日语专业是国家级特色专业和省级重点专业，现为国家级一流本科专业建设点。日语专业成立于1964年，是黑龙江省内建立的第一个日语专业，也是国内最早建立的日语专业之一。日语专业建立早、发展快，已经跻身国内日语教学研究的前列。1991至1995年为中国日语教学研究会会长校。1982年评为省级重点学科，1983年成为省内第一、全国前四的日语专业硕士学位授权点，1999年被评为省级领军人才梯队，2005年成为省级重点专业，2007年被评为国家特色专业，2011年获得博士学位授权点，同年被评为省级优势学科，2020年被评为国家级一流专业建设点。经过半个世纪的建设，已经在专业办学和课程建设方面形成独特的优势，拥有完整的专业培养体系、专业与学科师资梯队。专业学科层次呈体系化，具有学士、硕士、博士学位授予权，并兼顾辅修、微专业等学历办学，校内外受益学生年均近千人。
2.师资力量
日语专业教师学历水平高，硕士学位教师占比96%，博士学位教师占比40%，海外学习、工作经历达100%。日语专业现有专职教师25人，教授6人，副教授4人，讲师15人，其中博士学位10人，博士在读2人，硕士学位11人。省级名师1人，博士导师2人，硕士导师15人。日籍教师3人。
3.科研情况
日语语言文学教学科研团队是省级领军人才梯队。梯队成员积极参与各级各类科研项目，承担国家级社科基金项目2项，教育部人文社科项目2项，省社科基金项目10余项，其他级别项目近50项；自2000年以来出版学术专著、教材40余部，其中国家级规划教材两套；在国内外发表专业学术论文100余篇，其中高水平论文近30篇；科研成果获得省级以上奖励近20项，稳居国内领先地位。
4.人才培养
日语专业基于“厚基础、重实践、宽口径、高素质”的专业特色，培养日语语言基础知识扎实、综合实践能力强，知识面宽广的富有国际视野的高素质日语专门人才、拔尖型人才。在四年的时间内，可实现“学日语”和“用日语学”的培养过程，使学生在日语的听、说、读、写、译五方面全面发展，毕业生能够在外事、外贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门，从事翻译、教学、研究、管理等工作。
日语专业主要课程有初级日语，中级日语，高级日语，综合日语，初级日语听力，中级日语听力，高级日语听力，实用日语会话，日语阅读，日语概论，日本近现代文学史，日本概况，商务日语，日语写作，日本近现代文学选读，日汉翻译理论与技巧，日语口译，日本经典影视赏析，日本时事阅读等。
5.交流合作
在国际化办学方面，日语专业与日本的明星大学、新潟大学、新潟产业大学、国士馆大学、长崎外国语大学、秋田大学、福冈大学、大分大学，等大学建立校际友好交流和合作关系，学院每年都选派数十名品学兼优的本、硕学生赴日本交换留学。根据学生学习成绩及综合表现确定公派留学人选，为公派学生的选拔、手续办理等方面提供支持和帮助，保证留学工作公平有序进行。另有自费交换留学项目，采取自愿原则。
日语专业拥有黑龙江省内唯一的中日友好交流平台---“哈尔滨中日交流之窗”，充分发挥中日文化交流的社会功能，定期组织省内日语学习者的跨文化活动交流，聘请知名人士和学者举办讲座，为全省日语学习者提供感知日本文化的平台。
6.就业情况
秉承高等院校服务社会的理念，日语专业为经济发展提供了大量的日语专业人才，深受社会用人单位欢迎，年均就业率达90%以上。毕业生活跃在国内外的诸多领域，国家外交部、省市外事商贸部门、日资企业和日语教育领域等。毕业生的考研入学人数年均10人左右，达15%左右，录取院校包括北外、上外、北二外、广外和大外等专业外语院校，以及中山、南大等综合高校也有我专业学生考入。
答案来源于:2022年黑龙江大学日语专业
2022年黑龙江大学日语专业科研情况
2022年黑龙江大学日语专业师资力量
2022年黑龙江大学博士研究生招生“硕博连读”、“申请考核制”选拔工作方案申请导师及两名所报考学科专业领域内教授（或相当专业技术职称的专家）的推荐信；
2022年黑龙江大学博士研究生招生“硕博连读”、“申请考核制”选拔工作方案由所申请导师及两名所申请学科专业领域教授（或相当专业技术职称专家）书面推荐。
2022年黑龙江大学博士研究生招生“硕博连读”、“申请考核制”选拔工作方案经由所申请导师及两名所申请学科专业领域教授（或相当专业技术职称专家）书面推荐。
2022年黑龙江大学依据台湾地区大学入学考试学科能力测试成绩招收台湾高中毕业生简章招生计划和专业
4、省“双一流”特色学科建设项目的重点支撑学科等情况。通过学院推荐的候选推免生无故不参加复试或复试通过无故放弃拟录取资格者，其有失诚信之行为将被记入毕业生档案，并减少该学院次年名额分配的数量。
2022年黑龙江大学阿拉伯语专业学科建设
2022年黑龙江大学朝鲜语专业学科建设
2022年黑龙江大学日语专业学科建设
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