2019年宁波大学博士研究生培养目标

相关问答

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  职中

  2019年宁波大学博士研究生指导教师招生资格评定将下列材料提交一级学科博士点所在学院学位评定分委员会

  1楼

  2、将下列材料提交一级学科博士点所在学院学位评定分委员会：（1）《宁波大学“博导招生资格评定”科研信息汇总表》（含电子和纸质各1份，纸质《汇总表》需与重新申请人员的佐证材料一起装订报送）；（2）首次申请人员的《申请表》、佐证材料（按顺序合订成每人1册报送）。

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  职中

  2019年宁波大学博士研究生指导教师招生资格评定评定对象

  2楼

  一、评定对象在我校博士学位授权学科专业或相近学科、交叉学科范围内，具有教授职称（或相当专业技术职务）或具有博士学位的副教授（或相当专业技术职务），一般为在博士生指导期内未达到退休年龄的在岗人员。本次评定的是我校2020、2021年博士研究生的招生资格，根据《办法》精神，已在2018年获得2019年、2020年博导招生资格者，无需参加此次评定。

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  职中

  2019年宁波大学博士研究生指导教师招生资格评定申请流程

  3楼

  三、申请流程根据《办法》及《宁波大学自主设置二级学科研究生教育管理暂行规定》（宁大政〔2012〕111号）（附件2，以下简称《规定》）的要求，申请人向一级学科博士点所在学院学位评定分委员会提出申请，一级学科博士点负责人根据博导招生资格评定的基本条件对申请人进行资格初审，并向学院学位评定分委员会推荐。学院召开学位评定分委员会会议，对申请人进行资格审核，确定拟推荐名单提交研究生院。

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  职中

  2019年宁波大学博士研究生指导教师招生资格评定基本条件

  4楼

  二、基本条件具体基本条件按《办法》第四条至第十四条执行。其中，需特别说明的是：1、45周岁以下（含45周岁）”是指1974年1月1日及以后出生的人员。2、“近2年”是指2017年1月1日起至2018年12月31日止。“近3年”是指2016年1月1日起至2018年12月31日止。以此类推。

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  职中

  2017年宁波大学博士培养目标

  5楼

  一、培养目标培养德智体全面发展，在本门学科上掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识，具有独立从事科学研究工作的能力，在科学和专门技术上做出创造性成果的高级科学专门人才。培养德智体全面发展，在本门学科上掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识，具有独立从事科学研究工作的能力，在科学和专门技术上做出创造性成果的高级科学专门人才。

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  职中

  2017年宁波大学博士研究生培养目标

  6楼

  一、培养目标培养德智体全面发展，在本门学科上掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识，具有独立从事科学研究工作的能力，在科学和专门技术上做出创造性成果的高级科学专门人才。培养德智体全面发展，在本门学科上掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识，具有独立从事科学研究工作的能力，在科学和专门技术上做出创造性成果的高级科学专门人才。

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  职中

  2018年宁波大学博士研究生培养目标

  7楼

  一、培养目标培养德智体全面发展，在本门学科上掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识，具有独立从事科学研究工作的能力，在科学和专门技术上做出创造性成果的高级科学专门人才。培养德智体全面发展，在本门学科上掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识，具有独立从事科学研究工作的能力，在科学和专门技术上做出创造性成果的高级科学专门人才。

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  职中

  2017年宁波大学博士学位研究生招生培养目标

  8楼

  一、培养目标培养德智体全面发展，在本门学科上掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识，具有独立从事科学研究工作的能力，在科学和专门技术上做出创造性成果的高级科学专门人才。

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  职中

  2022年宁波大学博士研究生培养目标

  9楼

  一培养目标培养德智体全面发展在本门学科上掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识掌握本领域发展的前沿和动态具有独立从事科学研究的能力在科学和专门技术上做出创造性成果的高级科学专门人才答案来源于2022年宁波大学博士研究生招生简章

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  职中

  2019年宁波大学博士研究生培养目标

  10楼

  一、培养目标培养德智体全面发展，在本门学科上掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识，掌握本领域发展的前沿和动态，具有独立从事科学研究的能力，在科学和专门技术上做出创造性成果的高级科学专门人才。培养德智体全面发展，在本门学科上掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识，掌握本领域发展的前沿和动态，具有独立从事科学研究的能力，在科学和专门技术上做出创造性成果的高级科学专门人才。