本专业培养具备舞蹈表演方面的知识和能力，以培养创造性人才为目的，以开发 学生创造性思维为首任，系统传授掌握舞蹈表演专业的技术体系、动作语言、编排技 法和专项职业技能，采用理论与实践相结合的教学理念，使学生能够系统地掌握舞蹈 表演专业理论与基础技术、技法，了解相关学科的知识，在知识、能力、素质上协调 发展，具备良好的专业素养、创新思维和适应能力，能够独立完成舞蹈表演专业项目 教学训练和竞赛组织工作。
主干学科：艺术学、体育学、音乐学、舞蹈学。学制四年，毕业授予艺术学学士学位。
云南师范大学计算机科学与技术（师范与非师范）和舞蹈表演（体育舞蹈）哪个好？小编通过比较计算机科学与技术（师范与非师范）和舞蹈表演（体育舞蹈）在云南往年的录取分数线，计算机科学与技术（师范与非师范）就业前景和舞蹈表演（体育舞蹈）就业前景，计算
云南师范大学生态学（非师范类）和舞蹈表演（体育舞蹈）哪个好？小编通过比较生态学（非师范类）和舞蹈表演（体育舞蹈）在云南往年的录取分数线，生态学（非师范类）就业前景和舞蹈表演（体育舞蹈）就业前景，生态学（非师范类）专业介绍和舞蹈表演（体育舞蹈
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2.绘画（非师范，招收艺术类考生）本专业培养具备坚实的科学文化和艺术理论知识，具有绘画创作、教学的能力，能在专业艺术领域和各类学校从事绘画创作或教学研究工作的应用型人才。本专业学生根据所择定的国画、油画、版画等不同的培养方向，根据学生的不同特点，发掘和培养学生的创新能力，引导和发展学生在绘画创作方面的潜力，使之具有较高的艺术修养和从事本专业创作、教学工作的能力。学制四年，毕业授予艺术学学
（2）非平行组：部属、外省属院校中使用校考成绩的专业和使用我省统考成绩但按学校要求不参与我省平行志愿统一投档的艺术类专业，以及湖南师范大学音乐表演、舞蹈学专业。非平行组中的院校（专业）统编为艺术类，按艺术（文）、艺术（理）分列。计划不分文理的专业，须在编制计划时进行说明，并在招生简章和其他有关招生资料中注明投档排序规则。招生院校使用同一专业类别统考成绩的全部专业原则上只能编排到上述两组中的一组
2.音乐表演（非师范，招收艺术类考生）本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握音乐表演基本理论、基础知识，具备较强的音乐表演技能，具有创新精神，能在专业文艺团体、文艺研究单位及社会文化管理部门从事音乐表演、音乐研究及演艺事业管理等方面工作的专门人才。本专业植根于云南丰富多彩的民族民间音乐土壤，重视对云南民族民间音乐的研究与教学，注重培养从事云南民族民间声乐、器乐表演的专门人才。本专业依托云
（3）体育舞蹈现场报名时间：2019年1月15日体育舞蹈考试时间：2019年1月16日—17日2．艺术专业省内、省外非统考艺术类专业省内、省外非统考报考时间由招生主考院校报省招生考试院备案后确定，具体时间考生可向报考院校咨询。考生须持普通高等院校专业考试《报考证》到报考院校设置的专业考点办理报考手续。
4.音乐与舞蹈学类［含舞蹈学（师范）、舞蹈表演（非师范）］（招收艺术类考生）本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握舞蹈历史文化知识、舞蹈基本理论和基础知识，有较强的审美感觉和创造性思维，具备主要舞蹈种类表演的基本技能，培养具备在中小学、文化馆站、社会舞蹈团体、专业文艺表演团等单位从事舞蹈教学、舞蹈理论研究、舞蹈表演、编导等工作能力的专门人才。音乐与舞蹈学类[含舞蹈学（师范）、舞蹈表演（
1.舞蹈表演（体育舞蹈）专业自开设以来受到了社会各界的高度关注并被认可为云南省舞蹈表演（体育舞蹈）专业院校。开设至今曾多次派出专业学生代表学校和国家远赴日本、缅甸、老挝、台湾进行友好访问及展演交流活动，培养了国家体育总局（中国体育舞蹈联合会）国家队队员两名，2017年我院舞蹈表演（体育舞蹈）专业还获得了由中国体育舞蹈联合（CDSF）、云南省社会体育指导中心授权成立的体育舞蹈教师、裁判考试点资
2.舞蹈表演（体育舞蹈，非师范，招收艺术类考生）本专业培养具备舞蹈表演方面的知识和能力，以培养创造性人才为目的，以开发学生创造性思维为首任，系统传授掌握舞蹈表演专业的技术体系、动作语言、编排技法和专项职业技能，采用理论与实践相结合的教学理念，使学生能够系统地掌握舞蹈表演专业理论与基础技术、技法，了解相关学科的知识，在知识、能力、素质上协调发展，具备良好的专业素养、创新思维和适应能力，能够
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