2022马鞍山师范高等专科学校安徽录取分数线

专业代码：640101

专业名称：旅游管理

基本修业年限：三年

培养目标：

培养德、智、体、美等方面全面发展，适应旅游事业发展需要，具有旅游业基本知识和旅游管理基本技能，接受现代经营管理理念，具有一定的外语应用水平，满足旅游企业导游、旅游会计、旅游人力资源、旅游营销及旅游电子商务等岗位要求，能在旅游行政管理部门和各类旅游企业中从事管理和具体业务工作的高端技能型专门人才。

就业面向：

（一）主要就业领域

旅游行政管理部门、旅行社、旅游景区、旅游咨询公司、旅游电子商务企业、旅游教育培训机构、旅游休闲度假区、餐饮企业、旅游交通运输公司、酒店，旅游行业自主创业。

（二）可从事的职业岗位

职业领域

初始岗位

可升迁岗位

备注

旅行社、旅游电商、景区

导游

计调、经理

核心岗位

旅行社、旅游电商、景区、酒店、咨询中心等

旅游会计

会计主管、经理

核心岗位

旅行社、旅游电商、景区、酒店、咨询中心等

旅游营销

营销主管、经理

核心岗位

旅行社、旅游电商、景区、酒店、咨询中心等

旅游人力资源

部门主管、经理

相关岗位

旅行社、旅游电商、景区、酒店、咨询中心等

旅游文秘

部门主管、经理

相关岗位

旅游电商

旅游电子商务、旅游网站

部门主管、经理

核心岗位

主要职业能力：

1.掌握旅游管理学科的基本理论、基本知识；

2.掌握旅游行业各业态的岗位知识；

3.了解我国旅游业发展动态、方针、政策和法规；

4.具备互联网、旅游电子商务运用知识；

5.掌握导游、会计、人力资源、营销及电子商务等旅游岗位技能；

6.具备运用互联网和旅游网站推广业务技能；

7.具有较强的沟通能力、应变能力、创新能力和决策能力；

8.掌握一门英语，具有良好的口语交流和笔译能力；

9.具备运用旅游管理理论分析和解决问题的基本能力。

核心课程与实习实训：

1.核心课程

旅游学概论、导游业务、旅游政策与法规、旅游资源学、旅游电子商务、旅游网站规划、旅游英语、景区服务与管理、旅游市场营销、旅游PhotoShop、旅游会计等。

2.实习实训

在校内进行旅行社经营管理、智慧旅游建设、导游服务、旅游电子商务技能训练等实训。

在旅游电商企业、旅行社、旅游景区、高星酒店实习。

职业资格证书举例：

序号

证书名称/等级

证书内涵

颁发机构

备注

1

导游证

资格证

旅游局

2

会计证

资格证

财政局

3

驾驶证

交管局

4

餐厅服务员（中级）

中级

人社局

5

客房服务员（中级）

中级

人社局

衔接中职专业举例：旅游服务与管理

接续本科专业举例：旅游管理

专业代码：640105

专业名称：酒店管理

基本修业年限：三年

培养目标：

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握酒店服务与经营管理的基础知识，具备良好的语言沟通、酒店经营管理和团队合作能力，从事现代酒店业或服务业的一线服务和基层督导管理工作的高素质技术技能人才。

就业面向：

主要面向各类酒店大堂管理及咨询、人力资源管理、楼层管理、市场营销等岗位；酒店门迎、前厅接待、餐饮（宴会）服务、客房服务等基层管理岗位；旅游管理部门及各类旅游公司行政助理、文秘等工作岗位。

主要职业能力：

1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2.具备较强的外语口语表达能力和熟练的计算机应用能力；

