五、西方中世纪的科学技术(5%)1、思考:“黑暗”的中世纪,到底“黑”在哪里?2、了解中世纪给近代科学革命留下的思想遗产。
四、考试形式及时间考试形式:笔试;考试时间:每年由教育部统一规定。考试形式:笔试;考试时间:每年由教育部统一规定。
一、科学技术史概论(10%)1、掌握科技史的内史、外史及其关系。2、了解科技史研究的辉格法与反辉格法3、对“李约瑟难题”有所思考。4、理解科学技术史的价值意义。
(六)设计哲学1、人的需求与造物的功能2、人的尺度3、设计的内容与形式4、设计美学
3.科学技术观(30%)(1)科学和技术的联系与区别。(2)社会组织:科学共同体的基本含义,科学社会组织的具体形态。(3)自然科学发展的模式:科学发展的基本矛盾和主要形式,科学发展的几种主要模式(包括逻辑经验主义的科学发展模式,波普尔的证伪主义科学发展模式,库恩的范式理论,历史主义的科学发展模式)。(4)科学技术的社会规范和社会运行,熊彼特假设与科技创新。(5)科技科学技术发展与人类文明:科学理性与工具理性,科学主义与人文主义的区别与联系。技术功利主义与人类终极价值。
一、考试总体要求科学技术哲学原理是科学技术哲学的基础理论,它的主要内容包括关于自然界发展的一些规律和哲学解释,科学技术研究的认识论和方法论、科学技术和社会发展的关系以及各门自然科学中的哲学问题。要求考生了解和掌握科学技术哲学的基本原理和方法,能够系统地掌握马克思主义自然观、科学技术方法论和科学技术观,并具有综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力。
四、考试形式及时间考试形式:笔试;考试时间:每年由教育部统一规定。
三、试卷类型及比例1.名词解释15%2.选择题20%2.辨析题25%3.论述题:40%
1、辩证唯物主义自然观(20%)(1)自然观的历史发展形态:古代自然科学和朴素辩证法自然观,近代机械唯物主义自然观,辩证唯物主义自然观各自的基本内涵和产生的历史条件。(2)物质联系的系统方式:系统的概念,整体与局部的关系,自然界的系统存在方式,自然界的演化。(3)自然界的层次结构:层次结构的基本特点,自然界的基本层次,层次间的结构与关系。(4)人与自然界:人和自然的对象性关系,自然界的平衡,人和自然协调发展的必要性、可能性和基本条件、途径。(5)生态自然观:“生态危机”的概念,生态自然观确立的现实根源与科学基础,可持续发展的理论、基本原则与必然途径。
二、考试内容及比例1、辩证唯物主义自然观(20%)(1)自然观的历史发展形态:古代自然科学和朴素辩证法自然观,近代机械唯物主义自然观,辩证唯物主义自然观各自的基本内涵和产生的历史条件。(2)物质联系的系统方式:系统的概念,整体与局部的关系,自然界的系统存在方式,自然界的演化。(3)自然界的层次结构:层次结构的基本特点,自然界的基本层次,层次间的结构与关系。(4)人与自然界:人和自然的对象性关系,自然界的平衡,人和自然协调发展的必要性、可能性和基本条件、途径。(5)生态自然观:“生态危机”的概念,生态自然观确立的现实根源与科学基础,可持续发展的理论、基本原