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2022年河南工学院在浙江录取分数线多少分,2022河工浙江分数线

技校网 更新时间:2022-11-07 21:20:18 解决时间:2022-11-04 20:58

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2022年河南工学院浙江省招生专业:商务英语、材料科学与工程等2个专业。2022年河南工学院浙江省录取分数线(供大家参考,如有与官方不一致,请以官方为准)
一、河南工学院浙江省录取分数线(2022)
类型批次招生类型最高分最低分最低排名省控线
综合平行录取一段普通类-532128825497
二、河南工学院浙江省招生计划(2022)
专业名称类型批次招生类型学制人数
商务英语综合普通类平行录取普通类四年3
材料科学与工程四年2
三、部分专业介绍
外国语言文学类 商务英语
河南工学院
层次 本科
学制 四年
商务英语专业(学制:四年)
商务英语专业是以英语语言文学、应用经济学、工商管理、法学(国际商法)为依托,培养国际化、复合型
、应用型人才的跨学科专业,也是目前就业市场上紧缺的高薪专业之一。该专业秉承“服务区域经济
发展,培养适应社会需求应用型人才”的理念,涵盖国际商务、进出口贸易、国际投融资、对外文化
产业等方向;拥有一支由专业带头人、河南省骨干教师、行业专家等组成的学缘、职称、专业结构合
理的师资队伍;建有英语语言实验中心、外贸业务模拟实验室、跨境电商实训室、国际商务场景模拟
实训室、装备制造业语言服务平台、语言文化传播服务平台等系列实训基地与科研平台,是培养符合
国家发展战略与社会经济转型所需要的语言、文化、商务融合的国际化人才的摇篮。
培养目标:主要培养英语基本功扎实,具有国际视野和人文素养,掌握语言学、经济学、管理学、法学(国
际商法)等相关基础理论与知识,熟悉国际商务的通行规则和惯例,具备英语应用能力、商务实践能
力、跨文化交流能力、思辨与创新能力、自主学习能力,能从事国际商务工作的复合型、应用型人才。
授予学位:文学学士学位
职业前景:国际商务主管、国际贸易主管、国际投融资顾问、文化贸易顾问等
材料类 材料科学与工程
河南工学院
层次 本科
学制 四年
材料科学与工程专业是研究材料的组成、结构、合成与制备、性能与应用等基本要素及其相互关系的专业,
是主要涉及物理学、化学、计算科学、工程学和材料科学的综合型交叉学科。培养学生具备以金属材
料为主,兼顾高分子材料、复合材料、纳米材料等方向较宽的基础知识和基本技能。该专业涉及国民
经济发展的多个领域,直接影响着我国新材料技术的发展和传统材料产业的升级,人才市场对该类人
才的需求持续增长。该专业拥有国家级教学名师、省级教学名师、省级教学团队、省优秀专家和多名
优秀博士等,师资力量雄厚,建设有河南省金属材料改性技术工程技术研究中心、新乡市热处理装备
生态(绿色)设计创新型科技团队等科学研究平台,具有先进完备的教学科研设施。
培养目标:建立宽厚的学科基础,拓宽专业和知识面,注重实践和创新,增强适应能力,培养人才能够在新
材料、电子信息、冶金、航空航天、生物医学、机械、化工、电力等领域从事相关的研发、生产、应
用等技术、咨询和管理工作。
授予学位:工学学士学位
职业前景:研发工程师、工艺设计师、质量工程师、售后工程师、技术总监、项目经理等
四、河南工学院
523
软科(综合)
502
校友会(综合)
学校简介

河南工学院是省属全日制普通本科院校,位于豫北名城新乡市,始建于1975年。学校是全国就业先进单位、全国毕业生就业典型经验高校、河南省示范性应用技术类型本科高校、河南省文明校园标兵、河南省平安校园。

学校在工学结合中诞生、在校企合作中发展,有较深厚的历史积淀和较丰富的办学资源。在近半个世纪的办学历程中,逐步铸炼形成了“厚德、博学、求实、创新”的校训、“团结、创造、竞争、快乐”的校风、“修德、爱生、敬业、善育”的教风、“勤学善思、知行合一”的学风,沉淀了“开拓进取、自强不息”的学校精神,学校校风淳、教风正、学风浓。目前,学校全日制在校生20000余名,教职工1100余人,占地面积1220亩,校舍建筑面积56多万平方米,馆藏适用纸质图书171万余册,电子图书26余万册;教学科研仪器设备总值2.6亿余元。

学校坚持以学科专业建设为龙头,优化学科专业结构。目前,学校设有15个学院(部),36个本科专业,拥有省级重点培育学科、省级一流本科专业建设点和省级以上特色(示范、名牌)专业28个,形成了智能制造、新能源材料、电缆工程等特色学科,初步构建了以工学为主,工、管、经、文、艺五大学科门类协调发展的学科专业体系。

学校大力实施人才建设工程,推进高端人才集聚。现有专任教师970多名,具有高级职称教师300多人,聘请院士、长江学者、兼职教授等20余人,拥有国务院政府特殊津贴专家、国家级教学名师、百千万人才工程国家级人选、省级教学名师、省优秀专家等70多名,省级优秀教学团队2个。

