二、学位论文进展情况检查，考核论文初稿（一）认真准备论文初稿论文初稿完成后，请学生根据本专业考核组的老师人数，打印相应份数的论文（每份论文封面处均要求有导师的审核签字），提前交给考核组的每一位老师，于所在专业指定的时间与地点参加论文初稿考核。（二）填写《浙江师范大学研究生学位论文中期进展考核表》该考核表前五项内容须学生本人填写完整，第六条即论文初稿，请附论文初稿于表后。然后将考核表与论文初稿一起提交给导师审核，并请导师填写第七条内容，即：导师评价，评价内容包括：1.学生培养计划完成情况；2.学位论文工作进展情况；3.已取得的科研成果情况；4.学位论文工作
三、检查2份《研究生培养手册》填写情况（一）凡个人“基本情况”与“培养计划”及其他栏目未填写的均须补充完整；成绩单复印件1份粘贴第6页处。（二）凡有“导师意见及签名”的地方须请导师填写签字；“学位点意见”“专家组长签名”“学科负责人意见”等须在考核中及时完成，并请硕士点负责人签字；其他“学院意见”、“分管院长签名”、“辅导员意见”、“研究生秘书签名”可统一上交后，由研办转发签署。（三）培养手册按以上要求填好以后，由各专业联络人检查并收齐，于12月20日前统一交到研办审核。
四、检查硕士生学术讲座听课卡（不少于10次）是否填写完整，学术报告1份。完整的学术讲座听课卡复印件1张/人（原件本人保存）；学术报告1份/人，模板见附件。学术报告须A4纸打印，内容应包括报告时间、地点、参加人员，报告内容（格式可参考学术期刊投稿要求）等。各专业联络人收齐，于12月20日前大班长上交给研办。
（三）考核组织形式以学科为单位，集中组织各专业论文中期检查报告会。考核小组一般由3-5人组成，由学科负责人、指导教师等组成，学科负责人任组长。1.学生着重对论文工作进行阶段性总结，阐述已完成的论文工作内容和取得的阶段性成果，对论文工作中所遇到的问题，尤其对与开题报告内容中不相符的部分进行重点说明，对下一步的工作计划和需继续完成的研究内容进行论证。2.导师对研究生的学位论文中期进展情况做出评价，包括对已有工作评价以及对计划完成情况、今后工作的评价。3.考核小组听取汇报，检查中期考核表、论文初稿，对学位论文进展情况、阶段性成果、报告陈述等方面进行评分，并给出
（四）考核结果处理考核结果为A或，进入论文下一环节，即论文预评审；考核结果为C，但被认为可以继续完成论文者，可以在二个月后由其本人提出申请再次考核（即二次考核）。若二次考核仍不合格，必须延长学习年限；考核结果为D，延期半年。学位论文中期考核不合格且被认为无法按完成论文者，应劝其退学。
2022年浙江师范大学教师教育学院“申请考核”制博士研究生招生实施细则申请学术型博士的考生，须提交以下材料
2022年浙江师范大学教师教育学院“申请考核”制博士研究生招生实施细则符合学术型博士普通招考申请条件第1－4条。
2022年浙江师范大学教师教育学院“申请考核”制博士研究生招生实施细则学术型博士
（二）“申请-考核”方式 1．《浙江师范大学报考攻读博士学位研究生登记表》（网上报名成功填写完成后下载PDF文档打印）； 2．《浙江师范大学“申请-考核”方式博士研究生申请表》； 3．拟攻读博士学位期间本人的研究计划书（3000字左右）； 4．硕士学位论文（尚未完成硕士学位论文的应届毕业生可提供论文摘要）及硕士学位论文特色自我评述； 5．相关专业教授（或相当职称）及以上专家签字出具的推荐信2封（原件），其中一份为硕士期间导师翔实的推荐信； 6．已公开发表论文或录用通知（发表时间必须在4月30日前，未注明发表时间的录用通知无效）、国际学术榜论文
（二）“申请-考核”报考条件1.符合公开招考报考条件第1-4条；2.年龄一般不超过30周岁。其中应届考生须来自上一轮教育部学科评估成绩在B+及以上的学科，或我校及其他省属重点大学特别优秀的毕业生；3.英语水平应达到以下条件之一：CET6≥440、IELTS≥5.5、TOEFL≥80或在英文国际期刊上（会议论文除外）以第一作者发表过英文学术论文（导师第一作者，学生第二作者的，视为学生第一作者）。科研成果特别优秀的，可适当降低要求；4.考生应有较为突出的科研成果。发表与申请学科相关的学术论文，应届考生须以第一作者（或通讯作者）在一级期刊发表1篇或二级期刊2篇
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