2021年广东工业大学各专业山东排位（广东工业大学山东省多少位多少分才能上）

专业概况

本专业培养能系统掌握国际经济与贸易的基本理论和基本知识，熟悉国际贸易规则和惯例，具有良好英语和计算机应用能力，熟练掌握国际贸易及国际化经营管理活动基本技能，具有较强涉外业务能力、创新精神、全球视野和国际化经营技能的应用型高级专门人才。

本专业的毕业生适用于在外经贸管理部门从事外贸管理工作，在进出口企业从事对外贸易业务、国际市场营销、报关、报检以及安排国际货物运输、国际运输保险等工作，在三资企业、国有企业、大型工商贸易企业从事经济贸易实务操作和经营管理工作，在国家机关、国民经济综合部门、商业部门从事业务操作和管理工作。

发展前景

随着经济全球化的日渐加深，建设创新、活力、联动、包容的世界经济已经成为国际共识。习近平总书记强调：中国必须坚持建设开放型世界经济大方向，走开放发展、互利共赢之路，共同做大世界经济的蛋糕。各国企业在数字经济和新工业革命领域正在加强合作，新技术、新模式、新产品和新业态的国际传播，发达国家和新兴经济体国家海外市场的稳步扩展，多边贸易体制的深入发展，导致各国之间在经贸领域交流和合作快速增进，为国际经济与贸易专业的学生提供了宽广的就业和职业发展空间。

发展历程

专业前身为工业外贸，1984年首次在广东机械学院（广东工业大学前身之一）正式招生，1995年成为省重点专业。1998年专业名称更名国际经济与贸易，2012年成为省级特色专业。

行业地位

我校国贸专业是广东省重点专业、特色专业、综合改革试点专业，拥有国家级双语示范课程、省级教学团队、省级PBL课程群和省级校外实践基地。

由我专业蔡春林教授牵头的新兴经济体（金砖国家）研究团队创办的广东省新兴经济体研究会，连续五年发起举办“中国（广东）新兴经济体研究会年会暨新兴经济体论坛”（国际学术会议），论坛逐步发展成为具有国际影响力的新兴经济体学术交流平台和思想智库，在金砖国家合作、国有企业改革、企业社会责任等研究领域具有一定的学术影响力。

培养特色

（1）“2+1+0.5+0.5”人才培养模式。

即2年公共基础和专业基础理论学习+1年PBL教学和双语课程教学（所谓的“大实践操作技能”）+0.5年集成化反馈式实践实训（所谓的“中实践”）+0.5年毕业论文或设计，打破传统课程体系之间孤立的格局，实现专业知识、素质和技能的相互贯通，构建“理论学习 行业+企业实践 理论提升”的集成化、反馈式课程体系。

（2）国际化视野下的双语或全英教学

依托国家双语示范课程和教育部来华留学英语授课品牌课程《国际贸易实务》，聘请专职外教，建立了双语和全英教学团队，目前，本专业教研室有5成以上的教师具有出国访学经历。

所有专业核心课程和部分专业选修课均采用双语或者全英讲授，增强学生涉外经济交往的能力。

每学期还安排有国外专家进行学科前沿讲座。

（3）提升学生创新能力的PBL（Project-based Learning）教学

本专业拥有省级PBL课程群建设立项，PBL课程包括国际贸易理论、经济博弈论、国际贸易实务、对外直接投资与跨国公司等，以项目或问题为导向的学习，加强学生对知识点的理解，启发学生从不同的角度分析同一个问题，培养他们的多元化思维和创新能力。通过PBL教学模式，结合双语教学，充分发挥学生的主动性、参与性和创造性，强化学生之间、师生之间的多维交互，完成“自学、导学、助学和促学”相互联系的教学过程。

（4）注重课外实践环节，与行业联系紧密

该专业自成立以来，一方面，其工科院校的背景，使得培养过程当中会烙上工业产品贸易这个工科印记，学生能接触工业产品包装设计、产品性能与出口特性等方面的知识。另一方面，一直与主管外经贸工作的政府机构和从事外经贸工作的企业保持密切联系，熟悉行业脉搏，教学内容和培养目标符合行业需求。培养方案＋学校学习＋企业实践——学企联动”教学模式是国贸专业实践教学环节的特点，一直贯穿于实践教学中，获得学生和用人单位好评。

