2021年东华理工大学音乐与舞蹈学类专业专业特色

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  2021年东华理工大学体育教育专业师范类专业特色

  1楼

  三专业特色教学内容紧扣中小学体育教学需要教学形式上把教师教学与学生学习教师评学与学生评教相结合建立了完善的职业道德养成链基础知识获得链教学能力培养链社会服务实践链形成独特的道德知识技能经验相结合的四位一体的育人模式突出专长教学的前提下注重多种能力兼备的全面型人才培养答案来源于2021年东华理工大学体育教育专业师范类

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  6楼

  一办学历史音乐与舞蹈学类专业创建于1994年二十多年来该专业大类办学层次逐步提高办学规模逐步扩大现有戏剧戏曲艺术音乐教育包括声乐器乐舞蹈3个方向2个硕士点音乐学音乐表演舞蹈学3个本科专业硕士和本科均面向全国招生答案来源于2021年东华理工大学音乐与舞蹈学类专业

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  2021年东华理工大学音乐与舞蹈学类专业师资情况

  7楼

  二师资情况音乐与舞蹈学类专业师资队伍专业素质高创新能力强专任教师分别来自俄罗斯格涅辛音乐学院柴柯夫斯基音乐学院英国物浦大学中国音乐学院南京艺术学院西安音乐学院中国艺术研究院星海音乐学院等十几所高校学院结构较好现有专职教师24人其中教授副教授6名博士4名硕士12名有多名教师的艺术创作节目参加了省内外音乐舞蹈大赛并获得各类奖项音乐与舞蹈系教师在全国核心刊物上发表了学术论文近60余篇出版发行近十部专著教材分别承担了教育部文化部江西省等20余项国家及省部级项目多项项目成果获省部级奖励答案来源于2021年东华理工大学音乐与舞蹈学类专业

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  2021年东华理工大学音乐与舞蹈学类专业专业优势

  8楼

  四专业优势一是在区域地方戏曲音乐研究方面省内领先依托省人文社科重点研究基地江西戏剧资源研究中心这一平台突出对传统戏曲音乐发展和流变在地方戏曲音乐研究中的地位分析研究使地方戏曲音乐这一传统课题焕发出新的学术活力在孟戏声腔曲牌中的海盐腔遗音江西采茶戏宜黄戏等方面积累了雄厚的基础二是对江西传统民族民间音乐研究引起学术界瞩目专业团队老师潜心江西本土民族民间文化内涵和音乐形态的研究以较宽阔的视野较全面的整理了江西民歌的产生和流传面貌特别是对解读江西红歌经典价值提供了较为独特的思路提出了红色歌谣是民间叙事抒情传统歌谣题材政治转化和嫁接的结果的观点在江西传统民族民间文

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  9楼

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  2021年东华理工大学音乐与舞蹈学类专业专业特色

  10楼

  三专业特色创立品牌创建特色创造条件形成各专业建设规划课程建设规划构建以学生为本有利于学生综合素质与专业素质培养专业实践能力与社会适应能力创新能力培养的课程体系推动人才培养方式转变和质量提高加强专业的核心竞争力通过展演活动学术交流和实践教学为政府行业部门提供服务为营造良好校园艺术文化氛围和育人环境做出贡献音乐与舞蹈系具有经验丰富的教学团队开设的特色课程有江西音乐研究江西舞蹈地方戏剧戏曲等课程提高学生传统音乐古典音乐和现代音乐舞蹈教育戏曲舞蹈等领域中的综合素养以及学术研究专业表演上的创新实践能力答案来源于2021年东华理工大学音乐与舞蹈学类专业