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2019年成都大学各专业黑龙江排位（成都大学黑龙江省多少位多少分才能上）

技校网 更新时间：2023-01-05 15:57:57 解决时间：2022-12-19 17:45

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2019年成都大学黑龙江各专业排位:
1.测控技术与仪器理科普通类排位29000(需要考503分);
2.物联网工程理科普通类排位29000(需要考503分);
3.电气工程及其自动化理科普通类排位29946(需要考500分);
4.物联网工程理科普通类排位28711(需要考503分);
5.测控技术与仪器理科普通类排位28711(需要考503分);
6.电气工程及其自动化理科普通类排位29629(需要考500分);
7.国际经济与贸易文科普通类排位7451(需要考502分);
8.小学教育（师范类）文科普通类排位7702(需要考500分);
9.护理学文科普通类排位7940(需要考498分);
10.国际经济与贸易文科普通类排位7325(需要考502分);
11.小学教育文科普通类排位7564(需要考500分);
12.护理学文科普通类排位7818(需要考498分)
2019年成都大学各专业黑龙江排位
地区专业名称类型批次招生类型最低分最低排名
黑龙江测控技术与仪器理科本科二批A段普通类50329000
物联网工程503
电气工程及其自动化50029946
物联网工程本科二批50328711
测控技术与仪器503
电气工程及其自动化50029629
国际经济与贸易文科本科二批A段5027451
小学教育（师范类）5007702
护理学4987940
国际经济与贸易本科二批5027325
小学教育5007564
护理学4987818
教育学类 小学教育
成都大学
层次 本科
学制 四年
秉承始建于1904年的成都师范学校的百年职业小学教师培养精粹，小学教育专业逐渐形成了自身鲜明的专业特色：专业思想教育一贯化，专业知识厚博化，技能训练层次化，教学实践全程化，职前职后一体化，办学视野国际化。在四川省教育厅小学教育专业办学水平评估中获评为优秀,拥有省级特色专业、省级卓越教师培养计划、省普通高校应用型本科示范专业、省级综合教改项目、国家级省级精品课程、省级教学成果奖、国家级科研项目等诸多荣誉。 培养目标：旨在培养“敬专业，会学习，宽学科，强实践，能创新”的从事小学教育工作的高素质实用型人才。作为高素质应用型师范人才，具备扎实的专业知识、突出的教师技能和较强的教育科研能力，高度适应城乡基础教育，能创造性地从事小学教育、教学与管理工作。 就业方向：城乡基础教育学校教师；各级教育科研、教育行政机构的研究或管理人员；各类教育机构的教育工作者。
护理学类 护理学
成都大学
层次 本科
学制 四年
培养目标：本专业培养德、智、体全面发展的，具备人文社会科学、医学、预防保健的基本知识，以及护理学的基础理论、基本知识和基本技能，具有初步的护理教学、护理管理和护理科研能力，较流利的英语表达与沟通能力，能在各类医疗卫生、保健机构从事护理和预防保健工作的高素质应用型人才。 就业方向：毕业生能在各级各类综合医院、专科医院、急救中心、康复中心、社区卫生服务中心、养老院、卫生保健部门及涉外医疗机构从事临床护理及预防保健等工作。
经济与贸易类 国际经济与贸易
成都大学
层次 本科
学制 四年
培养目标：本专业旨在培养德、智、体、美全面发展,适应区域经济和社会发展需要的,掌握经济与贸易类专业基础知识、基本理论和方法,熟悉国际通行的经贸规则和惯例，具备国际贸易的实际操作能力和较为完备知识体系的应用型、复合型、创新型人才。 就业方向：在经济管理部门、普通工商企业、专业外贸公司、货运代理公司、报关公司、报检公司、行业协会从事国际经济管理、国际贸易、国际金融等相关领域工作。
计算机类 物联网工程
成都大学
层次 本科
学制 四年
培养目标: 本专业以物联网产业人才需求为导向，培养适应社会主义现代化建设和物联网产业发展需要的，具备自然科学和人文社科基础知识，掌握与物联网相关的计算机、通信、电子和自动控制的基本理论、基本知识、基本技能和基本方法，具有较强的专业能力和良好的综合素质，能胜任物联网相关技术的研究以及物联网应用系统规划、分析、设计、开发、部署、运行维护等工作的高素质应用型人才。 就业方向: 毕业后可在企事业、科研院所、政府机关等部门从事物联网技术在智能家居、智能交通、智慧旅游、智能农业、环境保护、智能物流、公共安全、智能汽车等多个领域中的应用工作，也可以从事物联网相关领域的科学研究工作。 专业特色: 本专业是涵盖计算机科学与技术、通信工程、电子信息工程等交叉学科知识的新兴专业，综合运用传感技术、网络传输技术、通信技术和信息处理技术等基本知识和技能，瞄准物联网应用并为产业服务，培养既具有高素质的专业技能，还具有一定的设计和研发能力的高级应用型工程技术人才。适应国家战略性新兴产业发展的需求，学生实践能力强，就业覆盖面广。
仪器类 测控技术与仪器
成都大学
层次 本科
学制 四年
培养目标：本专业学生通过对电子学与控制学基础理论、测量与控制理论和有关测控仪器的设计方法的学习，系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识，具备仪器仪表设计制造以及测量与控制方面的基础知识与应用能力，具备通用或专用检测与控制设备及智能化仪器和自动化仪表设计、工业过程控制技术研究和系统设计及使用能力，能在国民经济各部门从事检测与控制领域内的有关技术、仪器与系统的设计制造、应用研究等方面的高级工程技术人才。 就业去向：毕业生可以在企业、科研院所等部门从事检测技术与自动化装置领域的理论研究与技术开发，从事自动化精密科学仪器、自动化监测、控制或生产系统的设计开发、运行管理等工作；或从事机电、检测与控制、仪器仪表、通信、家电等行业的设计研发与商贸工作。
电气类 电气工程及其自动化
成都大学
层次 本科
学制 四年
培养目标：本专业依据国家发展战略，紧密结合国家电网建设而开设。培养具有电气工程技术、信息技术、传感测量技术、计算机技术、控制技术相结合的复合型人才。 就业去向：毕业生可在机械、电子、信息、电力、石油、化工、仪表等领域从事电气自动化工程、计算机控制系统、电气传动控制系统、电力系统的设计、制造、运行、管理等工作，也可在高校从事科学研究和教学等工作。 专业特色：本专业以强电为主，强电与弱电结合，电气与电子并重，软件与硬件兼备，理论研究与工程应用相融，形成“理论与实践、设计与综合、工程与创新”三结合的实践教学构架。
  中专 2022-12-19 17:45
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