就业情况

近三年毕业生就业率在95%以上。主要在外贸相关企业、外资公司等从事进出口贸易和管理或在银行从事国际结算业务等工作，90%以上的学生在企事业单位就业，部分学生考研或出国。就业区域以省内为主（95%），集中在广州和深圳（54%）。出国深造主要集中在英、美、澳等国的大学。

知名校友

阳江市浩大房地产有限公司董事总经理陈国柱（国贸90届毕业生）

佛山顺德奥能电工器材有限公司董事卢伟康（国贸92届毕业生）

广州彼迪正天董事总经理兼天润药业董事长林汀（国贸95届毕业生）

国义招标股份有限公司副总经理，周广民（1992届毕业生）

中青旅物资贸易（深圳）有限公司,副总经理，黄光强（2005届毕业生）

广州优蓝营销管理咨询有限公司，公司创始人和总经理，陈俊鑫（2006届毕业生）；

广州烨城投资有限公司，总裁，符康（2007届毕业生）

澳洲自由党华人代表，澳洲太平绅士，持牌移民律师，法学博士在读，澳鼎国际移民留学集团总经理，冯家玮 （2007 届毕业生）

不少校友经营的企业年产值上亿元。

招生咨询电话：(020)87080223

联系人：郭老师

邮箱：jmxy@gdut.edu.cn

专业概况

电子科学与技术专业培养学生成为具有健全人格、德智体美全面发展，专业基础理论知识宽厚扎实，具有工程实践与创新意识，掌握电子领域专业基础知识，具备独立发现、研究与解决现实中复杂工程问题的能力, 能在电子领域承担科学研究、技术开发、产品设计、项目管理工作，成为适应经济建设和社会发展需求的高素质创新应用型人才。

发展前景

随着“新工科”中的“人工智能”、“工业制造4.0”、“中国制造2050”带动了新一代信息技术、电力装备、高档数控机床和机器人等新科技迅猛发展，相关新兴电子技术产业和创新型企业需要一大批工程实践能力强、创新能力强、具备国际竞争力的高素质复合型“新工科”人才。

培养特色

我院电子科学与技术专业创办于2000年，2004年广东工业大学主体进入大学城校区，招生规模增加到300人。2012年，我校电子科学与技术专业成为教育部第二批申请卓越工程师培养专业。从2014级开始，培养方向采用大平台的模式，不分方向模块课程，根据市场需求调整专业课程。目前在校学生约800人。

电子科学与技术专业坚持以创新性人才培养为中心，以“3+1”模式，培养厚基础、宽口径、强能力的高素质电子工程技术人才，具有较强的师资队伍和教学科研环境，并与海外著名高校或科研机构及团队建立了良好的科研合作关系，为优质人才培养提供了优越的专业教学条件和一流的科技实践环境。

本专业拥有多种实践基地，其中包括省级实验教学示范中心—光电技术实验中心、17个校外实践教学基地、周立功电子企业联合实验室等等，为电子科学与技术专业本科学生的实践教学提供了良好的支持环境，实现了“理论教学、实习实践和就业”的培养模式。此外，学院建有大学生创新实验室，它是电子科学与技术专业的重要实践教学基地。同时，本专业的学科实验室、电子科学与技术和材料物理与化学学科实验室等等，它们都是电子科学与技术专业教学研究的重要场所。

自2000年招生以来，电子科学与技术专业本科生在各类科技创新竞赛活动中屡创佳绩，获国家级奖励17项，获省级奖励43项。在“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛中，自2007年第十届起至2017年第十三届连续五届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛都有作品参加全国决赛，共获得一等奖1项、二等奖3项、三等奖1项。近六届全国电子设计大赛，该专业每届学生都有作品获得全国二等奖以上奖项，累计获得一等奖2项、二等奖6项, 2017年全国电子设计大赛全校唯一的一等奖。

行业地位

广东工业大学物理与光电工程学院拥有“电子科学与技术”及“光学工程”一级学科硕士点，“材料物理与化学”二级学科博士点。2004年，电子科学与技术专业开始硕士招生，2012年，材料物理与化学专业开始博士招生。2007年，“电子科学与技术”学科被广东省列为省级重点扶持学科，2012年，被广东省列为省级重点学科——优势重点学科。物理与光电工程学院是广东省物理学会的常务理事单位、光学学会的理事单位。本专业建设项目“专业综合改革试点（含应用型人才培养示范专业、卓越计划专业）”、“基于项目研究的创新拔尖人才培养”分获省级项目资助。“本科学生科技创新活动的平台建设和体系构建”获 2014年广东省第七届教学成果奖二等奖。

