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2020年南京师范大学各专业安徽排位（南京师范大学安徽省多少位多少分才能上）

技校网 更新时间：2022-12-24 01:33:50 解决时间：2022-12-19 16:46

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2020年南京师范大学安徽各专业排位:
1.外国语言文学类（双外语）理科普通类排位6498(需要考640分);
2.人工智能理科普通类排位7037(需要考638分);
3.汉语国际教育理科普通类排位7911(需要考635分);
4.化学类（化学（师范、非师范）、应用化学）理科普通类排位8184(需要考634分);
5.法学理科普通类排位8786(需要考632分);
6.生物科学类（生物科学（师范、理科基地班）、生物技术）理科普通类排位8786(需要考632分);
7.地理科学类（地理科学（师范、英才班）、自然地理与资源环境、人文地理与城乡规划、地理信息科学）理科普通类排位9101(需要考631分);
8.环境科学与工程类（环境工程、环境科学）理科普通类排位9101(需要考631分);
9.物理学（师范、非师范）理科普通类排位9403(需要考630分);
10.财务管理理科普通类排位9403(需要考630分);
11.国际经济与贸易理科普通类排位9715(需要考629分);
12.计算机科学与技术理科普通类排位9715(需要考629分);
13.食品科学与工程理科普通类排位9715(需要考629分);
14.能源动力类（能源与动力工程、能源与环境系统工程、建筑环境与能源应用工程）理科普通类排位9715(需要考629分);
15.电气工程及其自动化（中外合作办学）理科普通类排位22551(需要考599分);
16.应用心理学文科普通类排位1005(需要考611分);
17.教育学（师范）文科普通类排位1073(需要考610分);
18.英语（师范）文科普通类排位1073(需要考610分);
19.思想政治教育（师范、非师范）文科普通类排位1145(需要考609分);
20.中国语言文学类（汉语言文学（师范、非师范、文科基地）、秘书学）文科普通类排位1145(需要考609分);
21.历史学类（历史学（师范、非师范）、文物与博物馆学）文科普通类排位1214(需要考608分);
22.学前教育（师范）文科普通类排位1288(需要考607分);
23.地理科学类（地理科学（师范、英才班）、自然地理与资源环境、人文地理与城乡规划、地理信息科学）文科普通类排位1288(需要考607分)
2020年南京师范大学各专业安徽排位
地区专业名称类型批次招生类型最低分最低排名
安徽外国语言文学类（双外语）（5年）理科本科一批普通类6406498
人工智能（5800元/年）6387037
汉语国际教育（5720元/年）6357911
化学类（6050元/年;含化学（师范、非师范）、应用化学）6348184
法学（5720元/年）6328786
生物科学类（6050元/年;含生物科学（师范、国家理科基地班）、生物技术）632
地理科学类（6050元/年;含地理科学（师范、英才班）、自然地理与资源环境、人文地理与城乡规划、地理信息科学）6319101
环境科学与工程类（5800元/年;含环境工程、环境科学）631
物理学（师范、非师范）6309403
财务管理（5200元/年）630
国际经济与贸易（5200元/年）6299715
计算机科学与技术（5800元/年）629
食品科学与工程（5800元/年）629
能源动力类（5800元/年;含能源与动力工程、能源与环境系统工程、建筑环境与能源应用工程）629
电气工程及其自动化（中外合作办学）59922551
应用心理学（6050元/年）文科6111005
教育学（师范）6101073
英语（师范）610
思想政治教育（师范、非师范）6091145
中国语言文学类（5720元/年;含汉语言文学（师范、非师范、国家文科基地）、秘书学）609
历史学类（5200元/年;含历史学（师范、非师范）、文物与博物馆学）6081214
学前教育（师范）6071288
地理科学类（6050元/年;含地理科学（师范、英才班）、自然地理与资源环境、人文地理与城乡规划、地理信息科学）607
生物科学类 生物科学
南京师范大学
层次 本科
学制 四年
　（师范）

　　培养目标：本专业从现代地理教育理念出发，培养综合发展、适用中等以上学校的地理、环境、社会等课程教育教学岗位需要的高级师资。培养可从事环境资源、区域经济与城乡规划和地理信息管理等方面的高级管理及应用型人才。

　　主要课程：宇宙环境、流体环境、生态环境、经济地理、人文地理、测量与地图学、地理信息系统、环境科学、中国地理、世界地理、地理建模、地理教学论等20多门专业必修课以及城市地理、旅游地理、区域经济学、海洋地理等10多门专业选修课，并有多门实践和实习课程，其中有庐山等地理综合实习，着重培养学生扎实的基础知识、实践能力和全面的师范生技能。

