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2022河南工学院山西录取分数线

技校网 更新时间:2022-08-14 12:25:05 解决时间:2022-08-13 16:45

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2022年河南工学院山西录取分数线:理科最低分为440,最低位次为75554;2022年河南工学院山西招生计划:(1)理科的专业有:财务管理、光电信息科学与工程、软件工程、自动化;
一、2022年山西录取分数线
1.2022理科录取分数线
年份批次省控线招生类型 最低分 最低位次
2022本科二批B段417普通类44075554
二、2022年山西招生计划
1.理科
专业名称批次类型学制人数
光电信息科学与工程本科二批B段普通类-5
自动化本科二批B段普通类-5
软件工程本科二批B段普通类-5
财务管理本科二批B段普通类-5
三、专业介绍
工商管理类 财务管理
河南工学院
层次 本科
学制 四年
财务管理专业(省级特色建设专业)(学制:四年)
财务管理专业是省级特色建设专业,主要培养在企业、行政事业等单位从事投融资管理、数据分析与决策支
持、成本管理、会计核算等相关工作的人才。大数据、人工智能在各领域的应用推动了财务管理的智
能化转型,新型业态要求财务管理人员在懂运营、精财务的同时,掌握信息技术、大数据挖掘与分析
技能,为企业创造价值。专业利用学校工科师资优势,突出基于管工结合的“懂业务、善分析、精财
务”的专业特色。财务管理专业是目前就业市场人才需求量大、薪酬高的亟需专业。专业师资力量雄
厚,并具有先进完备的教学科研设施。
培养目标:本专业培养德智体美劳全面发展,践行社会主义核心价值观,具有社会责任感、创新精神,适应
国家经济建设需要,具有人文精神与科学素养,掌握财务管理、会计、金融、管理、经济等领域的理
论及方法,相关数据分析、应用技能,具有国际视野、团队精神、沟通技能,能够在企事业单位、行
政部门等机构从事财务管理及相关工作的高素质应用型人才。
授予学位:管理学学士学位
职业前景:在企事业单位、行政部门,从事投融资管理、财务相关数据获取、分析与决策支持、成本管理、
会计核算等相关工作。
计算机类 软件工程
河南工学院
层次 本科
学制 四年
软件工程专业(省级特色建设专业)(学制:四年)
软件工程专业是为适应我国软件和信息技术服务业持续快速发展而设立,是以计算机科学与技术学科为基
础,强调软件开发的工程性,使学生在掌握计算机科学与技术方面知识和技能的基础上熟练掌握从事
软件需求分析、软件设计、软件开发、软件测试、软件维护和软件项目管理等工作所必需的基础知识
、基本方法和基本技能,突出对学生专业知识和专业技能的培养。
软件工程专业的前身是我校软件技术专科专业,该专业自1985年开始招生,目前已培养了32届学生,是计算
机科学与技术系办学时间最长的专业。专业建设成效显著、教学成果突出,2009年被评为“河南省高
校特色专业”。软件技术专业经过多年的锤炼和积淀,师资力量雄厚,“软件技术核心课程教学团队
”于2012年被评为“河南省高等学校教学工程项目省级教学团队”。
培养目标:本专业培养德、智、体、美全面发展,掌握自然科学和人文社科基础知识,掌握计算机科学基础
理论、软件工程专业的基础知识及应用知识,能够较好地适应国家信息产业发展需要,特别是地方经
济建设和软件产业发展需要,具有软件开发能力以及软件开发实践的初步经验和项目组织的基本能
力,能从事软件工程技术研究、设计、开发、管理、服务等工作的高素质应用型人才。
授予学位:工学学士学位
职业前景:软件开发工程师、移动应用开发工程师、大数据工程师、软件产品经理
自动化类 自动化
河南工学院
层次 本科
学制 四年
自动化专业主要研究自动控制的原理和方法,自动化单元技术和集成技术及其在各类控制系统中的应用。该
专业以自动控制理论为基础,以电力电子技术、传感器技术、计算机技术、网络与通信技术为主要工
具,具有“控(制)管(理)结合,强(电)弱(电)并重,软(件)硬(件)兼施”的鲜明特点,是理、工、文
、管多学科交叉的宽口径工科专业。该专业在我校建有国家财政支持的自动化实训基地;建有工业测
控电器系统工程技术研究中心、工业控制网络技术重点实验室;与罗克韦尔、西门子、汇川等国内外
公司联合共建有多个科研、实习实训中心,是自动化人才培养的摇篮以及科学研究和技术开发基地。
培养目标:主要培养在生产制造自动化、运动控制、过程控制、机器人控制、智能测控系统等领域从事产品
开发、工程设计、应用研究和技术管理等工作的高素质应用型人才。
授予学位:工学学士学位
职业前景:研发高级工程师、系统集成设计工程师、技术总监、技术支持工程师等。
电子信息类 光电信息科学与工程
河南工学院
层次 本科
学制 四年
光电信息科学与工程专业(学制:四年)
光电信息科学与工程专业是一门集电子科学与技术、计算机科学与技术、信息与通信工程等多学科交叉专
业,是目前就业市场上人才需求量大、就业领域宽、薪酬高的专业。主要为本地区乃至全国的光电企
业、大中专院校和科研院所培养人才。本专业拥有一支以博士后和博士为专业带头人,中青年骨干教
师和“双师型”教师为主的教科研团队。拥有电子技术、光基础、光传输、光电产品检测等实验实训
室。光电信息科学与工程专业以新乡市光电产业园为依托,主动对接郑州航空港经济综合实验区建
设,是光电信息产业高科技人才培养的摇篮以及科学研究和技术开发的基地。
培养目标:本专业培养具有扎实的光电信息科学与工程的基本理论、基本知识、基本技能,能在激光技术、
光电检测、光电子学、光信息处理以及相关的电子信息科学、计算机科学等领域,从事科学研究、教
学、产品设计、生产技术或管理工作的高素质应用型人才。
授予学位:工学学士学位
职业前景:光学工程师,光传输工程师,光源/照明工程师,激光/光电子技术工程师,产品工程师,项目管
理工程师,光电产品经理等。
四、河南工学院
523
软科(综合)
502
校友会(综合)
学校简介

