各招生专业对应的相关高中科目详见后文《各专业主要考核内容表》。
答案来源于:2019年中国人民大学自主招生简章
2018年10月9日17:00前，各学院将任务下至有关各系。各系根据任务书进行教学分工，并于10月11日16：00前将课程任课教师明细汇总到各学院教学秘书处。周学时分配表中的任课教师指讲课教学环节的教师，只填写一人。如同一门次课程非一位教师授课，需提交书面申请，学院审核后报教务处，由学校审批；承担该教学任务的各位教师须在教学日历上明确各自承担教学内容及起止时间。周学时分配表中的任课教师指讲课教
第十六条为保证招生选拔工作公平公正，学校成立由相关职能部门、纪检部门和专业教师组成的专家组，对考生的高中阶段学生综合素质档案材料进行研究分析，对考生综合素质情况做出客观评价，并根据评分标准赋予一定分值。测试时间：2019年月日-日地点：以准考证为准。
（3）指定任课教师和上课班级的操作：首先在新打开的窗口点击“添加教师”，在弹出窗口空格处填写教师姓名首字母进行检索，选定教师后勾选相应教师编码前的方框，点击“确定”；选定教师后，继续点击“添加班级”，在弹出窗口中勾选相应上课班级，点击“确定”后关闭弹出窗口，点击“返回教学任务”继续管理其他教学任务。首先在新打开的窗口点击“添加教师”，在弹出窗口空格处填写教师姓名首字母进行检索，选定教师后勾选相
第四条复试工作参加者为马克思主义学院具有专业职称的教师、学院研究生教务秘书以及相关的工作人员。
（4）教师教学工作的评价1.德育概述。德育的概念；德育的特点；德育的功能；德育的任务和内容。2.德育过程。德育过程是教师引导下学生能动的道德活动过程；德育过程是培养学生知情信意行的过程；德育过程是提高学生自我教育能力的过程。3.德育原则。理论和生活相结合、疏导、长善救失、严格要求与尊重学生相结合、因材施教、在集体中教育、教育影响一致性和连贯性等德育原则的涵义和要求。4.德育途径与方法（1）德育途径。思想政治课与其他学科教学、劳动与其他社会实践、课外活动和校外活动、学校共青团和少先队活动、心理咨询、班主任工作等途径。（2）德育方法。说服、榜样、锻炼、修养、
（五）考生填报相关专业（类）时，应参看教育部、卫生部、中国残联印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》，避免因身体条件不适合而影响相关专业录取或学习。因口腔医疗器械制造标准的客观限制，从口腔医学专业学生学习、从业的角度考量，左利手考生慎重报考。答案来源于:2019年兰州大学自主招生简章
（4）专家推荐书：申请人须有两名与报考学科相关的副教授（或相当职称）以上的专家书面推荐意见。专家推荐书应为推荐人亲笔书写。推荐书中，应当包括对申请人的学术能力和已有学术成果的评价意见。请将申请材料通过中国邮政EMS邮寄至学校。邮寄封面标明：“申请-考核”制提交材料、申请人姓名及报考导师姓名。缺少材料或材料不清晰、不完整，报名无效；所有报名材料一经提交，概不退还。申请材料邮寄地址：北京市海淀区西土城路25号中国政法大学国际法学院研究生工作办公室（科研楼A512）邮编：100088联系人：张老师联系电话:010-58908197请将申请材料通过中国邮政EMS
2021年中国人民大学商学院“申请—考核制”博士生招生工作方案除高校任课教师外，学院只接收录取类别为非定向（全日制）的考生报考。
6．省级示范性高中及我校挂牌的生源基地校的校长或学科特级任课教师可推荐具有学科特长和创新潜质的理科优秀拔尖学生2-3名参加自主选拔考试。 文科考生：限报E类中一个专业
（5）教师评价意见：高中相关科目任课教师对考生课程学习情况等方面的评价意见。请务必使用以下模板：《中国人民大学2019年自主招生高中相关科目教师评价意见表》（附件1）。各招生专业对应的相关高中科目详见后文《各专业主要考核内容表》。答案来源于:2019年中国人民大学自主招生简章
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