1.采用多元、互动的教学方式。以课堂教学为主，综合运用教授、研究、案例分析、体验、模拟等多种教学方法，把多种形式有机结合起来，注重理论联系实际，既要把握公共管理学科前沿，又要密切结合公共管理实践，着重培养学生分析问题和解决问题的能力。
2.注重加强与政府部门和其他公共机构的联系、交流与合作，吸收有丰富实践经验的政府部门和其他公共机构人员参加各培养环节的工作。
3.通过建立专职教师和兼职教师相结合的“双师型”师资队伍，发挥集体教育培养的作用。
4.采取“在读不离岗”的培养方式，实行弹性学制，学制为3年。在校年限长不得超过5年（含休学、保留学籍）。在校年限是指学生学籍在校的年限。课程学习实行学分制，总学分不应少于36学分。授课时间一般每月相对集中上课一次，安排在周四、周五、周六、周日，以面授为主。
二网上确认现场确认1所有考生均应当在规定时间内在网上或到报考点指定地点现场核对并确认其网上报名信息逾期不再补办网上确认现场确认时间由各省级教育招生考试机构根据国家招生工作安排和本地区报考组织情况自行确定和公布一般在2021年11月上旬2考生网上确认现场确认应当提交本人居民身份证学历学位证书和网上报名编号由报考点工作人员进行核对报考退役大学生士兵专项硕士研究生招生计划的考生还应当提交本人入伍批准书和退出现役证3所有考生均应当对本人网上报名信息进行认真核对并确认报名信息经考生确认后一律不作修改因考生填写错误引起的一切后果由其自行承担4考生应当按规定缴纳报考费
十招生考试咨询1我校硕士研究生招生的报名考试成绩录取等信息可在华侨大学研究生招生信息网查询网址2华侨大学研究生招生办公室联系方式电话号码电子邮箱通讯地址泉州校区福建省泉州市丰泽区华侨大学杨思椿科学馆404室3华侨大学公共管理硕士教育中心联系方式电话号码陈老师林老师教育中心主页教育中心邮箱通讯地址泉州校区福建省泉州市丰泽区华侨大学教锯楼209办公室答案来源于2022年华侨大学非全日制公共管理硕士双证研究生招生简章
2华侨大学研究生招生办公室联系方式电话号码电子邮箱通讯地址泉州校区福建省泉州市丰泽区华侨大学杨思椿科学馆404室答案来源于2022年华侨大学非全日制公共管理硕士双证研究生招生简章
二招生方式全国硕士研究生招生考试分初试和复试两个阶段进行初试和复试都是硕士研究生招生考试的重要组成部分初试由国家统一组织复试由学校自行组织答案来源于2022年华侨大学非全日制公共管理硕士双证研究生招生简章
2考生应在规定时间登录中国研究生招生信息网公网网址教育网址以下简称研招网浏览报考须知并按教育部省级教育招生考试机构报考点以及华侨大学的网上公告要求报名报名期间考生可自行修改网上报名信息或重新填报报名信息但一位考生只能保留一条有效报名信息逾期不再补报也不得修改报名信息注意我校的非全日制研究生只招收在职定向就业人员因此报考非全日制学习方式研究生的考生报考类别就业方式必须选择定向就业否则不予考试为方便联系及后续复试发放录取通知书等事宜通知请考生在报考时务必将本人详细通讯地址邮政编码移动电话填写清楚答案来源于2022年华侨大学非全日制公共管理硕士双证研究生招生简
2我校严格按照教育部下达的招生计划含各专项计划及相关要求开展招生录取工作根据考生初试和复试成绩思想政治表现身心健康状况等择优确定拟录取名单定向就业的硕士研究生须在被录取前与学校用人单位分别签订定向就业合同考生因报考硕士研究生与所在单位产生的问题由考生自行处理若因此造生不能复试或无法录取学校不承担责任答案来源于2022年华侨大学非全日制公共管理硕士双证研究生招生简章
2023年华侨大学（非全日制）公共管理硕士（MPA双证）研究生招生简章培养方式与方法
2023年华侨大学（非全日制）公共管理硕士（MPA双证）研究生招生简章培养模式
二培养模式一目标与方向培养具备良好的政治思想素质和职业道德素养掌握系统的公共管理理论知识和方法具备从事公共管理与公共政策分析的能力能够综合运用管理政治经济法律现代科技等方面知识和科学研究方法解决公共管理实际问题的德才兼备的高层次应用型复合型公共管理人才二课程设置突出理论与实践相结合境外经验引进与境内本土化相结合传统经典与现代创新相结合的原则课程分为学位课程选修课程和实践课程其中学位课程包括公共课基础课和专业课公共课主要包括中国特色社会主义理论与实践研究英语学术规范与论文写作等基础课主要包括公共管理学公共政策分析社会研究方法和电子政务等专业课主要包括宪法与
三培养方式与方法1采用多元互动的教学方式以课堂教学为主综合运用教授研究案例分析体验模拟等多种教学方法把多种形式有机结合起来注重理论联系实际既要把握公共管理学科前沿又要密切结合公共管理实践着重培养学生分析问题和解决问题的能力2注重加强与政府部门和其他公共机构的联系交流与合作吸收有丰富实践经验的政府部门和其他公共机构人员参加各培养环节的工作3通过建立专职教师和兼职教师相结合的双师型师资队伍发挥集体教育培养的作用4采取在读不离岗的培养方式实行弹性学制学制为3年在校年限长不得超过5年含休学保留学籍在校年限是指学生学籍在校的年限课程学习实行学分制总学分不应少于36
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