3.具备酒店及相关服务业基层管理与督导能力；

4.具有较强的沟通与抗挫能力；

5.具备处理安全突发事件的应急反应能力；

6.具备与本专业职业发展所需要的审美能力；

7.掌握基本的服务礼仪，具备良好的职业形象；

8.掌握现代酒店和高端服务业各岗位相应的专业操作技能。

核心课程与实习实训：

1.核心课程

饭店情景英语、餐饮部运营与管理、前厅客房部运营与管理、饭店人力资源管理、饭店营销实务、康乐服务与管理、中西餐概论、酒水知识与酒吧管理等。

2.实习实训

在校内进行茶艺技能、中餐宴会主题设计、西餐宴会服务、客房服务、前厅服务等实训。

在高星级酒店、连锁酒店或高端服务业进行实习。

职业资格证书举例：餐厅服务员（中级）、前厅服务员（中级）、客房服务员（中级）、调酒师（中级）、茶艺师（初级）

衔接中职专业举例：高星级饭店运营与管理、旅游服务与管理

接续本科专业举例：酒店管理、旅游管理

专业代码：610207

专业名称：动漫制作技术

基本修业年限：三年

培养目标：

本专业培养主要面向动画、游戏企业，在生产、服务第一线能从事角色造型设计、动画场景设计、二维原画、二维动画、三维建模、三维渲染、三维动画、游戏UI设计、后期合成及特效等工作；面向传媒、广告公司提供视频剪辑、栏目包装等工作；另可独立进行插画、漫画等方面的创作。具有职业生涯发展基础、“德业并进、学思并举、脑手并用”的复合式创新型高素质高技能人才。

就业面向：

主要面向动漫设计与制作岗位群：动漫游戏企业从事角色场景分镜与原画的创意设计，以及二维动画绘制、三维动画制作，动画后期合成等；影视动画、传媒企业的影视动画制作、影视编辑、栏目包装等。

主要职业能力：

1.了解动画制作流程，掌握动画创意设计与制作的主要方法；

2.具备动画角色设计、场景设计、分镜设计的创意设计与表达能力；

3.掌握动画运动规律的基本知识，具备实现动作设计的能力；

4.具备二维或三维动画的生产与制作能力；

5.具备后期合成及影视特效设计的能力；

6.掌握动漫领域主流设计软件的使用。

核心课程与实习实训：

1.核心课程

动画运动规律、Flash动画技术、三维动画系列课程等。

2.实习实训

在校内进行创意设计思维、过程与方法，定格动画制作、动画广告与创意、动画短片创作等实训。

在动漫游戏、影视动画等企业进行实习。

职业资格证书举例：二维动画设计师、三维游戏设计师、动画绘制员

衔接中职专业举例：计算机动漫与游戏制作

接续本科专业举例：动画、数字媒体艺术

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握移动互联网 技术、电子商务等基础知识和移动商务运营管理等相关知识，具备运营管理、营销策划、应 用设计和应用系统开发等能力，从事移动商务运营和移动商务产品设计开发等工作的高素质 技术技能人才。 就业面向

主要面向移动商务应用企业，在移动商务运营与管理、移动商务推广、移动营销策划、 移动商务应用设计、移动商务系统开发等岗位群，从事产品规划、UI设计、商品采购与销售 管理、营销活动策划与推广、运营管理、网络客户服务、数据分析等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备从事网络采购、销售、库存管理等商务活动的能力；

3．具备网络推广、网络营销活动的策划与实施能力；

4．具备移动互联网客户关系管理与商务数据分析的能力；

5．具备网络信息收集、编辑与推广的能力；

6．掌握移动商务运营、移动商务项目开发的能力；

7．掌握电子支付、安全保障和物流管理流程；

8．掌握移动商务系统的界面设计和应用系统功能实现技术。

核心课程与实习实训

1．核心课程

移动商务基础、移动商务运营与管理、移动营销实务、移动商务视觉设计、移动产品设 计、移动商务系统开发等。

2．实习实训

在校内进行视觉设计、客户服务、移动营销、移动商务运营、产品测试、交互设计、应 用开发、移动商务、网络创业等实训。

在移动商务应用企业进行实习。

职业资格证书举例

电子商务师（三级） 计算机软件技术员（中级）

衔接中职专业举例

电子商务市场营销软件与信息服务

接续本科专业举例

电子商务市场营销 计算机科学与技术

中奥白金管家班”、“开元项目经理班”简介

本专业已有四年培养基础。自2016年起，本专业由学校分别与两家上市公司（中奥到家集团有限公司、浙江开元物业管理股份有限公司）深度合作，联合举办“中奥白金管家班”和“开元项目经理班”，连续举办3届。两班拟采用现代学徒制模式培养，分别培养中奥“白金管家主任”、开元“物业项目经理”。

一、培养理念

坚持校企文化耦合，促进校企合作、产教融合，实施“现代学徒制”，校企联合培养；坚持着眼高端、面向新业态，对接行业细分岗位，实施精细化培养；坚持以生为本、以能力为本，在锻炼综合能力素质的同时使学生“带薪”跟班实习实训。

