2017年沈阳工学院高职单招有创新

相关问答

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  2017年沈阳工学院高职单招考核目标与要求

  1楼

  考核目标与要求本科目考查考生识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用和探究六种能力，这六种能力表现为六个层级。A.识记：指识别和记忆，是基本的能力层级。B.理解：指领会并能作简单的解释，是在识记基础上高一级的能力层级。C.分析综合：指分解剖析和归纳整理，是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。D.鉴赏评价：指对阅读材料的鉴别、赏析和评说，是以识记、理解和分析综合为基础，在阅读方面

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  2017年沈阳工学院高职单招从1，2，3，4这4个数中，不放回的任意取两个数，两个数都是偶数的概率是（）

  2楼

  1．从1,2,3,4这4个数中,不放回的任意取两个数,两个数都是偶数的概率是（）（A）1/6（）1/4（C）1/3（D）1/2（A）1/6（）1/4（C）1/3（D）1/2（A）1/6（）1/4（C）1/3（D）1/2

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  2017年沈阳工学院高职单招基础等级

  3楼

  1、基础等级①符合题意及文体要求②思想健康，内容充实，中心明确③结构完整，感情真挚，语言通顺④标点正确，不写错别字

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  2017年沈阳工学院创新创业学院双创实验班招生实验班与原专业有什么区别？

  4楼

  10．问：实验班与原专业有什么区别？答：对于产品研发方向的同学，不再是仅关注本专业知识，而是要与相关专业同学配合设计产品,同时强化职业素质养育；对于学习管理的同学将增加对技术产品和行业的了解，弥补自身对技术背景与行业认知的欠缺。不仅如此，对于整个跨专业项目团队而言，不再停留在闭门造车阶段，而是组建项目公司，在研发产品的同时也要策划产品经营等创业活动。哈佛校长：重要的职场能力都与人文科学相关

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  2017年沈阳工学院高职单招参考篇目

  5楼

  参考篇目1.诸葛亮《前出师表》2.《诗经·卫风·氓》3.白居易《琵琶行（并序）》4.苏轼《念奴娇·赤壁怀古》5.杜牧《泊秦淮》6.王勃《滕王阁序》7.杜甫《登高》8.李白《将进酒》9.曹操《观沧海》10.荀子《劝学》11.孟子《生于忧患死于安乐》12.辛弃疾《永遇乐.京口北固亭怀古》13.李白《行路难》14.庄子《逍遥游》15.文天祥《过零丁洋》

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  2017年沈阳工学院创新创业学院双创实验班招生“双创”实验班对英语有要求吗？

  6楼

  15.问：“双创”实验班对英语有要求吗？答：暂无英语要求。

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  2017年沈阳工学院高职单招函数的定义域为（）

  7楼

  9．函数的定义域为（）（A）（）（C）（D）（A）（）（C）（D）（A）（）（C）（D）

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  2017年沈阳工学院高职单招语言文字基础知识

  8楼

  （一）语言文字基础知识掌握现代汉语的有关理论知识，记忆、理解有关的语言理论和语言文字政策。1.语音与文字：掌握和运用现代汉语普通话常用字的字音，正确规范书写现代常用汉字。2.词汇：掌握并准确运用词语，辨析同义词、近义词，正确运用成语、谚语、歇后语等。3.语法修辞：辨析并修改病句（病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱;表意不明、不合逻辑等），辨析常见修辞方法及修辞效果（常见

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  2017年沈阳工学院高职单招有文采

  9楼

  ③有文采用词贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力。

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  2017年沈阳工学院高职单招有创新

  10楼

  ④有创新见解新颖，材料新鲜，构思新巧，有独到之处，有个性色彩。