主要研究不同类型特殊需要儿童的身心特点。在此基础上结合特殊教育理论。设计、实施教育教学活动。具体内容是在认识普通儿童身心发展规律和特点的基础上通过理论与实践相结合的教学过程，进一步掌握智力障碍儿童、学习障碍儿童、孤独症儿童、情绪行为障碍儿童等特殊需要儿童的教育方法和内容。
答案来源于:2021年北京联合大学特殊教育专业（师范)
二本专业的研究对象是什么为了帮助教师能够科学地开展教育教学活动促进学生健康快乐全面的成长本专业既研究小学教育领域中的特定心理学现象和规律也研究心理学的基本规律在小学教育实践中的应用主要包括个体心理发展的规律和促进学生全面健康成长的教育心理学规律等并以其中的心理健康教育规律研究为核心答案来源于2021年北京联合大学应用心理学专业师范
二本专业的研究对象是什么本专业以中国语言文学为研究对象学习汉语言文学的基础理论和基本技能主要为处理古今语言文字材料的阅读能力解读和分析古今文学作品的审美能力写作能力和设计实施语文教学的能力答案来源于2021年北京联合大学汉语言文学专业师范
二本专业的研究对象是什么计算机科学与技术师范专业着力培养数学基础扎实信息科技实践创新能力强课堂教育教学技能突出课外科技竞赛指导能力强具有国际化视野的高素质信息技术教师答案来源于2021年北京联合大学计算机科学与技术专业师范
二本专业的研究对象是什么音乐学师范专业以培养小学音乐基础教育高素质应用型人才为主线以小学基础音乐教师所面临的实际问题为研究对象研究内容涵盖小学音乐教师专业发展所需要的教育学理论音乐学科专业理论与技能以及小学基础音乐教育见习与教育实习答案来源于2021年北京联合大学音乐学专业师范
一本专业的研究对象是什么随着社会的发展科学的进步儿童患病的类型也在发生改变感染性疾病的发生率下降透传性疾病先天畸形早产极低体重等儿童的存活率逐渐上升这些儿童在生长发育过程中可能暴露出某些障碍或缺陷甚至产生如脑瘫智力障碍孤独症等疾病由于现有的医学手段尚无法治意这些疾病这些特殊儿童需要接受长期的康复治疗到了受教育的年龄他们只能带病接受教育另外随着特殊教育零拒绝理念的推行与十多年前相比特殊教育学校的教育对象发生了很大的变化具体表现为特殊儿童障碍程度加重残障类型增多多重障碍儿童增多等针对目前特殊教育对象的现状要切实提高我国的特殊教育水平特殊教育学校必须承担起教育
二本专业的研究对象是什么学前教育专业以促进儿童健康成长和发展为主线重点研究儿童成长发育规律儿童的认知与情感情绪规律儿童教育与保育规律研究儿童教育学儿童心理学儿童卫生学并结合学前教育实践探索幼儿园发展儿童教育与人才培养等课题答案来源于2021年北京联合大学学前教育专业师范
二本专业的研究对象是什么小学教育专业以卓越小学教师培养为主线以首都基础教育发展所需要的小学教师培养中所面临的实际问题为研究对象研究内容涵盖小学教师专业发展所需要的理论与实践知识与技能等相关问题并包含小学教师培养实践中的相关问题答案来源于2021年北京联合大学小学教育专业师范
二本专业的研究对象是什么本专业着力培养热爱小学科学教育事业师德高尚科学素养高执教能力强国际视野宽阔能胜任小学科学课程教学工作和小学科学竟赛指导工作的具有较强的社会责任感创新创业精神和可持续发展能力的高素质小学科学教师答案来源于2021年北京联合大学科学教育专业师范
2本专业的研究对象是什么新闻学是以人类社会客观存在的新闻现象和新闻活动作为自己的研究对象研究的重点是新闻事业和人类社会的关系探索新闻事业的产生发展的特殊规律和新闻工作的基本要求的一门科学答案来源于2021年北京联合大学应用文理学院招生指南
二本专业的研究对象是什么主要研究不同类型特殊需要儿童的身心特点在此基础上结合特殊教育理论设计实施教育教学活动具体内容是在认识普通儿童身心发展规律和特点的基础上通过理论与实践相结合的教学过程进一步掌握智力障碍儿童学习障碍儿童孤独症儿童情绪行为障碍儿童等特殊需要儿童的教育方法和内容答案来源于2021年北京联合大学特殊教育专业师范
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