表1课程结构比例表
课程 系列 |
课程类型 |
课程性质 |
学分 |
占毕业总学分比例 |
学时 |
占毕业总学时比例 |
周数 |
小时 |
|
正式 课程 |
通识教育 |
必修 |
31 |
20.26% |
772 |
31.38% |
2.5W |
||
选修 |
6 |
3.92% |
96 |
3.90% |
|||||
大类教育 |
必修 |
15.5 |
10.13% |
288 |
11.71% |
||||
专业教育 |
必修 |
49 |
32.03% |
720 |
29.27% |
6W |
|||
选修 |
21.5 |
14.05% |
344 |
13.99% |
|||||
师范教育 （含教育实习） |
必修 |
24 |
15.69% |
144 |
5.85% |
16W |
|||
选修 |
6 |
3.92% |
96 |
3.90% |
|||||
非正式课程 |
实践研习 |
40H |
|||||||
合计 |
153 |
100.00% |
2460 |
100.00% |
24.5W |
40H |
|||
通识教育课程：思想道德修养与法律基础、中国近现代史纲要、马克思主义基本原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、形势与政策、思想政治理论社会实践、军事技能、军事理论、基础英语、大学体育等。
大类教育课程：高等数学、线性代数、Python程序设计与应用等。
专业教育课程：包括专业必修、专业选修和实践课程。（1）专业必修：包括心理学与生活、普通心理学、心理学史与流派、心理统计学、生理心理学、实验心理学、心理测量原理与应用、心理学研究方法、发展心理学、人格心理学、社会心理学、认知心理学、教育心理学等。（2）专业选修：包括三个模块——研究方法模块、人力资源管理模块、心理咨询与心理教育模块，共计30门课程。（3）实践课程：毕业论文。
师范教育课程：包括教育基础（现代教育技术、师德养成与班级管理等）、学科教育（心理健康教育课程设计与组织、微格教学等）和教育实习。
实践研习：包括“访谈”、“见习”、“演练”和“创新”4个模块，要求至少完成40小时。
4.2专业核心课程
普通心理学、实验心理学、心理统计学、心理测量学、发展心理学、认知心理学、人格心理学、社会心理学、心理学研究方法、教育心理学
5.师资队伍
本专业授课教师58人，教授29人，博士生导师25人。拥有国家级教学名师1人，“长江学者”特聘教授1人、“长江学者”青年学者1人、“长江学者”讲座教授1人，全国优秀博士学位论文奖获得者4人，广东省“珠江学者”特聘教授6人、“青年珠江学者”5人，教育部“新世纪优秀人才”支持计划获得者4人。2018年心理学科教师团队荣获首批“全国高校黄大年式教师团队”。除专任教师外，本专业共聘校外实践导师60人。
6. 教学条件
6.1教学设备与实验室
心理学院现拥有教育部重点实验室、教育部高校人文社会科学重点建设基地、心理应用研究中心、广东省重点实验室、广东省突发事件心理援助应急技术研究中心、广东省中小学心理健康教育指导中心、幸福广州心理服务与辅导基地。拥有脑功能成像FMRI磁共振实验室、脑电实验室、眼动实验室等先进的实验设备。学院现拥有1个国家级实验教学示范中心、1个国家级教学团队、5门国家级课程。
心理学院依托全国第一个获批的心理学类国家级实验教学示范中心，构建了“两系列三水平”实体实验教学体系和“三模块五平台”虚拟仿真实验教学体系，形成了完备的虚实结合的双实验教学体系。
自主研发心理应用技能实训平台，形成5套教学设备，实现对心理测评、心理咨询、心理治疗和危机干预的全方位训练。通过虚拟仿真和虚拟现实的手段，让学生在虚拟场景中完成对人力资源管理技能的实训。根据社会发展的需求，新建了光与身心健康研究实验室、驾驶模拟与安全研究实验室等用户体验和人因工程实验室，以满足教学的需求。2017年获批国家发明专利。
61教学设备与实验室心理学院现拥有教育部重点实验室教育部高校人文社会科学重点建设基地心理应用研究中心广东省重点实验室广东省突发事件心理援助应急技术研究中心广东省中小学心理健康教育指导中心幸福广州心理服务与辅导基地拥有脑功能成像磁共振实验室脑电实验室眼动实验室等先进的实验设备学院现拥有1个国家级实验教学示范中心1个国家级教学团队5门国家级课程心理学院依托全国第一个获批的心理学类国家级实验教学示范中心构建了两系列三水平实体实验教学体系和三模块五平台虚拟仿真实验教学体系形成了完备的虚实结合的双实验教学体系自主研发心理应用技能实训平台形成5套教学设备实现对心理测
31学制学分学制学制4年学习期限38年毕业学分与小时正式课程153学分师范教育课程实践研习40小时授予学位理学学士32毕业要求1坚定理想信念遵守师德规范具有正确的政治方向和坚定的理想信念具有正确的价值观念践行社会主义核心价值观具有良好的思想道德素养遵守中小学教师职业道德规范熟悉教育法律法规的相关要求具有依法治教的意识2热爱教育事业认同教师职业具有远大的教育理想和坚定的教育信念具有投身基础教育教学与改革的志向热爱心理健康教育事业对心理健康教育教师具有职业认同感具有积极的从教意愿和从教体验具有深厚的人文底蕴和科学精神尊重学生关爱学生3掌握专业知识具备专业技能