二、培养目标

“中奥白金管家班”：以培养物业白金管家主任为目标，面向中奥物业，在3-5年里，努力使该班学生具有优雅的管家气质、娴熟的多种服务技能和良好的服务项目管理经验，具备在中奥到家集团有限公司项目处独立领队开展管家式服务的能力素质。在企业成长路径为“管家助理——白金管家——白金管家主任”。

“开元项目经理班”：以物业项目经理为目标，面向开元物业，在3-5年里，努力使该班学生具备先进的物业项目管理理念、基本的经营方法技能和良好的职业素养，具备在开元物业独立经营物业管理项目的能力素质。成长路径为“项目管理专员——项目经理助理——项目经理”。

三、培养模式

实施现代学徒制“1+2+3”的培养模式，其中“1”为第一学年在学校集中实施教育教学。“2”为第二、第三学年的学生“学徒”期，即将课堂设于两家公司所辖的杭州及周边地市高端物业服务项目处，教学形式以实践教学为主、理论教学为辅，实践教学由企业“师傅”组织开展“生产性专项实训”，学徒期均实行带薪学习。“3”即学生毕业后可连续在中奥、开元就业三年，全职在白金管家主任、项目经理岗位上锻炼。

四、培养条件

学校为安徽省地方技能型高水平大学。目前本专业学校储备的教师18人，包括企业聘请管理人员5人，外请其他高校教师2人；校内实践教学场馆5处；校外高端专业实习实训基地7家。专业所在的经济与社会管理系已搭建了“1+4”人才培养平台——基于专业化培养的课堂教学平台和针对专业基本功锻炼的“微训”平台、针对专业技能提升的职业技能竞赛平台、针对创业创新能力锻炼的起航公司（特色社团）平台、针对企业文化吸收的特色文体活动平台。

中奥到家集团有限公司，为集物业管理、酒店经营、管家学院、装饰装修、地产中介、机电科技等为核心业务的一家香港上市公司，旗下的物业管理公司是行业一级资质的“全国物业十强公司”、“中国物业服务领先品牌企业”，在业内首开先河推出白金管家服务、实践世界级“国际白金管家”物业服务模式。当前该公司以“互联网+”的理念依托管家平台实行“O2O”推进经营模式，目前在全国有项目处500多个。

开元物业管理股份有限公司，作为国际知名品牌开元旅业集团旗下公司，为国家一级资质物业管理企业，全国首批物业管理新三板挂牌上市企业，通过ISO9001、ISO14001、GB/T28001国际管理体系论证，为“中国（酒店式）特色物业服务领先企业”、 “全国物业管理经营能力优秀企业”、“全国顾问服务特色领先企业”。企业以“开元酒店式物业管理服务”、“开元酒店式社区商业服务”、“开元酒店式养老护理服务”为特色，目前在全国有项目处200多个。

五、特色培养

现代学徒制模式下的特色包括：就业岗位高端——通过3到5年培养历练，“中奥白金管家班”培养中奥“白金管家主任”，“开元项目经理班”培养开元“物业项目经理”；免费高端培训——“中奥白金管家班”由企业实施与国际白金管家联盟合作的“白金管家”免费高端专项培训、“开元物业项目经理班”由企业实施免费的“璞石计划”高端专项培训；“带薪”项目实训——由校企双方从企业中高层管理人员当中选聘“师傅”，实施课程化处理的真实项目实训，学生“带薪”参加，食宿免费；独立文化空间——班级自上学第一天起着企业制服上学，教室内营造中奥或开元企业文化氛围。企业补偿学费——学生在校期间正常缴纳学费（贫困生由企业代缴学费），企业在毕业生就业期逐年补偿学费。三方协议保障——学校、企业、学生签订三方协议，明确各自的权义，依协议推动班级建设和学生成长成才。

六、就业岗位

“中奥白金管家班”：面向高端社区、企事业单位、写字楼等辖区，组织开展物业服务、民生服务、商业服务、企业服务、养老服务、金融服务、文化服务等，采用O2O现代电商服务模式开展个性化服务与管理。

“开元项目经理班”：通常安排在该公司高端物业项目，经营管理高端酒店、高端小区、高端园区等辖区的物业项目管理、社区商务、机构及社区养老、物业管理早期顾问、楼宇智能、园林景观、房产租售等项目。

