培养目标：培养适应新时代高质量发展的学前教育人才，热爱儿童，热爱学前教育事业，具有健全人格和较好的人文科学艺术素养，掌握扎实的保教理论知识，具有较强保教实践能力，具备创新精神和可持续发展能力，能发挥骨干作用的幼儿园教师。
主要课程设置：基础心理学、教育学原理、教师职业道德与政策法规、儿童发展心理学、学前教育学、教育心理学、学前儿童卫生与保育学、幼儿园课程、学前游戏论、幼儿园环境创设、教育科学研究方法、乐理与视唱、舞蹈、美术、琴法、幼儿健康教育活动与指导、幼儿语言教育活动与指导、幼儿科学教育活动与指导、幼儿社会教育活动与指导、幼儿艺术教育活动与指导等。
授予学位：教育学学士
答案来源于:2020年沧州师范学院招生简章
2.物联网工程（非师范类本科）学制4年培养目标：培养具备计算机技术、传感技术、通信技术等信息领域宽广的工程技术基础和专业知识，能够从事物联网感知与控制、有线/无线网络与传输和软件与信息服务的研究、开发、集成、应用和管理工作的应用型专业人才。主要课程设置：高等数学、大学英语、计算机组成原理、高级程序设计、数据结构、计算机网络、数据库原理、传感器与检测技术、RFID原理及应用、无线传感网络、物联网
2020年沧州师范学院招生简章生物科学（师范类本科）学制4年
2020年沧州师范学院招生简章科学教育（师范类本科）学制4年
2020年沧州师范学院招生简章物理学（师范类本科）学制4年
2020年沧州师范学院招生简章化学（师范类本科）学制4年
2020年沧州师范学院招生简章统计学（非师范类本科）学制4年
2020年沧州师范学院招生简章自动化（非师范类本科）学制4年
2020年沧州师范学院招生简章历史学（师范类本科）学制4年
1学前教育师范类本科学制4年培养目标本专业为河北省一流专业建设点学校特色专业和重点专业2020年接受教育部师范类专业二级认证成为河北省首个通过认证的学前教育专业培养热爱儿童热爱学前教育事业具有健全人格和较好的人文科学艺术素养掌握扎实的保教理论知识具有较强保教实践能力具备创新精神和可持续发展能力在教育教学研究和管理工作中能发挥骨干作用的的优秀学前教育应用型人才主要课程设置基础心理学教育学原理教师职业道德与教育政策法规儿童发展心理学学前教育学教育心理学学前儿童卫生与保育学幼儿园课程学前游戏论幼儿园环境创设教育科学研究方法乐理与视唱舞蹈美术琴法幼儿健康教育活动
2020年沧州师范学院招生简章学前教育（师范类本科）学制4年
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