　　专业特色：该专业拥有以长江学者领衔的教育部创新团队等一大批专家教授，其中教授19人，博导17人，学科建设水平位居国内领先地位。拥有《自然地理学》和《地理信息系统》两门国家级精品课程。悠久的办学历史和雄厚的学科实力，给学生创造了很好的学习深造氛围。该专业已从传统的单一培养从事教师职业的人才扩展为培养既可从事中等学校教师职业也能在资源、环境、城乡规划与生态保护等领域从事工作的应用型人才，还为相关专业硕士研究生的培养输送优秀人才。

　　就业去向：毕业生可在中学、中等专业学校及高等院校的相关专业从事教学与科学研究工作和行政管理工作。

　　（国土资源管理与规划方向）

　　为了适应国家对国土资源管理与规划形势发展的需要，我院于1993年开设了该专业，是江苏省内最早设立此类专业的高校之一。学院拥有优秀的师资力量和大量的专业实践基地，毕业生在学习掌握系统的专业理论同时还具有扎实的专业实践技能基本功，毕业生深受社会欢迎。

　　培养目标：主要培养从事城乡土地资源管理、建设规划开发和地价评估等工作的高级专业人才以及从事国土资源信息化管理与研究的高级人才。

　　主要课程：土地管理、测绘学、土地评估、土地经济、国土规划、地籍管理、地产法律制度、房地产经营与开发、地理信息系统、土地信息系统、遥感应用等20多门专业必修课程和经济学基础、会计学基础、城市规划等一系列选修课。

　　专业特色：国土资源规划管理是当前我国国民经济发展的重要基础，该专业要求学生具有良好的专业理论素养的同时具备很强的业务实践能力。产学研紧密结合是该专业的重要特色。依托该专业师资力量设立的江苏省金宁达土地资产评估高新技术公司具有国家一级资质。在土地资产评估、地籍管理和专题地图开发等方面具有很强的实力。学生从入校开始就有机会参与专业实践实习，培养从事相关业务的能力。

　　就业去向：毕业生主要就业部门为各级政府土地管理部门、土地价格评估机构以及从事房地产开发的工商企事业单位；主要从事土地评估、国土管理及国土资源信息化管理等方面的教育研究性工作。

法学类 法学
南京师范大学
层次 本科
学制 四年
法学——教育部法学专业人才培养创新实验区、江苏省特色专业

　　培养目标：培养具有一定科研能力与发展后劲的法学研究人才；培养具有较高理论素养专门性的法律实务人才；培养具有较强工作能力和法律修养的社会管理人才。为国内知名法学院校研究生教育提供优质的生源；为江苏乃至全国的经济社会发展培养高素质的应用性人才。

　　主要课程：法理学、宪法学、行政法学、民法学、商法学、刑法学、中国法制史、国际法学、刑事诉讼法学、经济法学、民事诉讼法学、国际经济法学、国际私法学、知识产权法学、证据法学、律师与公证实务等。

　　专业特色：本专业为教育部法学专业人才培养创新实验区（全国只有五个法学院校），江苏省特色专业，也是南京师范大学本科教学特区。法律实验中心是江苏省省级示范实验中心，依托法学院成立的南京师范大学司法鉴定中心是江苏省唯一的综合性司法鉴定机构。法学专业已经形成多元化的人才培养新模式：从高考直接选拔的普通四年制法学本科专业；进入我校其他专业学习两年后经过选拔考试进入法学院学习的“2+2”的跨专业培养模式；与南京医科大学合作培养的医学、法学的双学位“4+2”模式（四年医学加二年法学）；进入我校的外国语学院学习二年外语后再学习法学专业的“2+2”外语、法学模式。

　　就业去向：学生毕业后在人大、政府、法院、检察院、公安局、司法局等部门从事立法、政府法制、审判、检察及其他司法工作；在律师事务所、公证处及其他中介机构从事律师、公证及其他相关工作；在政府部门及企业事业单位从事执法及法律服务以及与法律相关的行政管理工作。

教育学类 教育学
南京师范大学
层次 本科
学制 四年
业务培养目标：本专业培养具有良好思想道德品质、较高教育理论素养和较强教育实际工作能力的中、高等师范院校师资、中小学校教育科研人员、教育科学研究单位研究人员、各级教育行政管理人员和其他教育工作者。

