2021年大连工业大学各专业山东排位（大连工业大学山东省多少位多少分才能上）

专业介绍 / 本专业始建于2013年，培养学生掌握海洋生物资源学、微生物学、生物化学、水产食品化学、海洋天然产物化学、海洋生物资源开发技术等方面的基本理论和基本技能。学生毕业后可从事海洋生物制品、海洋食品、海洋生物资源综合利用技术与开发等领域的教学、科研、生产和管理工作。

主干课程 / 化工原理、海洋生物制品原料学、生物化学与分子生物学、海洋生物制品工艺学。

高端师资 / 中国工程院院士1人、国务院政府特殊津贴获得者1人、国务院学科评议组成员1人、教育部新世纪优秀人才计划1人、省级高校攀登学者支持计划1人、省级特聘教授支持计划1人、省级高校优秀人才支持计划1人、省级百千万人才工程计划（百人层次）1人。

比较优势 / 国家级综合改革试点专业。

专业介绍 / 本专业始建于1999年，培养学生掌握生物化学、微生物学、发酵工程、酶工程、基因工程和细胞工程等生物工程领域的基础理论和实践技能，了解现代生物技术的发展前沿，重点学习发酵产品的生产过程和分离提纯过程。学生毕业后可在发酵生产企业、生物制药、环境保护及产品检验等与生物相关的企事业单位从事设计、生产、管理、教学和新技术研究、新产品开发等工作。

主干课程 / 生物化学、微生物学、分子生物学、发酵工艺原理、分离工程。

高端师资 / 国务院政府特殊津贴获得者2人、省级百千万人才工程计划（百人层次）4人、省级优秀专家1人、省级特聘教授支持计划1人、省级教学名师1人、省级高校优秀人才支持计划4人。

比较优势 / 国家级特色专业、教育部“卓越工程师教育培养计划”试点专业、省级本科工程人才培养模式改革试点专业，省级专业带头人，省级本科专业综合评价排名第三。国家级工程实践教育中心：华润雪花啤酒（中国）股份有限公司工程实践教育中心。省级实验教学示范中心：生物发酵技术实验教学中心。

专业剖析 / 本专业始建于1958年，培养学生掌握扎实的纺织科学与工程方面的基础理论和专业知识，具备较强的设计能力和工程实践能力及自主创新能力。本专业含纺织品设计及加工技术、产业用纺织品加工技术、纺织化学与染整工程三个专业方向。学生毕业后可在科研院所（高校）、纺织企业、纺织外贸检测部门从事纺织科学研究、产品开发、工艺设计、生产质量控制、技术改造、纺织品检验与贸易、企业管理等工作。

主干课程 / 纺织材料学、织造学、织物结构学、纺织标准与检验、染整工艺学。

高端师资 / 国务院政府特殊津贴获得者1人、省级高校优秀人才支持计划5人。

比较优势 / 省级本科工程人才培养模式改革试点专业，省级一流特色学科，省级本科专业综合评价排名第一。省级精品课程：织物结构学。

专业介绍 / 本专业始建于2004年，培养具有在通信、物联网及相关领域从事设计开发、应用研究与推广能力，适应与引导物联时代与信息社会发展的创新应用型人才。学生毕业后可在电信、通信、信息设备制造、互联网服务等领域从事为政府、工业、农业、军事、物流、医疗、安全等行业提供信息支撑与服务工作。

主干课程 / 通信原理、高频电子线路、现代交换技术、物联通信协议、通信工程设计施工。

高端师资 / 省级百千万人才工程计划（百人层次）1人、省级高校优秀人才支持计划1人。

比较优势 / 省级特色专业，省级优秀教学团队，省级专业带头人，省级本科专业综合评价排名第五。省级实验教学示范中心：电工电子实验教学中心、电子信息与通信虚拟仿真实验教学中心。省级精品课程：模拟电路，省级精品资源共享课：程序设计基础。省级精品教材：大学计算机基础。

专业介绍 / 本专业始建于1994年，培养掌握机械、电子信息和计算机等方面的基础知识及相关理论和方法，在现代机械科学技术、现代测控技术、机电一体化应用技术、计算机应用技术等领域具有较强的创新精神和实践能力的高级工程技术应用型人才。学生毕业后可从事现代机电产品与系统设计、开发、应用及技术管理等工作。

主干课程 / 机械设计、传感器与测试技术、计算机接口技术、机电一体化系统设计、机器人技术基础。

比较优势 / 省级示范专业。省级大学生校外实践教育基地：大连豪森设备制造有限公司工程实践教育中心。省级精品课程：机械设计基础，省级精品资源共享课：工程制图。

专业介绍 / 本专业始建于2003年，培养学生掌握生物学、食品科学、食品质量安全检测与控制的基本知识和技能。学生毕业后可在食品生产、商检、卫生防疫、食品卫生监督、食品质量技术监督、食品安全检测等企事业单位从事和食品质量与安全有关的技术、管理、策划、生产、教学和研究等工作。

主干课程 / 食品微生物学、食品原料品质控制、食品毒理学、食品质量管理与控制、食品安全学。

高端师资 / 国务院政府特殊津贴获得者3人、国家百千万人才工程人选1人、国家有突出贡献中青年专家1人、省级百千万人才工程计划（百人层次）6人、（千人层次）1人、省级优秀专家1人、省级特聘教授支持计划3人、省级高校优秀人才支持计划5人。

比较优势 / 国家级卓越农林人才教育培养计划改革试点专业，省级本科专业综合评价排名第一。