就业情况

电子科学与技术专业扎根南粤大地，坚持“与广东崛起共成长，为广东发展做贡献”的办学理念，努力培养学生的科学素质和创新能力，以广东省产业需求为导向，为社会培养高级应用型人才。累计培养电子科学与技术专门人才2400余名，有50多人进入500强企业（如华为、中兴、移动电信等企业）并成为中层以上技术主管，众多毕业生已成为广东经济社会建设中坚力量。近三年，电子科学与技术专业毕业生平均就业率达到了98.9%。

联系人：张老师

联系电话：13926438242

专业概况

工商管理专业是一门应用性极强的学科，依据管理学、经济学等相关基本知识，研究如何运用现代管理的科学与方法来为企、事业和行政管理部门进行有效的管理或经营决策，主要包括企、事业单位的经营战略制定和内部基础管理两个方面，培养学生迅速而准确的决策执行能力等职业竞争优势。

发展前景

面向时代大量先进制造业和现代服务业对管理人才的需求，培育本土化、高素质、复合应用型创新管理人才。结合本校的工科背景，以广东省相对发达的经济社会环境和优先发展先进制造业和现代服务业的战略为依托，以本地区对中高端的管理人才需求为导向，融会中外管理智慧，注重培养学生的综合能力和创新能力，为广东地区提供适合在工商企业、跨国公司、事业单位和政府部门从事管理工作的本土化、高素质、复合应用型创新管理人才。

培养特色

创新化的教学方法与教学手段。采用慕课式、启发式、互动式、案例式、讲座式等多种教学方法，重视对现代教学技术、手段的研究和应用；通过案例教学、企业导师授课或讲座、模拟实验等手段，增强学生对业务知识的理解，并提高其应用能力和实践操作能力。

注重专业实践教学。建立了以能力培养为重点，强化实践教学为着力点，与专业基础课和专业主干课等理论相辅相成、层级递进的实践教学体系，通过加强工商管理实习基地建设和实训课程整合等手段强化校内环节的实战教学。

注重以能力培养为主导的教学改革。本专业将PBL教学模式融入到工商管理专业课程教学中，落实“2+1+1”实验班的教学改革，实现与“研究性、实践型、互动式、社会化”的学习方式相适应的教学方式转变。

行业地位

工商管理专业是国家特色专业、广东省名牌专业、国家级专业综合改革试点专业。教学科研能力卓越，具有国家一级学科硕士点、二级学科博士点。工商管理专业是中国知名、区域一流的专业，在艾瑞深研究院最新发布的2017中国大学工商管理本科专业排行榜中排名全国第55位，全省第6位；在上海软科2019年2月份最新发布的“中国最好学科排名”中入选前25%，名列全国第67位,全省第5位。

就业情况

毕业生去向包括国家和省市各级综合管理部门或行业管理部门、大中型工商企事业单位、内资企业、外资或涉外经营的工商企业、管理咨询等中介企业、银行、证券公司、金融投资、研究院所等各类机构和组织，近5年毕业生就业率都达96.8%以上。此外，还有一些优秀毕业生赴国内一流院校继续攻读硕士、博士学位或境外高校深造学习。

联系人：马老师

联系电话：(020)87082463

邮箱：ihpony@163.com

市场营销专业介绍

专业概况

市场营销专业旨在培养具有良好的人文修养和扎实的经济学、管理学基础知识,掌握营销战略规划、市场研究与数据分析、品牌管理与营销传播等领域理论知识和实践技能，思维活跃，具有创新意识和良好沟通能力的专业人才。市场营销专业学生的知识要求包括人文社科及自然科学基础知识、学科基础知识、专业知识、跨学科知识等四个方面。要求学生以经济学、管理学等理论知识为基础，在学习企业战略管理、创业管理等核心课的基础上，主要学习消费者行为学、市场研究、品牌管理与传播等专业选修课程。

发展前景

在人工智能、大数据和新媒体等崛起的背景下，市场营销专业的前景更加美好，市场需求量非常大。中国人力资源网和南方人力资源评价中心发布的报告均显示，近年来全国各地人才市场对市场营销专业的招聘职位数量稳定在所有职位总数的20%左右，长期保持在第一的位置。本专业毕业生将适于在各类企业和跨国公司从事市场营销决策、开发与管理工作。

