答案来源于:2022年杭州师范大学生态学专业

2022年杭州师范大学教育技术学专业(师范)培养目标

2022年杭州师范大学特殊教育专业(师范)培养目标

2022年杭州师范大学学前教育专业(师范)培养目标

2022年杭州师范大学小学教育专业(师范)培养目标

2022年杭州师范大学体育教育专业培养目标

2022年杭州师范大学行政管理专业培养目标

2022年杭州市人民职业学校浙江师范大学学前教育专业中职与应用型本科一体化培养招生简章培养目标

2022年杭州市人民职业学校浙江师范大学中职与应用型本科一体化培养招生简章专业与培养目标

一培养目标本专业培养掌握生态学及其相关的植物学动物学微生物学地理学环境科学的基础知识基本理论分析方法和应用技能具有通过野外调查实验分析等获取第一手科学资料和生态学数据的能力具有归纳整理相关数据定量分析和研究生态学问题的能力具有生态监测与评价生态保护生态恢复与修复等方面的应用和研发能力具备较强的科学探求精神以及良好的协作精神和团队意识的科研教学和管理的高素质应用型人才答案来源于2021年杭州师范大学生态学专业

2022年杭州师范大学生态学专业培养目标