河南工学院是省属全日制普通本科院校,位于豫北名城新乡市,始建于1975年。学校是全国就业先进单位、全国毕业生就业典型经验高校、河南省示范性应用技术类型本科高校、河南省文明校园标兵、河南省平安校园。

学校在工学结合中诞生、在校企合作中发展,有较深厚的历史积淀和较丰富的办学资源。在近半个世纪的办学历程中,逐步铸炼形成了“厚德、博学、求实、创新”的校训、“团结、创造、竞争、快乐”的校风、“修德、爱生、敬业、善育”的教风、“勤学善思、知行合一”的学风,沉淀了“开拓进取、自强不息”的学校精神,学校校风淳、教风正、学风浓。目前,学校全日制在校生20000余名,教职工1100余人,占地面积1220亩,校舍建筑面积56多万平方米,馆藏适用纸质图书171万余册,电子图书26余万册;教学科研仪器设备总值2.6亿余元。

学校坚持以学科专业建设为龙头,优化学科专业结构。目前,学校设有15个学院(部),36个本科专业,拥有省级重点培育学科、省级一流本科专业建设点和省级以上特色(示范、名牌)专业28个,形成了智能制造、新能源材料、电缆工程等特色学科,初步构建了以工学为主,工、管、经、文、艺五大学科门类协调发展的学科专业体系。

学校大力实施人才建设工程,推进高端人才集聚。现有专任教师970多名,具有高级职称教师300多人,聘请院士、长江学者、兼职教授等20余人,拥有国务院政府特殊津贴专家、国家级教学名师、百千万人才工程国家级人选、省级教学名师、省优秀专家等70多名,省级优秀教学团队2个。

学校坚持立德树人,教育教学成果丰硕。学校是全国高校实践育人创新创业基地、河南省职业教育双师型教师培训培养基地高校。拥有国家级、省级示范性实训基地、职业技能鉴定所、虚拟仿真实验教学项目14个,获得国家级省级教学成果奖19项、教育部产学合作协同育人项目35项,拥有29门国家级、省级一流本科课程。近5年来,学生在中国“互联网+”大学生创新创业大赛、“挑战杯”河南省大学生课外学术科技作品竞赛、全国大学生电子设计竞赛、全国大学生数学建模竞赛等各类学科竞赛中获省部级以上奖励300多项。毕业生综合素质深受用人单位好评,就业质量逐年提升,就业率始终保持在95%以上。

学校重视科技创新,服务社会成效显著。建有1个省级重点实验室、10个省级工程(技术)中心。近年来,学校主持承担国家自然科学基金项目等省级以上科研项目200多项,以第一作者单位在SCI、EI、CSSCI等期刊上发表学术论文300多篇,出版学术著作、教材80余部,获批专利110多项,为企业提供技术咨询服务420多项,学校被评为河南省知识产权综合能力提升专项行动“十快”高校。

