第四节幼儿心理发展(一)幼儿神经系统的发展1.幼儿大脑结构的发展2.幼儿大脑机能的发展(二)幼儿的游戏1.游戏理论2.游戏种类及其发展(三)幼儿言语的发展
(六)婴儿社会性的发展1.婴儿的情绪发展2.婴儿的依恋3.早期同伴交往
(一)幼儿神经系统的发展1.幼儿大脑结构的发展2.幼儿大脑机能的发展
(八)成年早期个体的心理发展成年初期的认知特点、自我形象、人生观的形成与稳固、恋爱和婚姻。
(一)心理发展的主要理论1.精神分析理论的心理发展观2.行为主义的心理发展观3.维果茨基的文化-历史发展观4.皮亚杰的认知发展理论5.生态系统理论
第一节发展心理学概述(一)发展心理学的研究对象(二)发展心理学的研究任务(三)发展心理学的主要研究方法1.横断研究2.纵向研究3.聚合交叉研究4.双生子研究(四)发展心理学的历史1.近代西方儿童心理学产生的历史原因2.从儿童发展到个体毕生发展研究
一、考查目标主要考核学生对发展心理学基本理论的理解,对个体各年龄阶段心理发展特点与规律的掌握,以及运用心理学的专业知识解决家长、学校及社区所面临的个体心理发展过程中的实际问题的能力。
(一)幼儿神经系统的发展1.幼儿大脑结构的发展2.幼儿大脑机能的发展
三、考查内容(一)发展心理学导论研究对象、性质、历史。(二)发展心理学理论精神分析理论、行为主义、发生认识论、维果斯基的心理发展观。(三)发展心理学研究方法发展心理学研究的特殊性与原则、纵向研究设计、横向研究设计、聚合交叉研究设计、跨文化研究。(四)婴儿的心理发展婴儿生理发展、婴儿认知的发展、婴儿动作发展、婴儿社会性发展。。(五)幼儿心理发展幼儿游戏的基本理论及游戏类型和作用、幼儿言语发展的特点、幼儿认知的发展、幼儿个性和社会性的形成与发展。(六)小学儿童的心理发展小学儿童学习、小学儿童认知发展、小学儿童社会性发展。(七)青少年的心理发展青少年认知发展特
(九)成年中期个体的心理发展成年中期的生理变化、成年中期的智力发展、成年中的社会性发展。