工程、软件建模、计算机图形学、嵌入式系统原理、数字图像处理、云计算导论和数据挖掘等。

修业年限及授予学位：四年，修满学分授予工学学士学位。

就业方向：本专业毕业生可在计算机系统开发、复杂应用软件设计、网络应用软件开发、多媒体技术、信息工程、计算机控制和基于计算的工程应用等现代高新技术领域中从事研究、开发、应用与管理等工作。

学生获奖情况：近年来，本专业学生在全国大学生计算机设计大赛、全国大学生信息安全竞赛、全国大学生数学建模竞赛及全国大学生电子商务“创新、创意及创业”挑战赛等赛事中屡获佳绩。

培养目标：本专业培养具有扎实的语言学基础，对中国文学、外国文学、中外文化有较全面的了解，具备汉英双语会话、跨文化交际等基本能力，并具有语言文字应用潜能，能在国内外各类学校、新闻出版、文化管理、影视传媒等相关领域从事汉语国际教育工作和中外文化交流工作的复合型、应用型高级专门人才。

主要课程：现代汉语、古代汉语、语言学概论、对外汉语教学概论、对外汉语教学法、中国古代文学、外国文学、高级英语视听说、英语口语与听力、国外汉学研究、跨文化交际理论、外国文化与礼仪、中国历史文化专题、中华才艺专题，赴海外汉语教学实习等。

修业年限及授予学位：四年，修满学分授予文学学士学位。

就业方向：国内文化交流部门、各类学校、新闻出版、文化管理及企事业单位从事汉语国际教育工作及中外文化交流工作者。

本专业学生获奖情况（省级以上）：每年组织学生报考国家汉办志愿者，近年来已有50余名学生考取泰国、菲律宾等地的汉办志愿者，在海外从事汉语教学工作。

培养目标：本专业培养具有良好思想道德品质、扎实的学前教育专业知识和技能，能在保教机构、教育行政部门以及其他相关机构从事保教、研究和管理等方面工作的高素质应用型人才。

主要课程：学前教育学、学前心理学、学前儿童保育学、学前教育史、幼儿园课程、幼儿园游戏、幼儿园教育活动设计与组织、学前儿童健康教育、学前儿童语言教育、学前儿童社会教育、学前儿童科学教育、学前儿童艺术教育、学前特殊儿童教育、幼儿园组织与管理、幼儿音乐舞蹈创编与技法、声乐、舞蹈、美术、琴法等。

修业年限及授予学位：四年，修满学分授予教育学学士学位。

就业方向：幼儿园、早教机构、教育行政部门、儿童福利院、儿童教育与康复机构、幼教产品研发机构等。

学生获奖情况：学前教育1201团支部获评2016年度全国高校践行社会主义核心价值观“示范团支部”称号，杨静同学荣获全国“践行社会主义核心价值观先进个人”称号；张淼、蔡晶晶等同学获得第六届“华文杯”全国师范院校师范生学前教育专业教学技能大赛特等、一、二等奖；王辉洪、吴桐获得第十届西安高新“挑战杯”陕西省大学生课外学术科技作品竞赛二等奖；杨洁、谢琪娜、钱凝香等同学获得全国大学生英语竞赛一、二、三等奖。

培养目标：培养德、智、体、美全面发展，掌握物理学的基本理论和科学实验技能、电子信息处理技术及光信息处理技术的基本理论和技能，具有一定的科学研究能力和良好的自然科学、人文科学素养，能在中等学校及相关单位从事科学研究、教学、技术研发及管理工作的高级应用型人才。

主要课程：高等数学、数学物理方法、普通物理、理论力学、电动力学、热力学与统计物理学、量子力学、计算物理、教师教育、电子技术与电子信息处理、光信息处理技术系列课程，人文社会科学系列课程。

修业年限及授予学位：四年，修满学分授予理学学士学位。

就业方向：中等学校、科研院所、政府机关、中外资企业。

本专业学生获奖：全国物理学专业师范技能大赛一等奖15项，二等奖14项，三等奖12项。

培养目标：本专业培养具有良好的职业道德和数学基础知识，掌握应用统计学基础知识、基本理论、方法和技能，能熟练地应用统计软件分析数据并解释结果，能从事统计调查、统计质量管理、数据分析以及统计研究和教学等工作的应用型高级专门人才；或继续攻读数学、统计学、经济学、金融学等相关专业硕士学位。

主要课程：数学分析、高等代数、解析几何、常微分方程、概率论,数理统计、数学模型与数学实验、统计软件、应用回归分析、统计学导论、金融数学、抽样调查、随机过程、多元统计分析、时间序列分析、社会经济统计学、计量经济学等课程。

修业年限及授予学位：四年，修满学分授予理学学士学位。

就业方向：本专业毕业生能在企事业单位和经济、管理部门从事统计调查、统计信息管理、数据分析等工作，或在科研、教育部门从事研究和教学工作，或在统计学及相关学科攻读硕士学位。

学生获奖情况：近年来，本专业学生在全国统计建模大赛、美国大学生数学建模竞赛、全国大学生数学建模竞赛等赛事中屡获佳绩。

历史学专业创办于1988年，是我校最早的本科专业之一，属于师范类专业，已取得历史学教育硕士培养资格。本专业教师队伍有教授4人、副教授4人，博士学位者10人；拥有《全宋文》、《续修四库全书》、《清代诗文集汇编》、《中国历史地理文献辑刊》、《乾隆大藏经》、《中国汉文大藏经补编》、《中国西南文献丛书》、《中国西北文献丛书》等文献古籍3000余册。

培养目标：本专业培养具有历史学基本理论、专门知识和基本技能，能在国家机关、新闻出版、文教事业及各类企业事业单位或领域从事研究、教学和管理等方面工作的历史学科复合型人才。

主要课程：中国通史、世界通史、中国文化史、中国史学史、中国经济史、本西方文化史、西方史学史、世界经济史、史学概论、史学论文写作、历史教学论等。

修业年限及授予学位：四年，修满学分授予历史学学士学位。

就业方向：主要就业方向是中等学校以历史学科为主的教学和研究的教师及其他教育工作者、企事业单位的文秘工作者和文化事业单位的管理工作者等。

培养目标：培养具有现代教育理念，掌握生物学基本理论、基本知识和实验技能，具有国际化视野和科学思维能力，适应教育改革需要，在生物学及相关领域从事科学研究、资源保护、技术开发、教学及管理等方面工作的创新型人才。

主要课程：动物学、植物学、人体解剖生理学、植物生理学、微生物学、生物化学、细胞生物学、遗传学、分子生物学、生态学、生物教学论、教育学、心理学。主要实践环节有：课程实验、动、植物学野外实习、教育实习、专业调研、科研训练、专业技能训练、毕业论文等。

修业年限及授予学位：四年，修满学分授予理学学士学位。

就业方向：科研机构、高等学校及企事业单位从事生物科学研究、教育教学及管理工作。

本专业学生获奖情况（省部级以上）：近3年来，本专业学生在“华文杯”全国师范生教学技能比赛等学科竞赛、“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛等学科竞赛中获奖30余项。