七、编班办法

被我校物业管理专业录取的新生，在入学教育期间自愿选择“中奥白金管家班”或“开元项目经理班”，经个人申请，企业、系（部）面试通过，签订学校、企业、学生三方协议后编入相应的校企合作班，签订协议时学生如未满18周岁，须由学生及其法定监护人共同签订。未选择以上两个校企合作班的学生单独编入物业管理专业普通班，按原定人才培养方案实施培养。

申请“中奥白金管家班”的男生原则上身高不低于173cm，女生身高不低于163cm，优秀学生或贫困生可适当降低身高要求；申请“开元项目经理班”的男生原则上身高不低于 170cm，女生不低于158cm，五官端正。

八、招生咨询

学校物业管理专业钱老师18955539000，招生办潘老师0555-8215015；企业招生专员——“中奥白金管家班”袁经理13710130125，“开元项目经理班”刁经理15058192032。

有关专业信息及人才培养方案见学校招生网（http://218.22.170.75/zs/）及经济与社会管理系网站（http://www1.massz.cn/jjgl/），或加入QQ群（290910846）交流查阅。

专业代码：670202

专业名称：商务英语

基本修业年限：三年

培养目标：

本专业培养德、智、体全面发展，具有良好职业道德和人文素养掌握国际商务的基本理论知识和业务流程。具备较强的英语应用能力，从事国际市场营销、商务单证缮制、涉外客户服务等工作的高素质技能型人才。

就业面向：

主要面向以下工作岗位：外贸业务员、外贸跟单员、国际商务单证员、外销员、跨境电子商务业务员；涉外企业中涉外文秘人员和翻译；宾馆、商场、会展中心等涉外机构工作人员。

主要职业能力：

1. 具备较强的自主学习能力和较强的观察、分析判断与信息处理的能力；

2. 具备综合运用语言及商务知识解决实际问题，以及管理与组织协调能力；

3. 具备一定的创造性思维、较强的创新意识和创业能力；

4. 具备较强的英语听、说、读、写、译的能力，尤其是英语口语能力和跨文化的交际能力；

5. 具备用英语从事国际商务工作的能力，以及良好的人际沟通和独立工作的能力；

6. 具有良好的心理素质和健康的心理素质。

核心课程与实习实训：

1. 核心课程

商务英语精读、国际贸易实务、外贸跟单实务、外贸函电与单证缮制、国际市场营销、跨境电商实务、商务英语口译等。

2. 实习实训

在校内进行商务单证缮制、国际贸易实务业务流程模拟、商务现场口译模拟实训、国际商务谈判模拟等实训；在外贸公司、跨境电商企业、国际高星级酒店及海外奢侈品经营店等企业进行实习。

职业资格证书举例：剑桥商务英语证书（BEC 中级）、全国外经贸单证员证书、全国翻译专业资格考试（三级）

衔接中职专业举例：商务英语

接续本科专业举例：商务英语、英语

专业代码：610202

专业名称：计算机网络技术

基本修业年限： 三年

培养目标：

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握计算机网络技术相关专业知识，具备计算机网络设计、施工、管理、运维等能力和Web应用开发能力，从事网络工程、网络管理、网站建设、网络应用开发等工作的高素质技术技能人才。

就业面向：

主要面向网络集成行业、网络设备厂商及各类企事业单位，在网络工程、网络管理、网络应用等岗位群，从事网络系统设计与组建、网络运行维护与安全管理、网站建设与管理、网络设备销售与维护等工作。

主要职业能力：

1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2.掌握网络规划、网络集成等技术，具备网络组建能力；

3.掌握网络管理知识，具备网络管理与维护能力；

4.掌握网站设计、平面设计等技术，具备网站设计与管理以及Web应用开发能力；

5.掌握网络安全技术与规范，具备网络安全监控与管理能力；

6.了解主流网络设备特点，具备网络设备营销和技术服务能力。

核心课程与实习实训：

1.核心课程

计算机网络技术、数据库应用技术、Windows网络架构及管理、Linux服务器应用、网络集成与设备配置、综合布线、网页设计、PHP高级项目开发、网络安全与管理等。

