学校紧抓“合作体系、课程体系、师资队伍”等关键要素，旨在培养具有国际视野和跨文化交流能力的国际化人才。通过中外合作办学项目、学生海外交流项目、学生海外社会实践项目，构建多层次国际合作教育体系；通过引进专业课程优化课程体系、借助优势资源扩展教学平台、中外教师合作开展双语教学、配合教学大纲推动教材建设等方式，构建国际化教学体系。多年来，国际化教育成效明显，人才培养得到社会广泛认可。该项教学改革实践获得2013年天津市教学成果一等奖。
答案来源于:2021年天津理工大学本科招生考生问答
3以卓越计划为载体的校企合作协同育人模式改革学校依托各级卓越计划开展校企合作协同育人模式改革通过行业企业专家参与人才培养方案修订授课指导实践教学毕业设计等建立健全行业企业深度参与人才培养各环节的产教融合协同育人机制答案来源于2021年天津理工大学本科招生考生问答
二问请介绍一下学校在推进教育改革和人才培养上有什么新的举措答学校坚持以育人为中心面向多学科门类深化人才培养模式改革构建了德智体美劳全面培养的教育体系全力推动一流本科教育建设实施了本科教学质量提升计划工程教育认证和卓越计划等专项计划支持人才培养模式创新1基于工程教育专业认证的工程类人才培养模式改革学校注重工程人才培养与国际工程教育理念框架的对接在市属院校中率先开展以工程教育专业认证为载体的工程人才培养模式改革以国际通用的工程教育模式培养工科专业人才通过对学生学习状况专业培养目标毕业要求持续改进能力课程体系师资队伍和支持条件等7个方面的不断完善深化基于产出导
2022年天津理工大学考生问答“艺工结合”的艺术设计类人才培养模式改革
2022年天津理工大学考生问答以AACSB认证为载体的经管类人才培养模式改革
2022年天津理工大学考生问答基于工程教育专业认证的工程类人才培养模式改革
4以认证为载体的经管类人才培养模式改革学校经管类专业以申请国际精英商学院协会认证认证工作为契机按照获得认证资格的商学院必须具备的特征积极推进经管类人才培养模式的改革2015年管理学院成为国际精英商学院协会正式会员2017年通过了的认证资格审核正式进入认证申请程序答案来源于2021年天津理工大学本科招生考生问答
5艺工结合的艺术设计类人才培养模式改革利用工科类专业优势在艺术类专业中开展艺工结合的艺术类人才培养模式改革通过提出特色命题式专业能力培养的创新理念构建产业发展视阈下的产品设计人才能力需求模型建设产品设计专业实践能力培养体系确立企业深度参与的校内外一体化实践型课程设置该项教学改革实践获得2018年天津市教学成果一等奖答案来源于2021年天津理工大学本科招生考生问答
1基于工程教育专业认证的工程类人才培养模式改革学校注重工程人才培养与国际工程教育理念框架的对接在市属院校中率先开展以工程教育专业认证为载体的工程人才培养模式改革以国际通用的工程教育模式培养工科专业人才通过对学生学习状况专业培养目标毕业要求持续改进能力课程体系师资队伍和支持条件等7个方面的不断完善深化基于产出导向的工程教育改革目前10个专业已通过认证答案来源于2021年天津理工大学本科招生考生问答
2022年天津理工大学考生问答多渠道并行的国际化人才培养模式改革
6多渠道并行的国际化人才培养模式改革学校紧抓合作体系课程体系师资队伍等关键要素旨在培养具有国际视野和跨文化交流能力的国际化人才通过中外合作办学项目学生海外交流项目学生海外社会实践项目构建多层次国际合作教育体系通过引进专业课程优化课程体系借助优势资源扩展教学平台中外教师合作开展双语教学配合教学大纲推动教材建设等方式构建国际化教学体系多年来国际化教育成效明显人才培养得到社会广泛认可该项教学改革实践获得2013年天津市教学成果一等奖答案来源于2021年天津理工大学本科招生考生问答
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