培养特色

市场营销专业依托工科院校背景，结合广东省社会经济发展的要求，重点面向先进制造业和现代服务业的人才需求，为社会培养本土化、高素质、应用型营销管理专业人才。目前主要采用了“导师制”、3+1校企合作班等多种培养模式，突出多样性、个性化培养，建立了“实训课程、实验平台、校内实训基地、校企合作基地”四位一体的实践教学平台，重点培养学生的沟通协调能力、实践应用能力和创新创业能力。形成了具有广东工业大学特色的品牌活动，包括广东工业大学营销策划大赛（连续举办了十六届，是“广东工业大学首届‘十佳’校园文化品牌”）和广东工业大学市场营销调研大赛等。

行业地位

广东工业大学早在1981年就开设了《市场营销》课程，是国内较早开设课程和招生的院校之一。经过近30多年的沉淀和发展，本专业至今已经向社会输送各类市场营销专业人才2000多人。根据上海软科报告显示，我校市场营销专业所在的工商管理学科，入选了2019年2月“中国最好学科”的第67位（排名前25%）。而根据武书连2018年中国大学各学科门类中管理学的排行榜，工商管理学科获得B+评级，成功进入全国100强。

就业情况

麦可思《2018年中国大学生就业报告》显示，就业量较大的前10个人文社科类本科专业中，市场营销专业的就业率位列第二，为94.1%，毕业半年后月薪资在管理类专业中位列第一。近3年来，我校市场营销专业毕业生就业率平均为97%，其中部分学生到英国、香港、澳大利亚等国知名大学继续攻读硕士学位。毕业生主要分布在珠三角地区，包括互联网、服务业、制造业、零售业、房地产等行业，典型企业如可口可乐、中国电信、豪森威、保利等。

联系人：马老师

联系电话：(020)87082463

邮箱：ihpony@163.com

专业概况

工业设计是一个应用性较强的专业，培养具备“国际化视野、与产业深度融合、跨专业协同创新”能力，具有独立设计能力和跨学科协同创新的研究应用型人才，为战略新兴产业和传统优势制造业服务，从事工业设计创新开发及相关领域研究的高级工业设计人才。

发展前景

工业设计专业是我院最早设立的专业，本专业依托广东省优越的地理位置、强大的产业背景支撑，经过十余年发展，在广大师生的共同努力下，本专业积累了一定的经验成果，为行业输送了大量的优秀人才，在省内外工业设计教育界拥有较高的影响力和知名度。

培养特色

（1）国际化：国际化教授队伍10人，从北欧引进的 “工业设计集成创新科研团队”， 2012年入选广东省第三批引进创新科研团队，团队带头人及核心成员均为来自欧洲、美国的顶级工业设计大师。产业化：依托工业设计集成创新团队、大师工作室、东莞设计创新院、华南工业设计院、广东省工业设计技术集成工程技术研究中心、广东省电子产品工业设计工程技术中心等自有平台，面向广东成熟的产业优势及市场需求。

（2）“2+2”创新班培养模式：1-2学年基础课程按入学行政班教学，3-4学年按学生兴趣及能力分别进入“智能装备”、“绿色设计”、“电子产品”、“体验设计”4个创新方向学习的个性化培养模式，系统培养学生创造力与设计实践能力，提倡科学、技术、美学的有机结合，重视现代工业设计的理论方法研究及实践训练，鼓励学生参加国内外设计大赛，并多次获得红点、iF等国际顶级设计大奖。 行业地位

本专业为广东省特色示范专业，,拥有国家级大学生艺术学实践教育基地、广东省工业设计集成创新协同育人基地。建有省级工程技术研究中心：电子产品工业设计工程技术研究中心、工业设计集成创新工程技术研究中心、可持续设计创新工程技术研究中心等，省部共建“中国体验设计发展研究中心”，中央财政专项建设“广东省体验设计集成创新基地”等。 就业情况

