培养目标：培养德智体美全面发展，掌握扎实的物理学基本理论、基础知识和实验技能，掌握一定的教育教学理论和教学实践技能，初步具备科学研究和基础教育教学研究能力，具有创新精神和实践能力，能够在地方中等学校从事物理教学工作的应用型人才。
主要课程设置：高等数学、数学物理方法、力学、热学、电磁学、光学、原子物理学、理论力学、电动力学、热力学与统计物理、量子力学、近代物理实验、教育学、心理学、物理教学论、中学物理教学技能训练、中学物理实验研究等。
授予学位：理学学士
答案来源于:2020年沧州师范学院招生简章
2020年沧州师范学院招生简章生物科学（师范类本科）学制4年
2020年沧州师范学院招生简章科学教育（师范类本科）学制4年
2020年沧州师范学院招生简章化学（师范类本科）学制4年
2020年沧州师范学院招生简章统计学（非师范类本科）学制4年
2020年沧州师范学院招生简章自动化（非师范类本科）学制4年
2020年沧州师范学院招生简章历史学（师范类本科）学制4年
2020年沧州师范学院招生简章学前教育（师范类本科）学制4年
1物理学师范类本科学制4年培养目标本专业为首批校级重点专业和首批产学研共建专业拥有校级实验教学示范中心基础教育新课程物理研究所两个创新科研团队和19个实习实训基地培养具备扎实的物理学基本理论基础知识和实验技能掌握较好的教育教学理论具备科学研究和基础教育教学研究能力能够在中学企事业单位从事教学科研管理等相关工作的应用型人才主要课程设置高等数学数学物理方法力学热学电磁学光学原子物理学理论力学电动力学热力学与统计物理量子力学近代物理实验教育学心理学物理教学论中学物理教学技能训练中学物理实验探究等授予学位理学学士答案来源于2021年沧州师范学院招生简章
1.物理学（师范类本科）学制4年培养目标：培养德智体美全面发展，掌握扎实的物理学基本理论、基础知识和实验技能，掌握一定的教育教学理论并受到教学实践的基本训练，初步具备科学研究和基础教育教学研究能力，具有创新精神和实践能力，能够在地方中等学校从事物理教学工作的应用型人才。主要课程设置：高等数学、数学物理方法、力学、热学、电磁学、光学、原子物理学、理论力学、电动力学、热力学与统计物理、量子力学、近
2020年沧州师范学院招生简章物理学（师范类本科）学制4年
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