　　业务培养要求：本专业学生主要学习教育科学的基本理论和基本知识，受到教育科学研究的基本训练，掌握从事教师工作的基本技能。

　　毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

　　1．掌握教育学科的基本理论和基本知识

　　2．掌握教育科学研究的基本方法；

　　3．具有从事教育专业教学和其它一两门中小学学科教学工作的能力；

　　4．熟悉我国的教育方针、政策和法规；

　　5．了解教育科学的理论前沿、教育改革的实际状况和发展趋势；

　　6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。

　　主干学科：教育学、心理学

　　主要课程：普通心理学、教育心理学、中国教育史、外国教育史、教育通论、教学论、德育原理、教育社会学、教育统计测量评价、教育哲学、中小学语文或数学教学法等。

　　主要实践性教学环节：教育见习、实习、社会调查、教育调查等，一般安排时间总数不少于20周。

　修业年限：四年

　授予学位：教育学学士

电子信息类 人工智能
南京师范大学
层次 本科
学制 四年
专业定义
人工智能（ArtificialIntelligence），英文缩写为AI。它是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学。人工智能是计算机科学的一个分支，它企图了解智能的实质，并生产出一种新的能以人类智能相似的方式做出反应的智能机器，该领域的研究包括机器人、语言识别、图像识别、自然语言处理和专家系统等。例如：人脸识别技术，语音识别技术、基于用户兴趣的智能算法推荐技术。
课程体系
《人工智能、社会与人文》、《人工智能哲学基础与伦理》、《先进机器人控制》、《认知机器人》、,《机器人规划与学习》、《仿生机器人》、《群体智能与自主系统》《无人驾驶技术与系统实现》《游戏设计与开发》《计算机图形学》《虚拟现实与增强现实》、《人工智能的现代方法I》、《问题表达与求解》、《人工智能的现代方法II》、《机器学习、自然语言处理、计算机视觉等》。
就业方向
实际应用：机器视觉，指纹识别，人脸识别，视网膜识别，虹膜识别，掌纹识别，专家系统，自动规划，智能搜索，定理证明，博弈，自动程序设计，智能控制，机器人学，语言和图像理解，遗传编程等。
经济与贸易类 国际经济与贸易
南京师范大学
层次 本科
学制 四年
培养目标：培养全面学习当代经济学的基本理论与方法，掌握国际经济与贸易的基本理论知识和实务，具有较强的经贸实际操作能力，能够从事经济领域、特别是对外经贸各项工作、德智体全面发展的应用型复合型人才。

　　主要课程：高等数学、政治经济学、宏观经济学、微观经济学、货币银行学、发展经济学、国际商法、国际金融学、国际贸易学、财政学、产业经济学、专业外语、国别经济、进出口业务、国际结算、证券投资、商品学、国际经济学、保险学、财务管理、国际企业管理、商务谈判等。

　　就业去向：各级政府机关及有关经济主管部门，各类公司企业、学校和其他有关事业单位。

环境科学与工程类 环境科学
南京师范大学
层次 本科
学制 四年
（环境化学、污染控制与资源化）

培养目标：培养系统学习和掌握环境科学的基础知识和基本技能，具有宽厚、扎实的学科基础和人文素养，了解环境科学学科的最新发展动态，接受科学思维和科学实验的训练，具备良好的创新意识和分析解决问题的能力，能适应社会对环境监测和保护、环境影响评价等多方面需求的高级专门人才。

主要课程：高等数学、无机化学、无机化学实验、有机化学、有机化学实验、分析化学、分析化学实验、仪器分析、仪器分析实验、物理化学、物理化学实验、生物化学、生物化学实验、化工基础、化工基础实验、环境学概论、环境化学、环境生态学、环境生物学、环境影响评价、环境微生物学、环境微生物学实验、环境监测及实验、水处理工程及实验、大气污染控制工程及实验、生产实习、毕业论文等必修课程，以及CAD制图、废水处理工艺设计、环境科学专业英语、环境信息系统、固废处理与处置、环境声学及噪声控制等专业选修课程。

专业特色：本专业拥有环境科学、分析化学两个硕士学位授权点。环境科学专业现有教师10名，其中教授3人，副教授6人，博士生导师1人，硕士生导师6人，博士学位获得者7人。该专业在环境化学与环境监测、环境生物技术、污染控制理论与技术、环境影响评价等方面具有较强的师资力量和明显的专业特色。

就业去向：毕业生适合到企事业单位、科研机构及教育机构等从事环境监测、环境影响评价、环保产品研发和环境工程管理等方面的工作。

  中专 2022-12-19 16:46
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