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2022年闽南师范大学电气工程及其自动化山东录取分数线与最低排位?(招生计划人数、学费)

技校网 更新时间:2023-01-15 18:42:40 解决时间:2023-01-07 15:51

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闽南师范大学山东电气工程及其自动化2022年录取分数线为516分(综合,最低排位为116295)。综合招生计划人数为2(学费:5460)。
一、闽南师范大学山东电气工程及其自动化录取分数线
年份专业名称类型批次招生类型 最低分 最低位次
2022电气工程及其自动化综合普通类一段普通类516116295
二、闽南师范大学山东电气工程及其自动化招生计划2022
专业名称批次类型学制人数学费
电气工程及其自动化普通类一段普通类四年25460
电气类 电气工程及其自动化
闽南师范大学
层次 本科
学制 四年

培养目标:电气工程主要是研究电能的产生、传输、转换、控制、储存和利用的学科。本专 业隶属于电气类,培养具备电气工程领域相关的基础理论、专业技术和实践能力,能在电气工 程领域的装备制造、系统运行、技术开发等部门从事设计、研发、运行等工作的复合型工程科 技人才。

培养要求:本专业学生主要学习电路、电磁场、电子技术、计算机技术、信号分析与处理、电机 学和自动控制等方面的基础理论、专业知识和专业技能。本专业主要特点是强电与弱电相结合、 软件与硬件相结合、元件与系统相结合。本专业学生接受电工、电子、信息、控制及计算机技术方 面的基本训练,掌握解决电气工程领域中的装备设计与制造、系统分析与运行及控制问题的基本 能力。学校可根据情况设置专业方向,如电力系统及其自动化、电机及其控制、高电压技术、电力 电子技术等。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力:

1.掌握较扎实的高等数学和大学物理等自然科学基础知识,具有较好的人文社会科学和管 理科学基础,具有外语运用能力;

2.系统地掌握电气工程学科的基本理论和基本知识,主要包括电工理论、电子技术、信息处 理、控制理论、计算机软硬件基本原理与应用等;

3.掌握电气工程相关的系统分析方法、设计方法和实验技术;

4.获得较好的工程实践训练,具有较熟练的计算机应用能力;

5.具有本专业领域内1~2个专业方向的知识与技能,了解本专业学科前沿的发展趋势;

6.具有较强的工作适应能力,具备一定的科学研究、技术开发和组织管理的实际工作能力。

主干学科:电气工程、控制科学与工程。

核心知识领域:电气工程及其自动化专业核心知识领域应涵盖电路、电子、电磁场、信息分析 与处理、自动控制、计算机技术、工程设计等方面的基础理论,以及电力系统及其自动化、电机与 电力拖动、电力电子与电气检测、电力设备与高电压技术等方面的专业知识。此外,建议适当涉 及电气学科的前沿领域和发展趋势,各学校可根据办学特色设置相关课程。

核心课程示例:

示例一:电气学科概论(16学时)、电路基础(64学时)、信号与系统(64学时)、电磁场(32 学时)、数字逻辑电路(64学时)、模拟电子电路(64学时)、数据结构与数据库技术(40学时)、自 动控制原理(48学时)、微机系统与接口(48学时)、电机学(上)(48学时)、电机学(下)(48学 时)、电力电子基础(48学时)、电力系统基础(64学时)、电力传动技术(48学时)、电力系统暂态 分析(48学时)、电气检测技术(48学时)、电力系统继电保护(48学时)。

示例二:电路(72学时)、信号与系统(32学时)、工程电磁场(40学时)、数字逻辑电路( 64 学时)、模拟电子电路(64学时)、数据结构与数据库技术(40学时)、控制工程基础(48学时)、微 机原理与接口技术(72学时)、电机学(上)(32学时)、电机学(下)(48学时)、电力电子技术(48 学时)、发电厂电气工程(48学时)、电力系统分析(64学时)、电力系统继电保护(64学时)。

示例三:电路(96学时)、数字逻辑电路(64学时)、模拟电子电路(64学时)、信号与系统 (48学时)、自动控制理论(56学时)、微机原理与应用(64学时)、电机学(上)(64学时)、电力工 程(上)(64学时)、电力电子技术(48学时)、微机保护基础(48学时)、电力系统自动装置(48学 时)、电力系统继电保护(48学时)、电力系统故障分析(48学时)、工程电磁场(48学时)。

主要实践性教学环节:金工实习、电子电气工艺实习、计算机软硬件实践、电气工程专业课程 设计、综合实验、生产实习、毕业设计(论文)等。

主要专业实验:电路实验、电子技术实验、电机与控制实验、电气工程系统实验、电力电子实 验等。

修业年限:四年。

授予学位:工学学士。

三、闽南师范大学
319
软科(综合)
330
校友会(综合)
399
武书连
学校简介

闽南师范大学是福建省重点建设高校、福建省“双一流”建设高校,成立于1958年春。1963年,在周恩来总理亲自倡导和关怀下,国务院批准成立福建第二师范学院,由此开启我校本科教育之扉。1986年经原国家教委批准复办福建第二师范学院,并更名为漳州师范学院。1992年获得学士学位授予权。2000年顺利通过教育部首批师范院校本科教学工作合格评估。2003年被国务院学位委员会增列为硕士学位授予单位。2007年被列为福建省重点建设高校。2008年以优秀成绩通过教育部本科教学工作水平评估。2012年获批服务国家特殊需求的闽南文化与两岸交流研究博士人才培养项目。2013年4月,更名为闽南师范大学。2017年被确定为福建省2018~2020年博士学位授予培育单位立项建设高校。2018年成为福建省一流学科建设高校。2018年9月,服务国家特殊需求博士人才培养项目全票通过国务院学位委员会评审。2020年成为国家一流专业建设高校。2021年获批博士学位授予单位。

