2.现代教育技术精品课程:http://www..cn/kecheng/2006shengji/05/index.htm
1.《现代教育技术——理论与应用》,张剑平主编,高等教育出版社(2版),2003.
一、课程的考核目标本课程主要考核:1.计算机网络的基本概念、基本原理和基本方法。2.计算机网络的体系结构和典型网络协议,典型网络设备的组成和特点,典型网络设备的工作原理系统的分析与应用
三、考核内容1.多媒体的基本概念,多媒体相关技术,多媒体技术的发展与应用;2.多媒体系统的组成结构,光存储设备,多媒体常用外部设备;3.数字音频的基本概念,音频接口卡,数字音频的压缩编码,音频编码标准,数字音频处理软件,数字音频的获取与文件格式转换;4.图像技术基础,图像数字化过程,图像文件基本格式及转换,图像处理软件Photoshop;5.视频处理技术,视频信号数字化,数字视频压缩标准与文件格式,视频编辑软件Premiere;6.动画的基本概念及文件格式,GIF动画制作,FLAH动画制作;7.多媒体作品设计,Authorware的基本操作,Author
二、考核方式笔试
一、课程的考核目标本课程主要考核:1、对教育技术基本理论的掌握程度。2、运用教学设计的方法进行教学过程的设计、实施和评价的能力,对各种常用教学设施的操作、数字化教学资源的开发和利用,优化教与学,促进教育教学改革等教育教学实践能力。
四、参考书目1.《计算机网络》,谢希仁编著,电子工业出版社(6版),2013年出版2.《计算机网络》,吴功宜编著,清华大学出版社(3版),2013年出版。3.《计算机网络教程》,谢钧、谢希仁编著(4版),人民邮电出版社,2014年出版。
三、考核内容1、教育技术的基本概念、研究内容,教师教育技术能力,信息技术与课程整合的方法;2、行为主义、认知主义、构建主义三种学习理论的主要观点、区别与联系,及各种学习理论对教育技术的指导与促进作用;3、传播的概念、类型和典型模式,教育传播的要素、过程、过程、方式和规律,视听感知规律,经验之塔理论的内容和基本观点。4、媒体和教育传播媒体的基本概念,视听媒体的基本类型与主要特点,常用视听媒体的工作原理,各种视听媒体的教学应用方式及其特点,常用视听媒体教材的制作方法;5、计算机辅助教学、多媒体技术、课件及其相关概念,课件开发的步骤、多媒体课件制作的基本方法,
二、考核方式笔试
五、推荐的相关专业文献网站1.现代教育技术—理论与应用:http://www./jyjs/e_web/index.asp2.现代教育技术精品课程:http://www..cn/kecheng/2006shengji/05/index.htm