(A)奇函数 ( )偶函数 (C)非奇函数切非偶函数(D)既是奇函数又是偶函数
(A)奇函数 ( )偶函数 (C)非奇函数切非偶函数(D)既是奇函数又是偶函数
(A)奇函数 ( )偶函数 (C)非奇函数切非偶函数(D)既是奇函数又是偶函数

3.下列各句中划线词语使用恰当的一项是()A.为了不让下一代输在起跑线上,李明的父母送他学钢琴,上英语兴趣班,真是无所不为。B.加强学生思想品德教育,规范学生的言行,不光是教师的责任,家长也责无旁贷;教师纵然有三头六臂,也不能单独承担起这一关乎民族未来的重任。C.老王从小就勤学好问,遇到问题总是不耻下问,及时请教同事和好友。D.热情的女老师听说小张是女儿的朋友,便拉着小张的手全神贯注地拉

4.向量,则的坐标是()(A)5()(3,2)(C)(3,4)(D)(4,11)(A)5()(3,2)(C)(3,4)(D)(4,11)(A)5()(3,2)(C)(3,4)(D)(4,11)

2.下列词语中,没有错别字的一组是()A.咀嚼菩萨蛮民脂民糕B.焦躁名信片没精打彩C.造诣四合院遣词造句D.诽谤摇蓝曲重山峻岭

4.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接恰当的一组是()某校师生野营训练来到村里,和村民们一道投入抢收战斗。①就像勇猛的战士一样,②不顾一天行军的疲劳,③马上扔下背包,④听到大雨即将来临的广播,A.②④①③B.①④②③C.④②③①D.④③①②

1.从1,2,3,4这4个数中,不放回的任意取两个数,两个数都是偶数的概率是()(A)1/6()1/4(C)1/3(D)1/2(A)1/6()1/4(C)1/3(D)1/2(A)1/6()1/4(C)1/3(D)1/2

5.三角函数(1)了解任意角的概念、弧度的意义。会正确地进行弧度与角度的换算。(2)掌握任意角的正弦、余弦、正切的定义。掌握同角三角函数的基本关系式。掌握正弦、余弦的诱导公式。(3)掌握两角和与两角差的正弦、余弦、正切公式。掌握二倍角的正弦、余弦、正切公式。(4)会正确运用三角公式进行简单三角函数式的化简、求值和恒等式证明。(5)掌握正弦函数、余弦函数、正切函数的性质。(6)会由已知三

3.函数(1)了解映射的概念,掌握函数的概念。(2)了解函数的单调性、奇偶性的概念。(3)掌握分数指数幂的概念,掌握有理数指数幂的运算性质。掌握指数函数的概念、和性质。(4)掌握对数的概念,掌握对数的运算性质。掌握对数函数的概念和性质。(5)会运用函数的性质、指数函数和对数函数的性质解决某些简单的实际问题。

9.函数的定义域为()(A)()(C)(D)(A)()(C)(D)(A)()(C)(D)

8.函数是()(A)奇函数()偶函数(C)非奇函数切非偶函数(D)既是奇函数又是偶函数(A)奇函数()偶函数(C)非奇函数切非偶函数(D)既是奇函数又是偶函数(A)奇函数()偶函数(C)非奇函数切非偶函数(D)既是奇函数又是偶函数

10.在下列函数中,在[0,]上为增函数的是()(A)()(C)(D)(A)()(C)(D)(A)()(C)(D)