学校坚持立德树人,教育教学成果丰硕。学校是全国高校实践育人创新创业基地、河南省职业教育双师型教师培训培养基地高校。拥有国家级、省级示范性实训基地、职业技能鉴定所、虚拟仿真实验教学项目14个,获得国家级省级教学成果奖19项、教育部产学合作协同育人项目35项,拥有29门国家级、省级一流本科课程。近5年来,学生在中国“互联网+”大学生创新创业大赛、“挑战杯”河南省大学生课外学术科技作品竞赛、全国大学生电子设计竞赛、全国大学生数学建模竞赛等各类学科竞赛中获省部级以上奖励300多项。毕业生综合素质深受用人单位好评,就业质量逐年提升,就业率始终保持在95%以上。

学校重视科技创新,服务社会成效显著。建有1个省级重点实验室、10个省级工程(技术)中心。近年来,学校主持承担国家自然科学基金项目等省级以上科研项目200多项,以第一作者单位在SCI、EI、CSSCI等期刊上发表学术论文300多篇,出版学术著作、教材80余部,获批专利110多项,为企业提供技术咨询服务420多项,学校被评为河南省知识产权综合能力提升专项行动“十快”高校。

学校坚持开放办学,国际合作迈出坚定步伐。积极响应共建“一带一路”教育行动,与德国、英国、加拿大、韩国等国家(或地区)的知名高校或机构开展实质性合作,引进优质教育资源和办学理念,促进办学水平明显提升。

站位新时代,开启新征程。学校将始终以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,坚持社会主义办学方向,落实立德树人根本任务,团结带领全校党员干部和师生员工,不忘初心,开拓进取,抢抓机遇,乘势而为,以高质量的党建推动事业高质量的发展,为把学校建设成特色鲜明、优势突出的高水平应用型大学而努力奋斗。


毕业生就业

办学特色

1.“就业好、好就业”:“就业好、好就业”已经成为学校的一张靓丽名片。自1999年来,学校毕业生就业率稳定在98%以上,就业率连续17年位居全省高校前列。建校44年来,学校累计为社会输送了8万多名各类优秀人才,相当数量的毕业生已成长为行业领军人物和企业技术、管理骨干,也涌现出了一大批创业成功的优秀校友,学校被社会各界誉为“培养机电人才的摇篮”。第三方评价机构调查数据显示,我校毕业生在研发、管理等关键岗位上工作的比例达91.4%;本科专业学生考取研究生比例达26%以上;平均月薪比全国同类院校高27.4%。

 

2.产教深度融合,校企协同育人:产教融合是学校的根,校企合作是学校的魂!学校牢固确立“把满足行业企业需求作为办学的出发点和落脚点”的办学理念,融入地方、立足行业、根植企业,不断创新校企校地合作体制机制,在全国同类高校中较早成立了校企联合办学董事会,由200多家知名企业和科研单位组成,一汽大众、许继集团、远东电缆、中航工业等董事单位在学校设有十余个订单班,学生搭上了名企就业直通车。学校依托联合办学董事会,强化校企协同育人力度,构建了“全过程、多平台、多形式”的一体化实践教学体系,学生的职业素养、工程实践能力和创新创业能力稳步提升。除设有国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金和学校奖学金外,惠普公司、卫华集团、远东电缆等二十多家董事单位在校设有专项奖学金及助学金,资助品学兼优、家庭经济困难的学生顺利完成学业。

 

3.协同创新品牌:学校与新乡市政府共建了全省首家机电装备类协同中心——新乡市机电装备科技创新创业协同中心,中心以行业企业需求为引导,集聚创新要素,开展协同创新,成立3年来,中心为企业解决15余项关键技术问题,承担省部级以上科研项目50余项,在服务郑洛新国家自主创新示范区建设中的作用日益凸显。2017年2月份,作为郑洛新国家自主创新示范区调研考察的第一站,时任省委书记谢伏瞻、省长陈润儿等省四大班子亲临中心考察,对学校在协同创新方面取得成绩给予肯定。

 

4.创新创业教育:学校高度重视创新创业教育,以创新教育课程体系和实践体系为依托,以“华为ICT创新实验班” 、“卓越工程师实验班”、“创新创业实验班”等为依托,开展了形式多样、富有特色的创新创业活动,学生的创新创业能力不断增强。学校毕业生自主创业率比全国同类院校高3个百分点,且以技术性创业为主,创新创业教育成果显著,2016年学校荣获“全国高校实践育人创新创业基地”(迄今河南省入选的唯一高校)。

 


困难生资助办法
    对来我校学习但家庭经济确实困难且各方面表现较好的学生,为保证其在校期间完成学业,我校实行如下三种救助或奖励措施:一是对经济困难学生设有勤工助学岗位;二是学校协助其向银行申请助学贷款;三是对综合成绩优异或某些方面表现突出的学生,经评比可以得到综合奖学金或单项奖学金。
  中专 2022-11-04 20:58

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