62实践基地本专业与广东省35家教育局或中小学共建了教育实践基地其中教育局13家包括佛山南海区教育局广州越秀区教育局深圳福田区教育局佛山禅城区教育局佛山三水区教育局东莞市教育局等中小学22所包括华南师大附中华南师大附小等2所未成年人心理咨询与辅导中心其中佛山市南海区教育局广州市越秀区教育局为省级校外教学实践基地答案来源于2021年华南师范大学心理学专业
2培养目标心理学专业师范的培养目标是面向新时代基础教育改革创新发展需求遵循立德树人自主发展追求卓越教育理念秉承师德高尚理想远大信念坚定情感深厚业务精湛意志坚强的骨干专家型教师目标追求着力培养具有良好的思想道德素养先进的教育教学理念熟练的教育教学技能深厚的心理专业知识精湛的心理专业技能持续的专业发展能力能胜任基础教育领域心理健康教育工作和推进基础教育领域改革发展的创新应用型心理学人才图1心理学专业人才培养整体思路图答案来源于2021年华南师范大学心理学专业
6教学条件61教学设备与实验室心理学院现拥有教育部重点实验室教育部高校人文社会科学重点建设基地心理应用研究中心广东省重点实验室广东省突发事件心理援助应急技术研究中心广东省中小学心理健康教育指导中心幸福广州心理服务与辅导基地拥有脑功能成像磁共振实验室脑电实验室眼动实验室等先进的实验设备学院现拥有1个国家级实验教学示范中心1个国家级教学团队5门国家级课程心理学院依托全国第一个获批的心理学类国家级实验教学示范中心构建了两系列三水平实体实验教学体系和三模块五平台虚拟仿真实验教学体系形成了完备的虚实结合的双实验教学体系自主研发心理应用技能实训平台形成5套教学设备实
5师资队伍本专业授课教师58人教授29人博士生导师25人拥有国家级教学名师1人长江学者特聘教授1人长江学者青年学者1人长江学者讲座教授1人全国优秀博士学位论文奖获得者4人广东省珠江学者特聘教授6人青年珠江学者5人教育部新世纪优秀人才支持计划获得者4人2018年心理学科教师团队荣获首批全国高校黄大年式教师团队除专任教师外本专业共聘校外实践导师60人答案来源于2021年华南师范大学心理学专业
8掌握沟通技能具备合作能力具有国际视野和包容的心态主动了解心理学和心理健康教育领域的国际前沿发展趋势能理解学习共同体的作用具有小组互助和合作学习的经验并有积极体验具有良好的沟通技能和合作能力能够在多学科跨文化背景的团队中开展工作4课程体系41课程总体框架表1课程结构比例表课程系列课程类型课程性质学分占毕业总学分比例学时占毕业总学时比例周数小时正式课程通识教育必修选修大类教育必修专业教育必修选修师范教育含教育实习必修选修非正式课程实践研习40合计通识教育课程思想道德修养与法律基础中国近现代史纲要马克思主义基本原理毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论形势
42专业核心课程普通心理学实验心理学心理统计学心理测量学发展心理学认知心理学人格心理学社会心理学心理学研究方法教育心理学答案来源于2021年华南师范大学心理学专业
4课程体系41课程总体框架表1课程结构比例表课程系列课程类型课程性质学分占毕业总学分比例学时占毕业总学时比例周数小时正式课程通识教育必修选修大类教育必修专业教育必修选修师范教育含教育实习必修选修非正式课程实践研习40合计通识教育课程思想道德修养与法律基础中国近现代史纲要马克思主义基本原理毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论形势与政策思想政治理论社会实践军事技能军事理论基础英语大学体育等大类教育课程高等数学线性代数程序设计与应用等专业教育课程包括专业必修专业选修和实践课程1专业必修包括心理学与生活普通心理学心理学史与流派心理统计学生理心理学实验心理学心
41课程总体框架表1课程结构比例表课程系列课程类型课程性质学分占毕业总学分比例学时占毕业总学时比例周数小时正式课程通识教育必修选修大类教育必修专业教育必修选修师范教育含教育实习必修选修非正式课程实践研习40合计通识教育课程思想道德修养与法律基础中国近现代史纲要马克思主义基本原理毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论形势与政策思想政治理论社会实践军事技能军事理论基础英语大学体育等大类教育课程高等数学线性代数程序设计与应用等专业教育课程包括专业必修专业选修和实践课程1专业必修包括心理学与生活普通心理学心理学史与流派心理统计学生理心理学实验心理学心理测量原理
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