毕业生就业以服务广东省地区的产业为主，多在广州、深圳等珠三角地区从事电子产品、家具、交通工具、互联网产业等领域的工作，包括工业设计、结构设计、产品经理、用户研究等相关职位。国内的产业转型和消费升级都在召唤着创新与设计，本专业的毕业生供不应求，专业就业前景理想，毕业生有进入华为、腾讯、TCL、美的、广汽、三一重工、洛可可设计等知名企业工作的，有继续攻读硕士、博士学位，有的赴欧美留学和工作，也有的自主成功创业，就业率历年保持98%以上。

成果展示

专业概况

自动化专业是一个应用性极强的专业，属于控制科学与工程学科。专业以自动控制理论为主要理论基础，以电子技术、计算机信息技术、传感器与检测技术等为主要技术手段，对各种自动化装置和系统实施控制。主要学习自动控制原理、计算机控制系统、电力拖动与运动控制、模拟与数字电路、微机原理及单片机技术、模式识别可编程逻辑控制器等核心课程，以及一系列的综合实训和专业实习，包括自动化综合课程设计、嵌入式系统设计与开发、控制系统设计与实践、创新创业实践、生产实习、毕业设计等。通过理论教学和实践教学相结合，培养学生成为自动化专业相关领域从事工程设计、技术开发、运营维护、工程应用等方面工作的专门人才。

发展前景

自动化专业有着广阔的发展前景与就业渠道!

在国家大力推动“创新驱动发展”、“一带一路”、“新一代人工智能发展规划”、“中国制造2025”、“互联网+”等重大战略的背景下，以新技术、新业态、新模式、新产业为代表的新经济蓬勃发展。到2025年，与自动化领域密切相关的新一代信息技术产业人才缺口将达到950万人，电力装备的人才缺口将达到909万人。

具有“新时代，新思想，新目标，新征程”意义的党的十九大报告中明确提出“加快建设制造强国，加快发展先进制造业，推动互联网、大数据、人工智能和实体经济深度融合”。在这种形势之下，自动化专业人才必然有广阔的发展前景！

培养特色

在“新工科”导向下，秉承以学生为中心、成果导向教育（OBE）和持续质量改进（CQI）的教育理念，以智能制造和智能系统为主要发展方向，着力培养学生快速学习新事物的能力、主动学习和终身学习的能力、培育精益求精的工匠精神，更好地为区域（广东）经济社会发展和产业转型升级提供领域专业人才支撑。

专业在国内领先的智能制造教学平台上设计了一系列的实践教学活动，以提高学生综合实践与应用创新能力。此外，专业注重校外实习基地建设，与多家知名企业签订校外实习实践基地，为学生到企业实习创造条件。

针对学生的兴趣、爱好、知识基础、职业规划、继续深造意向等因素，基于国际工程教育认证标准，采用灵活多样的人才培养模式，通过开设创新班、卓越工程师班、机器人班等形式，强化学生的个性化综合能力的培养。

专业注重学生创新创业精神的培养，指导学生在积极参与各类竞赛、参与科研项目、撰写科研论文，在挑战杯、致青春创业大赛、数学建模等重大赛事均取得优异成绩。

行业地位

2000年获得"控制理论与控制工程"二级学科博士点， 2001年获广东省首批IT名牌专业，2007年获国家级特色专业，2008年获广东省211工程重点学科项目建设，2011年获广东省重点专业，2011年入选教育部“卓越工程师教育培养计划”建设专业，2011年获批“控制科学与工程”一级学科博士点，2012年获批广东省攀峰重点学科，2016年，通过中国工程教育认证（国际专业认证）。该专业全国排名第17名。

2018年，在全国第四轮学科评估中,自动化专业所属的“控制科学与工程” 学科， 通过凝练学科方向，优化整合资源，构筑人才高地，打造高端平台，提升学科水平，一举挺进了全国学科排位前10%。

就业情况

近三年来，毕业生初次就业率一直保持在99%以上，其中智能装备、机器人、电力及新能源、汽车占比40%，电子信息、信息服务、金融信息等相关领域占比约35%。

毕业生工作5年左右，从事技术开发的达32%，技术支持的达25%，管理岗位的23%，产品销售的8%。

应届毕业生在广东省内就业的占比高达95%。

本专业毕业生工作5年左右，年薪水平分布如下图所示， 10-14万年薪水平占比最高，达到35%，6-10万年薪占28%，14万以上年薪占26%。统计结果表明，本专业毕业生具有较高的薪资水平，反映毕业生的就业竞争力明显，符合本专业的培养目标。

招生咨询电话：(020) 39322556