（一）问：请介绍一下学校的师资情况
答：学校现有专任教师1347人，具有博士学位教师767名，具有高级职称教师648名，博士生导师94人、硕士生导师657人。现有中国工程院院士1人，国家杰青、优青、教学名师等国家级领军人才13人；教育部新世纪优秀人才支持计划人选，天津市“海外高层次人才引进计划”人选，天津市“特支计划”青年拔尖人才，天津市杰出津门学者，天津市特聘教授制度人选，天津市“131”创新型人才培养工程第一层次人选，天津市教学名师，天津市创新人才推进计划中青年科技创新领军人才、青年科技优秀人才等省部级人才百余人。17支团队入选天津市“131”创新型人才团队、天津市“特支计划”高层次创新创业团队、天津市创新人才推进计划重点领域创新团队、天津市“项目＋团队”重点培养专项等高层次创新团队。学校聘请中国科学院院士、中国探月工程首席科学家欧阳自远为名誉校长，聘任欧阳自远、孙九林、姚建铨、李亚栋、方滨兴等院士及一批国内外知名专家为我校客座教授和兼职教授。
（二）问：请介绍一下学校在推进教育改革和人才培养上有什么新的举措？
答：学校坚持以育人为中心，面向多学科门类，深化人才培养模式改革，构建了德智体美劳全面培养的教育体系，全力推动一流本科教育建设，实施了“本科教学质量提升计划”“工程教育认证和卓越计划”等专项计划，支持人才培养模式创新。
1.基于工程教育专业认证的工程类人才培养模式改革
学校注重工程人才培养与国际工程教育理念框架的对接，在市属院校中率先开展以工程教育专业认证为载体的工程人才培养模式改革，以国际通用的工程教育模式培养工科专业人才。通过对学生学习状况、专业培养目标、毕业要求、持续改进能力、课程体系、师资队伍和支持条件等7个方面的不断完善，深化“基于产出导向”的工程教育改革。目前10个专业已通过认证。
2.优化专业布局，推进新工科专业建设
学校主动应对新一轮科技革命与产业变革，面向产业发展新业态，以及天津区域经济发展需求，新增了一系列跨学科“新工科”专业。近年，增设了人工智能、大数据管理与应用、智能制造工程、数据科学与大数据技术、机器人工程、新能源材料与器件、微电子科学与工程等专业。
3.以卓越计划为载体的校企合作协同育人模式改革
学校依托各级卓越计划，开展校企合作协同育人模式改革。通过行业企业专家参与人才培养方案修订、授课，指导实践教学、毕业设计等，建立健全行业企业深度参与人才培养各环节的产教融合协同育人机制。
4.以AACSB认证为载体的经管类人才培养模式改革
学校经管类专业以申请国际精英商学院协会认证（AACSB认证）工作为契机，按照获得AACSB认证资格的商学院必须具备的特征，积极推进经管类人才培养模式的改革。2015年，管理学院成为国际精英商学院协会正式会员；2017年，通过了AACSB的认证资格审核，正式进入AACSB认证申请程序。
5.“艺工结合”的艺术设计类人才培养模式改革
利用工科类专业优势，在艺术类专业中开展“艺工结合”的艺术类人才培养模式改革。通过提出“特色命题式专业能力培养”的创新理念，构建产业发展视阈下的产品设计人才能力需求模型，建设产品设计专业实践能力培养体系，确立企业深度参与的校内外一体化实践型课程设置，该项教学改革实践获得2018年天津市教学成果一等奖。
6.多渠道并行的国际化人才培养模式改革
学校紧抓“合作体系、课程体系、师资队伍”等关键要素，旨在培养具有国际视野和跨文化交流能力的国际化人才。通过中外合作办学项目、学生海外交流项目、学生海外社会实践项目，构建多层次国际合作教育体系；通过引进专业课程优化课程体系、借助优势资源扩展教学平台、中外教师合作开展双语教学、配合教学大纲推动教材建设等方式，构建国际化教学体系。多年来，国际化教育成效明显，人才培养得到社会广泛认可。该项教学改革实践获得2013年天津市教学成果一等奖。
答案来源于:2021年天津理工大学本科招生考生问答
2021年天津理工大学听障生（本科）单独招生简章具有自动化领域相关企业生产管理与决策能力。
一招生政策相关一问请介绍一下2021年天津理工大学的普通本科招生情况答2021年我校普通本科专业面向全国31个省市自治区招生6090人其中天津1843人其中部分专业在山西内蒙古黑龙江安徽江西河南广西四川贵州西藏陕西甘肃宁夏新疆等省市自治区有本科一批次招生计划提醒考生仔细查阅招生计划在未实行高考综合改革的省市自治区大部分专业招收理工类考生其中社会工作社会学老年学英语日语兼收理工类和文史类考生汉语言文学专业只招收文史类考生视觉传达设计专业环境设计专业产品设计专业摄影专业动画中外合作办学专业招收艺术类考生文理兼收在实施高考综合改革的试点省市执行各相关省市市高校