2.实习实训

在校内进行网络组建、综合布线、网络集成于设备配置、服务器技术及应用等实训。

在企业进行网络安全与管理、网站设计与开发、网络管理与维护等方面实习。

专业特色：

本专业拥有安徽省省级专业带头人1名、副教授（高级工程师）5名，讲师2名。专业教师取得的资格证书：网络工程师5名，思科认证教师3名，Linux认证教师2名。

本专业建有先进的网络实训室和综合布线实训室，另建有Linux实训室、硬件组装与维护实训室、网络管理实训室等。

本专业和企业合作建立校外实习实训基地10余家，为学生开展专业实习提供有力支撑和保证。

职业资格证书举例：网络管理员、网络工程师、CCNA、H3CNE等

衔接中职专业举例：计算机网络技术 计算机应用 网站建设与管理

接续本科专业举例：计算机科学与技术 网络工程

专业代码：670102K

专业名称：学前教育

基本修业年限：三年

培养目标：

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握较系统的专业知识与专业技能，具备较强保育能力、活动设计与组织能力、实践反思与自我发展能力，善于沟通与合作，从事学前教育工作的教师。

就业面向：

本专业主要面向各类托幼机构和其他学前教育机构（如幼儿园、亲子园等），从事保育、教育、研究工作和行政管理工作；以及家庭教育咨询机构、社会办学机构、儿童玩具开发机构、儿童书籍出版机构、学前教育传媒、幼儿卫生保健部门、社区早教中心等相关机构，从事教学与管理工作、学前教育宣传和实践指导工作。

主要职业能力：

1.具备基本的学前教育管理能力，掌握观察幼儿、分析幼儿，编制教学和游戏活动方案，创设适宜的教育环境、组织实施各项教育教学及评价活动成效的技能；

2.具备初步的教学反思、教学研究和实际工作的能力；

3.具备理解幼儿、教育幼儿与发展自我的能力；

4.具备先进的教育思想，热爱学前教育事业，具备良好的职业

道德，热爱儿童。

5.掌握从事幼教工作所必需的艺术技能，以及实施科学的保育和教育的技能；

6.掌握学前教育学、学前儿童发展心理学、学前儿童卫生保健、学前教育研究方法、幼儿园活动设计与实施、学前儿童行为观察与发展评价、学前儿童家长工作指导等专业知识。

核心课程与实习实训：

1.核心课程

学前卫生学、学前心理学、学前教育学、幼儿园教育活动设计与指导、幼儿园游戏。

2.实习实训

在校内进行幼儿卫生与保育、幼儿游戏与指导、幼儿教师口语、歌曲演唱、钢琴与幼儿歌曲伴奏、舞蹈与幼儿舞蹈创编、美术与幼儿美术创作、幼儿园教育活动设计与实施、幼儿园教育环境创设、幼儿行为观察与引导、学前教育科学研究、学前教育诊断与幼儿心理建康指导、教学综合能力等实训。

在幼儿园、托儿所、亲子园、学前班等托幼机构进行富有特色的“一见二实三顶岗”教育实习。

职业资格证书举例：幼儿园教师、育婴师（中级、高级）、保育员（中级、高级）、 营养师（中级高级）

衔接中职专业举例：学前教育

接续本科专业举例：学前教育

专业代码：610212

专业名称：移动应用开发

基本修业年限：三年

培养目标：

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握程序设计基础、移动互联开发技术、数据库操作及网络基础等专业知识，具备移动应用UI设计、应用开发、测试能力，从事移动应用软件开发、测试、技术支持工作的高素质技术技能人才。

就业面向：

主要面向各类软件企业、政府和企事业单位，在移动应用开发、测试岗位群，从事移动应用UI设计和移动应用系统开发、测试、维护、技术支持等工作。

主要职业能力：

1. 具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2. 具备移动互联开发平台搭建能力

3. 具备移动应用程序编写能力；

4. 具备移动应用程序测试能力；

5. 具备移动应用产品设计能力；

6. 具备软件项目文档的撰写能力；

7. 具备移动应用软件项目管理能力；

核心课程与实习实训：

1.核心课程

Java面向对象程序设计、数据库技术及应用、Android核心基础、JavaEE Web组件编程技术、HTML5移动应用开发

2.实习实训

在校内进行移动应用开发项目、移动应用软件测试项目的实训

在软件产品开发企业级相关企事业单位进行实习

专业特色：

我校自2011年开办软件技术专业移动开发方向。2015年教育部对高职高专专业目录进行调整，软件技术专业移动开发方向正式更名为“移动应用技术专业”。

教学资源丰富，与软件技术专业共享师资、实习实训资源。

职业资格证书举例：程序员、软件设计师

衔接中职专业举例：计算机应用

接续本科专业举例：计算机科学与技术