4.考研和出国留学质量高。近年毕业生继续深造的院校包括澳大利亚国立大学、英国爱丁堡大学、英国利兹大学、美国加州大学河滨分校、香港中文大学、北京大学、北京外国语大学、上海外国语大学、华东师范大学等。
答案来源于:2021年杭州师范大学英语专业（师范）
2学生的专业与实践能力突出学生在师范生技能比赛大学生英语演讲比赛大学生职业生涯规划大赛中多次获得国家级奖项和浙江省一等奖且在英语专业四八级考试中屡创佳绩远超全国平均水平3人才培养模式的国际化程度高学生有机会赴美国英国澳大利亚等国外名校进行交流学习4考研和出国留学质量高近年毕业生继续深造的院校包括澳大利亚国立大学英国爱丁堡大学英国利兹大学美国加州大学河滨分校香港中文大学北京大学北京外国语大学上海外国语大学华东师范大学等答案来源于2021年杭州师范大学英语专业师范
3临床医学专业人才培养的侧重点在哪里鉴于临床医学专业是一门实践性极强的学科高素质应用型人才是其培养目标中的核心因此临床医学专业人才培养的侧重点应该是实践技能它主要包括疾病预防诊治健康管理与社区卫生服务等专业技能利用图书资料与现代信息技术获取新知识研究医学问题的技能终身自主学习临床逻辑思维批判性思维和独立分析与解决问题的技能以及医患沟通和依法行医的技能等答案来源于2021年杭州师范大学临床医学专业
一培养目标本专业培养具有国际视野和批判分析思维具备扎实的英语专业功底和跨文化交际能力适应全球化发展和中国现代化建设能服务于国家和地方的社会经济发展尤其是新领域商务发展的复合创新型人才答案来源于2021年杭州师范大学英语专业
一培养目标本专业秉持身正德先学高情厚技新艺精的育人理念培养拥有高尚师德与教育情怀具有扎实的英语语言功底开展英语学科教学与促进中学生学习发展的知识与能力具备从事中学英语教育所需专业素养乐于从事教育教学研究和专业发展能适应国家基础教育改革和区域教育发展需求德智体美劳全面发展的高素质教师答案来源于2021年杭州师范大学英语专业师范
2020年杭州电子科技大学信息工程学院金融学专业强化国际化金融学人才的培养与上海高顿财经合作举办CFA（国际注册金融师方向）班，其核心课程全部由具有海归与CFA背景的教师采取全英文授课。
“递进式、多出口”的国际化人才培养模式：汽车运用与维修专业（中澳合作班）引进国外先进教育资源，融合中方中职该专业核心课程，建设“语言水平，专业能力，综合素质”逐步递进，和“澳方证书，中方中职文凭和澳方高级文凭”阶段性获取的“递进式、多出口”的国际化课程体系。高中三年结束后可直接就业，也可报考对口高职院校及应用型本科大学相关专业或申请到澳大利亚留学深造。按澳方合作学校规定，符合条件者可赴澳大利亚
2022年杭州师范大学英语专业人才培养模式的国际化程度高。学生有机会赴英美、澳大利亚等名校进行交流学习;
2022年杭州师范大学英语专业（经亨颐实验班）人才培养模式的国际化程度高。学生有机会赴美国、英国、澳大利亚等国外名校进行交流学习；
4人才培养模式的国际化程度高学生有机会赴英美澳大利亚等名校进行交流学习5考研和出国留学质量高近年毕业生继续深造的院校包括新加坡南洋理工大学英国爱丁堡大学澳大利亚悉尼大学英国杜伦大学美国加州大学河滨分校浙江大学上海交通大学北京师范大学华东师范大学等答案来源于2021年杭州师范大学英语专业
3人才培养模式的国际化程度高学生有机会赴美国英国澳大利亚等国外名校进行交流学习4考研和出国留学质量高近年毕业生继续深造的院校包括澳大利亚国立大学英国爱丁堡大学英国利兹大学美国加州大学河滨分校香港中文大学北京大学北京外国语大学上海外国语大学华东师范大学等答案来源于2021年杭州师范大学英语专业师范
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