2021年宁波大学机械设计制造及其自动化专业专业特色

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  2021年宁波大学机械设计制造及其自动化专业国际贸易班主要课程

  1楼

  二主要课程工程设计概论材料力学理论力学电工与电子技术材料科学基础机械原理机械设计机械精度设计机械制造技术基础控制工程基础机电传动控制微观经济学宏观经济学国际贸易等答案来源于2021年宁波大学机械设计制造及其自动化专业国际贸易班

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  宁波财经学院机械设计制造及其自动化专业【专业特色和优势】

  2楼

  宁波财经学院机械设计制造及其自动化专业【专业特色和优势】

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  宁波大学科学技术学院机械设计制造及其自动化专业航空维修工程与管理方向专业特色方向

  3楼

  三专业特色方向本专业与北京锦航教育咨询有限公司合作办学依托北京航空航天大学是北京航空航天大学教育培训中心航空机务维修专业人才培训项目联合培养专业共建项目具体实施单位同时与北京交通大学北京理工大学北京飞机维修工程有限公司海南海航汉莎技术培训有限公司等国内多家知名高校机构开展合作共享教育资源针对我国民航高速发展现状特设航空机务维修专业人才储备计划培养航空维修企业所需的高端技能型人才使人才培养与企业需求实现无缝对接随着民航业的高速发展以及国家低空空域逐渐社会用人需求大增毕业生具有良好的就业和发展前景学校与多家航空公司建立实训实习基地确保人才培养质量并为符合企业

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  宁波大学科学技术学院机械设计制造及其自动化专业智能制造特色方向

  4楼

  三特色方向本实验班设置机器人技术数控技术两个拓展模块面向智能制造领域开设了智能制造技术导论智能制造装配测试与传感技术工业机器人技术工业互联网技术等课程以职业和岗位为导向注重人才的实用性与实效性做到了应社会所需与市场接轨与企业合作实践与理论相结合的全新理念凭借灵活的办学体制团结的管理团队务实的办学风格高效的管理模式和成功的就业渠道形成了特色的方向和独特的品牌优势答案来源于宁波大学科学技术学院机械设计制造及其自动化专业智能制造

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  宁波大学科学技术学院机械设计制造及其自动化专业专业特色与优势

  5楼

  二专业特色与优势本专业是学院十三五重点建设专业宁波市优势专业以中国制造2025为导向以适应浙江省宁波市及慈溪市的产业转型发展需要结合实际科学定位优化结构与家电设计与制造模具设计与制造机电装备设计制造工业机器人等产业职业岗位群对接重点发展数字化研发设计和制造过程的智能控制以工程硕士学位点建设为终增长点做强应用性学科不断提高学校在慈溪市地方经济社会发展中的地位和作用形成学科队伍建设学科平台建设科学研究人才培养体系建设成果转化和社会服务工程硕士学位点建设的智能制造学科建设工作体系学院在坚持以学生为本的办学理念探索和实施平台模块拓展的课程体系的基础上提出基于产业

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  我要读技校

  宁波大学科学技术学院机械设计制造及其自动化专业航空维修工程与管理方向专业培养特色

  6楼

  二专业培养特色机械设计制造及其自动化航空维修工程与管理方向是科技学院与北京锦航教育咨询有限公司共建专业专门针对航空维修与管理而设置的专业本专业四年制采用22模式第一二学年学生在我院学习基础课程专业课程的教学由锦航教育派老师进行实施第三学年学生的专业课程教学由锦航教育负责实施第四学年锦航教育安排学生实训实习职业资格技能证书考试并为符合企业招聘标准的学生推荐就业实训实习地点为中国国际航空公司中国东方航空公司中国南方航空公司海南航空公司具体地点根据当年学生就业选拔情况确定真正做到以职业和岗位为导向毕业即就业满足航空业的人才需求答案来源于宁波大学科学技术学院机械

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  中专学校

  宁波大学科学技术学院机械设计制造及其自动化专业智能制造培养特色

  7楼

  二培养特色学院在坚持以学生为本的办学理念定位于为区域经济建设和社会发展培养高素质应用型本科人才学院紧密围绕信息技术与制造技术深度融合的智能制造领域在先进制造技术进行教育教学改革凸显制造业的数字化自动化智能化的发展思路学院在课程建设教学改革和人才培养模式等方面进行了大量的改革形成了自己的特色1培养模式根据产业企业专业群的方式创新人才培养模式突破普遍存在的专业设置过窄岗位单一的培养模式探索跨学科跨专业教育方式培养复合型多面手型人才以适应浙江省宁波市及慈溪市的产业转型发展需要结合实际科学定位优化结构与智能装备设计与制造数控技术工业机器人等产业职业岗位群对接2课

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  2020年宁波大学科学技术学院机械设计制造及其自动化专业专升本专业特色与优势

  8楼

  二专业特色与优势本专业是学院十三五重点建设专业宁波市优势专业以中国制造2025为导向以适应浙江省宁波市及慈溪市的产业转型发展需要结合实际科学定位优化结构培养应用型高素质人才与地方经济产业所需岗位对接学院在坚持以学生为本的办学理念探索和实施平台模块拓展的课程体系的基础上提出基于产业企业专业群的校内外专业素质拓展平台构建即搭建以产业链导向的多专业共享平台校内校外实践基地多样化课堂实验室校外实践基地多方联动紧跟生产实践的新技术嵌入式教学模式着力培养学生专业技能与实务能力教学模式改革上形成以学生职业能力培养为核心本专业两年制以机械专业方向课程学习为主开设智能制造

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  2021年宁波大学机械设计制造及其自动化专业国际贸易班专业特色

  9楼

  五专业特色本专业主要学习机械设计制造及其自动化的基础理论和专业技术学习国际经济和国际贸易的基础理论注重工程应用和实践技能的训练综合培养学生的科学素质工程素质及人文素质答案来源于2021年宁波大学机械设计制造及其自动化专业国际贸易班

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  2021年宁波大学机械设计制造及其自动化专业专业特色

  10楼

  五专业特色本专业主要学习机械设计制造及其自动化的基础理论和专业技术注重工程应用和实践技能的训练综合培养学生的科学素质工程素质及人文素质答案来源于2021年宁波大学机械设计制造及其自动化专业