能根据要求写作记叙文、议论文、说明文及常见实用文体(条据、启事、通知、申请书、信函等)。
其中记叙文、议论文、说明文写作一篇,常见实用文体写作一篇。

(二)阅读理解1.现代文阅读B能阅读一般社会科学类、自然科学类文章和文学作品。(1)理解文中重要词语和句子,并解释其含义;(2)筛选并提取文中信息;(3)分析文章结构,掌握主要的表达方法;(4)归纳内容要点,概括中心思想;(5)分析作者观点态度。2.文言文阅读B能阅读基本经典文言短篇。(1)理解常见文言实词在文中的含义;(2)理解常见文言虚词在文中的意义和用法(而、何、乎

(一)语文基础知识能识记基本的语言知识,掌握常见的语言表达技能。1.记忆辨识A(1)识记现代汉语普通话的字音;(2)识记现代汉语常用字的字形;(3)识记中国重要作家及其年代和代表作;(4)识记外国重要作家及其国别和代表作;(5)识记文学体裁常识;(6)识记常见的名句名篇。2.应用表达C(1)正确使用标点符号;(2)正确使用词语(包括熟语);(3)辨析并修改语序不当、搭配

2.作文考试要求C(1)符合题意;(2)符合文体要求;(3)感情真挚,思想健康;(4)内容充实,中心明确;(5)语言通顺,结构完整;(6)书写规范,标点正确。考试形式及试卷结构考试形式及试卷结构1.考试方式:闭卷,笔试120分钟;2.试卷满分为100分;3.题型:填空题、单项选择题、阅读理解题、作文。4.试卷难易比例:试卷包括较易题、中等题和较难题;较难题约占15%,中等

(6)书写规范,标点正确。考试形式及试卷结构考试形式及试卷结构

1.记忆辨识A(1)识记现代汉语普通话的字音;(2)识记现代汉语常用字的字形;(3)识记中国重要作家及其年代和代表作;(4)识记外国重要作家及其国别和代表作;(5)识记文学体裁常识;(6)识记常见的名句名篇。

考核目标及要求语文科目主要测试三种能力:A―记忆辨识能力,B―文章阅读理解能力,C―应用表达能力。A.记忆辨识能力:指对语文基础知识的记忆和识别力,是语文能力基本的层级;B.阅读理解能力:指对现代文和经典文言短篇的阅读与领会力,是在识记基础上高一级的能力层级;C.应用表达能力:指对语文知识的运用能力,是在记忆、理解基础上进行综合应用表达的能力层级。

2.文言文阅读B能阅读基本经典文言短篇。(1)理解常见文言实词在文中的含义;(2)理解常见文言虚词在文中的意义和用法(而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之);(3)理解与现代汉语不同的句式和用法(判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用);(4)理解并翻译文中的句子。

2.应用表达C(1)正确使用标点符号;(2)正确使用词语(包括熟语);(3)辨析并修改语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、表意不明、不合逻辑等常见病句;(4)语言表达简明、连贯、得体;(5)辨析并运用比喻、比拟、借代、夸张、排比、对偶、设问、反问等常见修辞方法。

4.写作要求考生能够根据给出的条件、素材和提示进行外语书面作文,篇幅在80-120字左右;体裁包括记叙文、简单议论文、说明文和应用文等。考生应能:

(三)写作能根据要求写作记叙文、议论文、说明文及常见实用文体(条据、启事、通知、申请书、信函等)。其中记叙文、议论文、说明文写作一篇,常见实用文体写作一篇。