一问请介绍一下学校的师资情况答学校现有专任教师1347人具有博士学位教师767名具有高级职称教师648名博士生导师94人硕士生导师657人现有中国工程院院士1人国家杰青优青教学名师等国家级领军人才13人教育部新世纪优秀人才支持计划人选天津市海外高层次人才引进计划人选天津市特支计划青年拔尖人才天津市杰出津门学者天津市特聘教授制度人选天津市131创新型人才培养工程第一层次人选天津市教学名师天津市创新人才推进计划中青年科技创新领军人才青年科技优秀人才等省部级人才百余人17支团队入选天津市131创新型人才团队天津市特支计划高层次创新创业团队天津市创新人才推进计划
材料成型及控制工程（模具设计与制造）（与天津轻工职业技术学院开展联合培养技术应用型、高端技能型人才试点工作,学生在天津轻工职业技术学院就读,毕业后颁发天津科技大学本科毕业证和学士学位证,录取后考生须签订协议）/专业代码：080203天津科技
4以认证为载体的经管类人才培养模式改革学校经管类专业以申请国际精英商学院协会认证认证工作为契机按照获得认证资格的商学院必须具备的特征积极推进经管类人才培养模式的改革2015年管理学院成为国际精英商学院协会正式会员2017年通过了的认证资格审核正式进入认证申请程序答案来源于2021年天津理工大学本科招生考生问答
5艺工结合的艺术设计类人才培养模式改革利用工科类专业优势在艺术类专业中开展艺工结合的艺术类人才培养模式改革通过提出特色命题式专业能力培养的创新理念构建产业发展视阈下的产品设计人才能力需求模型建设产品设计专业实践能力培养体系确立企业深度参与的校内外一体化实践型课程设置该项教学改革实践获得2018年天津市教学成果一等奖答案来源于2021年天津理工大学本科招生考生问答
6多渠道并行的国际化人才培养模式改革学校紧抓合作体系课程体系师资队伍等关键要素旨在培养具有国际视野和跨文化交流能力的国际化人才通过中外合作办学项目学生海外交流项目学生海外社会实践项目构建多层次国际合作教育体系通过引进专业课程优化课程体系借助优势资源扩展教学平台中外教师合作开展双语教学配合教学大纲推动教材建设等方式构建国际化教学体系多年来国际化教育成效明显人才培养得到社会广泛认可该项教学改革实践获得2013年天津市教学成果一等奖答案来源于2021年天津理工大学本科招生考生问答
二问请介绍一下学校在推进教育改革和人才培养上有什么新的举措答学校坚持以育人为中心面向多学科门类深化人才培养模式改革构建了德智体美劳全面培养的教育体系全力推动一流本科教育建设实施了本科教学质量提升计划工程教育认证和卓越计划等专项计划支持人才培养模式创新1基于工程教育专业认证的工程类人才培养模式改革学校注重工程人才培养与国际工程教育理念框架的对接在市属院校中率先开展以工程教育专业认证为载体的工程人才培养模式改革以国际通用的工程教育模式培养工科专业人才通过对学生学习状况专业培养目标毕业要求持续改进能力课程体系师资队伍和支持条件等7个方面的不断完善深化基于产出导
1基于工程教育专业认证的工程类人才培养模式改革学校注重工程人才培养与国际工程教育理念框架的对接在市属院校中率先开展以工程教育专业认证为载体的工程人才培养模式改革以国际通用的工程教育模式培养工科专业人才通过对学生学习状况专业培养目标毕业要求持续改进能力课程体系师资队伍和支持条件等7个方面的不断完善深化基于产出导向的工程教育改革目前10个专业已通过认证答案来源于2021年天津理工大学本科招生考生问答
二师资及人才培养相关一问请介绍一下学校的师资情况答学校现有专任教师1347人具有博士学位教师767名具有高级职称教师648名博士生导师94人硕士生导师657人现有中国工程院院士1人国家杰青优青教学名师等国家级领军人才13人教育部新世纪优秀人才支持计划人选天津市海外高层次人才引进计划人选天津市特支计划青年拔尖人才天津市杰出津门学者天津市特聘教授制度人选天津市131创新型人才培养工程第一层次人选天津市教学名师天津市创新人才推进计划中青年科技创新领军人才青年科技优秀人才等省部级人才百余人17支团队入选天津市131创新型人才团队天津市特支计划高层次创新创业团队天
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