答案来源于:2021年宁波大学食品科学与工程专业
一培养目标本专业主要为高级中学培养能胜任地理教学和研究同时具有国际化视野和进一步深造潜力的高层次复合型创新高级人才本专业毕业生具有能在高中教育培训机构教育行政管理部门中成为教学教研管理等方面成为骨干的潜力或具有进一步深造成为优秀科研教研人才的潜力答案来源于2021年宁波大学地理科学专业师范
一培养目标培养具有良好思想道德品质扎实的自然科学知识和较强的科学教育能力能在中学从事科学或综合实践活动课程教学与研究工作以及在教育科研部门公共事业单位从事基础科学教学研究和科学普及教育与管理的复合型人才答案来源于2021年宁波大学科学教育专业师范
一培养目标该项目培养具有良好的数学素养突出的统计应用能力扎实的精算学基础理论和专业知识能够为保险业基金业证券投资业银行政府相关部门及大中型企业服务为现代保险金融投资社会保障等行业提供产品设计风险管理决策咨询等智力支持的高级应用型专门人才鼓励参加北美精算师考试答案来源于2021年宁波大学数学与应用数学专业中美合作精算科学与风险管理
一培养目标本专业培养具有高度的社会责任感和良好的科学文化素养较系统地掌握力学基础知识专业基本理论和基本技能具有较好的创新意识创业意识自主学习能力实践能力和创造能力具有团队合作精神能够从事船舶与海洋工程相关方面研究方案论证设计建造检验施工维修和管理等工作的高层次复合型创新创业人才答案来源于2021年宁波大学船舶与海洋工程专业
一培养目标本专业培养德智体美全面发展掌握数学和自然科学基础知识熟悉计算机网络与信息系统相关的理论知识技能和方法具备较强的专业能力良好的综合素质和团队协作能力可持续发展能力和一定的国际视野能胜任计算机科学研究工程应用系统设计开发或综合应用运用与维护等工作的高级专门人才答案来源于2021年宁波大学计算机科学与技术专业
一培养目标本专业培养面向电子信息等工程技术领域具有扎实的数学自然科学基础系统的电子信息专业知识较强的计算机应用能力外语能力工程实践能力和创新意识能跟踪本专业领域新理论新知识新技术在嵌入式系统或集成电路等领域从事相应新技术研究新产品设计开发的高级工程技术人才答案来源于2021年宁波大学电子信息科学与技术专业
一培养目标培养德智体美全面发展具有扎实的微电子技术基础理论和丰富的实践经验具备在微电子器件与集成电路芯片设计制造工艺和设计软件系统等相关领域从事科研教学工程技术和生产管理等方面的高级专门人才答案来源于2021年宁波大学微电子科学与工程专业
一培养目标本专业秉承学校实事求是经世致用的校训立足宁波服务长三角区域社会经济和科学技术发展依托浙江省新材料产业优势面向材料科学与工程领域培养具备良好的人文科学素养与职业素养扎实的材料科学与工程专业知识良好的交流协调管理合作和工程实践能力具有国际视野创新精神持续学习职业规范和自我完善能力能够在材料科学与工程领域从事性能评估生产运营技术开发科学研究组织管理等相关工作的复合型创新型工程技术人才答案来源于2021年宁波大学材料科学与工程专业
一培养目标本专业以适应我国国民经济和社会发展需求为导向培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者与接班人掌握数学与自然科学基础知识以及光学光电子学与信息工程相关的基本理论基本知识基本技能和基本方法具有较强的专业能力团队协作能力国际交流能力等良好的综合素质能胜任光电仪器光学系统光通信和光传感系统的研究开发与应用的复合型专业技术与管理人才答案来源于2021年宁波大学光电信息科学与工程专业
一培养目标本专业以立德树人为根本任务培养具有化学生物学工程技术食品科学与工程等方面的基本理论和基本知识能够在食品及相关领域从事生产加工技术管理产品开发工程设计科学研究等方面工作具有社会责任感人文素养创新精神的高级工程技术人才本专业预期学生毕业后5年左右达到以下目标能够成为食品及相关领域工程设计产品研发的技术骨干工程师及管理者答案来源于2021年宁波大学食品科学与工程专业