学校坚持开放办学,国际合作迈出坚定步伐。积极响应共建“一带一路”教育行动,与德国、英国、加拿大、韩国等国家(或地区)的知名高校或机构开展实质性合作,引进优质教育资源和办学理念,促进办学水平明显提升。

站位新时代,开启新征程。学校将始终以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,坚持社会主义办学方向,落实立德树人根本任务,团结带领全校党员干部和师生员工,不忘初心,开拓进取,抢抓机遇,乘势而为,以高质量的党建推动事业高质量的发展,为把学校建设成特色鲜明、优势突出的高水平应用型大学而努力奋斗。


毕业生就业

办学特色

1.“就业好、好就业”:“就业好、好就业”已经成为学校的一张靓丽名片。自1999年来,学校毕业生就业率稳定在98%以上,就业率连续17年位居全省高校前列。建校44年来,学校累计为社会输送了8万多名各类优秀人才,相当数量的毕业生已成长为行业领军人物和企业技术、管理骨干,也涌现出了一大批创业成功的优秀校友,学校被社会各界誉为“培养机电人才的摇篮”。第三方评价机构调查数据显示,我校毕业生在研发、管理等关键岗位上工作的比例达91.4%;本科专业学生考取研究生比例达26%以上;平均月薪比全国同类院校高27.4%。

 

2.产教深度融合,校企协同育人:产教融合是学校的根,校企合作是学校的魂!学校牢固确立“把满足行业企业需求作为办学的出发点和落脚点”的办学理念,融入地方、立足行业、根植企业,不断创新校企校地合作体制机制,在全国同类高校中较早成立了校企联合办学董事会,由200多家知名企业和科研单位组成,一汽大众、许继集团、远东电缆、中航工业等董事单位在学校设有十余个订单班,学生搭上了名企就业直通车。学校依托联合办学董事会,强化校企协同育人力度,构建了“全过程、多平台、多形式”的一体化实践教学体系,学生的职业素养、工程实践能力和创新创业能力稳步提升。除设有国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金和学校奖学金外,惠普公司、卫华集团、远东电缆等二十多家董事单位在校设有专项奖学金及助学金,资助品学兼优、家庭经济困难的学生顺利完成学业。

 

3.协同创新品牌:学校与新乡市政府共建了全省首家机电装备类协同中心——新乡市机电装备科技创新创业协同中心,中心以行业企业需求为引导,集聚创新要素,开展协同创新,成立3年来,中心为企业解决15余项关键技术问题,承担省部级以上科研项目50余项,在服务郑洛新国家自主创新示范区建设中的作用日益凸显。2017年2月份,作为郑洛新国家自主创新示范区调研考察的第一站,时任省委书记谢伏瞻、省长陈润儿等省四大班子亲临中心考察,对学校在协同创新方面取得成绩给予肯定。

 

4.创新创业教育:学校高度重视创新创业教育,以创新教育课程体系和实践体系为依托,以“华为ICT创新实验班” 、“卓越工程师实验班”、“创新创业实验班”等为依托,开展了形式多样、富有特色的创新创业活动,学生的创新创业能力不断增强。学校毕业生自主创业率比全国同类院校高3个百分点,且以技术性创业为主,创新创业教育成果显著,2016年学校荣获“全国高校实践育人创新创业基地”(迄今河南省入选的唯一高校)。

 


奖学金设置

河南工学院奖贷管理科主要负责国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金评审与发放工作;国家助学贷款工作; 参军入伍、服务基层等学生的学费补偿和贷款代偿工作; 开辟新生入学“绿色通道”,宣传国家资助政策;校内奖学金评定与发放;校内学费减免工作;校内临时困难补助评审与发放工作;学生勤工助学活动的组织和管理;学生进行征信知识宣传和诚信教育;其他与困难学生有关的工作。


加分政策
对国家规定予以照顾加分或降分投档的考生,按加上照顾分后的总分数对待。
困难生资助办法
    对来我校学习但家庭经济确实困难且各方面表现较好的学生,为保证其在校期间完成学业,我校实行如下三种救助或奖励措施:一是对经济困难学生设有勤工助学岗位;二是学校协助其向银行申请助学贷款;三是对综合成绩优异或某些方面表现突出的学生,经评比可以得到综合奖学金或单项奖学金。
  中专 2022-08-13 16:45

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