2022年常州艺术髙等职业学校影视动画

3.影视动画

五年制大专+X

游戏美术与数字媒体艺术设计

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好的文化修养和职业道德，具有创新精神，创意能力，创造手段的，具备在第一线从事数字媒体制作、游戏美术制作、CG插画绘制、动画原创设计的操作能力和人文内涵拓展能力的，在数字艺术产品生产、服务、管理一线工作的的发展型、复合型和创新型技术技能人才。

本专业分二维动画、三维动画、影视后期制作三个专业方向，主要学习基础课程：素描、速写、色彩、动画概论、运动规律、视听语言。专业方向课程：交互设计、影视编导、影视后期制作、原画与场景设计、动画造型、材质与灯光、短片制作等课程。

未来就业岗位：动画原画设计师、游戏原画设计师、交互设计师、三维模型师、三维动画师、后期合成师、游戏美工、影视策划与管理、数字媒体制作管理、营销管理等。

4.播音与主持

新媒体方向

旅游管理方向

（1）新媒体方向

培养与我国社会主义现代化建设和网络新媒体事业发展需求相适应，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定现代科学文化素养，具备良好职业道德及媒体策划意识，掌握播音与节目主持知识和视频编辑技术，具备新闻采访、营销推送、舞台表演、舞台监督等综合职业能力和可持续发展能力，适应新媒体企业从事网络编辑、网络记者、网络主持人工作的发展型、复合型、创新型的高素质劳动者和技术技能人才。

主要专业课程：语音与发声、语言表达、摄影与摄像、节目主持与策划、节目编辑与制作、配音、有声阅读、新媒体文案创作与传播、舞台表演、舞蹈形体、舞台灯光、音乐欣赏等。

未来就业岗位：广播电视台、新媒体公司、演艺传媒公司、企业艺术团、景区场馆等。

（2）旅游管理方向

培养与我国社会主义现代化建设和文化旅游事业发展需求相适应，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定现代科学文化素养，具备良好职业道德及旅游管理意识，掌握播音与节目主持知识和视频编辑技术，具备新闻采访、营销推送、舞台表演、舞台监督等综合职业能力和可持续发展能力，适应文化旅游企业从事推广、营销、客服、导游等工作的发展型、复合型、创新型的高素质劳动者和技术技能人才。

主要专业课程：语音与发声、语言表达、摄影与摄像、节目主持与策划、节目编辑与制作、配音、有声阅读、新媒体文案创作与传播、旅游学概论、舞台表演、舞蹈形体、舞台灯光、音乐欣赏等。

未来就业岗位：广播电视台、新媒体公司、演艺传媒公司、企业艺术团、旅游景区场馆、景区客服中心及景区旅行社等。

5.表演艺术

五年制大专+X

声乐

器乐

（1）表演艺术（声乐）

培养与我国社会主义现代化建设和文化事业发展需求相适应，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定现代科学文化素养，具备良好职业道德及创新意识，掌握声乐演唱相关知识和技术技能，具备演唱、化妆、表演等综合职业能力和可持续发展能力，适应文化事业从事歌唱、群众文化指导、文化艺术培训工作的发展型、复合型、创新型的高素质劳动者和技术技能人才。

主要专业课程：声乐演唱、合唱、剧目、即兴伴奏、乐理、视唱练耳、音乐欣赏、中外音乐史、正音、化妆、艺术概论、舞台管理等。

未来就业岗位：歌舞剧院、声乐培训机构、演艺传媒公司、企业艺术团、景区场馆等。

（2）表演艺术（器乐方向）

招收：二胡、笛子、琵琶、古筝、扬琴、双排键（电子管风琴）、钢琴。

培养与我国社会主义现代化建设和文化事业发展需求相适应，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定现代科学文化素养，具备良好职业道德及创新意识，掌握器乐演奏相关知识和技术技能，具备演奏、化妆、表演等综合职业能力和可持续发展能力，适应文化事业从事演奏、群众文化指导、文化艺术培训工作的发展型、复合型、创新型的高素质劳动者和技术技能人才。

主要专业课程：主要学习基础课程：视唱练耳、即兴伴奏、化妆、舞台管理、乐理、中外音乐史、音乐欣赏、艺术概论。专业方向课程：江南丝竹合奏、民族乐器演奏、钢琴演奏、双排键辅修等。

未来就业岗位：歌舞剧院、器乐培训机构、演艺传媒公司、企业艺术团、景区场馆等。

答案来源于:2022年常州艺术髙等职业学校招生信息