本专业为“国家卓越教师”培养计划专业，于2019年被列入国家一流和省一流专业（优势专业）建设名单，立足江西、辐射全国，培养政治信念坚定，师德情怀深厚，人文、科学和艺术素养宽广，专业知识系统，保教能力全面，具备一定创新精神、反思意识和可持续发展潜力，能在幼儿园等托幼机构从事保教、研究和管理工作，具有卓越潜质的学前教育骨干教师。
答案来源于:2022年江西师范大学学前教育专业（师范类）
一培养目标全面贯彻党的教育方针坚持立德树人促进学生在德智体美劳诸多方面全面发展本专业构建了校园合作学用结合人才培养模式培养思想政治坚定德技并修全面发展具有一定的科学文化水平良好的职业道德和工匠精神掌握学前教育专业必备的基础理论和专门知识弹唱跳画说等专业技术技能具备认知能力合作能力创新能力职业能力等支撑终身发展适应时代要求的关键能力具有较强的就业创业能力面向学前教育领域能够从事学前教育领域的教育保育管理及研究等工作的高素质技术技能人才答案来源于江西青年职业学院学前教育师范类专业介绍
2022年江西师范大学化学专业(师范类)培养目标
2022年江西师范大学历史学专业（师范类）培养目标
2022年江西师范大学特殊教育专业（师范类）培养目标
2022年江西师范大学心理学专业-师范类培养目标对心理学（师范类）专业毕业生的定位
2022年江西师范大学心理学专业-师范类培养目标
2022年江西师范大学公共事业管理专业（师范类）培养目标
一培养目标全面贯彻党的教育方针坚持立德树人促进学生在德智体美劳诸多方面全面发展本专业构建了校园合作学用结合人才培养模式培养思想政治坚定德技并修全面发展具有一定的科学文化水平良好的职业道德和工匠精神掌握学前教育专业必备的基础理论和专门知识弹唱跳画说等专业技术技能具备认知能力合作能力创新能力职业能力等支撑终身发展适应时代要求的关键能力具有较强的就业创业能力面向学前教育领域能够从事学前教育领域的教育保育管理及研究等工作的高素质技术技能人才答案来源于2022年江西青年职业学院学前教育专业师范类
五培养目标与培养规格一培养目标全面贯彻党的教育方针坚持立德树人促进学生在德智体美劳诸多方面全面发展本专业构建了校园合作学用结合人才培养模式培养思想政治坚定德技并修全面发展具有一定的科学文化水平良好的职业道德和工匠精神掌握学前教育专业必备的基础理论和专门知识弹唱跳画说等专业技术技能具备认知能力合作能力创新能力职业能力等支撑终身发展适应时代要求的关键能力具有较强的就业创业能力面向学前教育领域能够从事学前教育领域的教育保育管理及研究等工作的高素质技术技能人才二培养规格1素质1具有正确的世界观人生观价值观坚决拥护中国共产党领导坚持中国特色社会主义道路践行社会主义
2022年江西师范大学学前教育专业（师范类）培养目标
微信扫一扫
咨询技校问题
微信扫码
咨询技校问题
①由于各方面不确定的因素，有可能原文内容调整与变化，本网如不能及时更新或与相关部门不一致，请网友以权威部门公布的正式信息为准。
②本站注明稿件来源为其他媒体的文/图等稿件均为转载稿，本站转载出于非商业性的教育和科研之目的，并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性。
③本网转载的文/图等稿件出于非商业性目的,如转载稿涉及版权及个人隐私等问题,请作者在两周内邮件xxx@qq.com联系。