学校现有北江滨、圆山两个校区,占地面积约2000亩。现有本科专业68个,涵盖文学、工学、理学、教育学、管理学、经济学、法学、艺术学、农学和历史学等十大学科门类,全日制普通本科生、研究生2万余人。现有专任教师1343人,其中具有高级职称的教师占658人;具有博士学位的教师567人,历年享受国务院政府特殊津贴专家13人,闽江学者33人,教育部“新世纪优秀人才支持计划”2人,另有省级以上优秀专家、教学名师等130多人。

学校坚持立德树人,将人才培养作为中心工作,不断深化教育教学改革,不断提升人才培养质量。目前拥有国家级本科教学工程项目14项,国家级教学成果奖1项,获批国家语言文字推广基地;省级本科教学工程项目148项,省级教学成果奖28项,省级教育教学改革研究项目99项。

学校现有1个一级学科博士点(中国语言文学)、1个服务国家特殊需求博士人才培养项目(闽南文化与两岸交流研究)、7个一级学科硕士点(中国语言文学、数学、化学、心理学、马克思主义理论、教育学、光学工程)、12个专业学位硕士点(教育、社会工作、新闻与传播、应用心理、电子信息、应用统计、翻译、资源与环境、汉语国际教育、旅游管理、风景园林、艺术),跨及11个学科门类。4个学科(群)(中国语言文学与闽南文化学科群、数学、化学与环境学科群、教育学)入选福建省高原学科,5个学科(食品科学与工程、计算机科学与技术、心理学、信息与通信工程、应用经济学)入选福建省应用型学科。

学校坚持学术兴校战略,以提升科研创新和社会服务为目标,不断加强学科、人才队伍和科研建设。学校现有27个省(部)级科研创新平台和人文社科研究基地,6个省级高校科技创新团队。“十三五”以来先后承担了一批国家自然科学基金项目、国家社会科学基金项目等国家级课题的研究任务,研究成果获省部级科研成果奖励33项。学校积极开展服务社会工作,与29家企事业单位建立了产学研合作关系,牵头组建了区域农村教师发展协同创新中心、菌物健康产业协同创新中心等2个省级协同创新中心,设立了闽南师范大学应用技术研究院,促进学校科技成果转移转化。

学校积极开展对外合作交流,目前已与欧美、日本和东南亚各国的众多高校建立了合作关系。学校积极开展2+X国际本科课程、国际职业教育自考本科、国际硕士预科、4+2留日及奥克兰大学海外学习中心等项目,大力推进中外合作办学。学校充分发挥对台地域优势,与台湾地区高校长期保持良好稳定的校际交流合作关系,积极推进闽南文化与两岸交流研究,开展闽台联合培养人才。学校具备联合招收港澳台侨本科、硕博士生资格以及免试招收台湾地区学生资格。

学校秉承“博学 明理 砺志 笃行”校训,根植闽南,立足福建,面向全国,为社会输送了大批优秀专门人才。建校以来,共培养各类毕业生9万余名,他们在各自岗位上勇于拼搏,建功立业,赢得了社会广泛赞誉。党和国家领导人方毅、彭冲、彭佩云以及教育部和福建省领导,曾先后为学校题词或到学校视察和指导工作,对学校的发展成绩给予充分肯定,并对学校的未来前景寄予厚望。漳州市历届党政主要领导都亲临学校现场办公,全力支持学校的发展。

当前,学校正高举中国特色社会主义伟大旗帜,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神,按照“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局,牢记习近平总书记“福建没有理由不把教育办好”重要要求,坚定不移贯彻新发展理念,坚持和加强党对教育事业的全面领导,全面贯彻党的教育方针,以立德树人为根本任务,以推动高质量发展为主题,以改革创新为根本动力,以“新闽南师大建设”为主线,主动服务“国家统一、中国东盟民心相通、海外闽南人统一战线构建”等国家战略需求,服务原中央苏区振兴发展,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,构筑新阶段发展新优势,加快“东南亚知名、特色鲜明、多学科融合发展”的高水平师范大学的建设步伐,为全方位推动新时代福建高等教育质量发展超越作出新的更大贡献。



食堂


录取方法
录取批次的安排

1.在福建的招生批次安排

科类

批次

专业

普通文史理工类

提前批

师范类专业、小学教育(免费师范男生)

地方农村专项批

师范类专业

本科批

非师范类专业

闽台合作“4+0”项目专业

体育类

体育类本科批

体育学类(含体育教育(师范)、社会体育指导与管理专业)

艺术类

艺术类本科批省考阶段

音乐学、美术学、公共艺术、广播电视编导、音乐学(“4+0”闽台合作)、公共艺术(“4+0”闽台合作)

2.在其他省(市、区)的招生批次安排

省份 考试科类 招生批次 考试科类 选考科目要求
安徽 文史 国家专项计划(本科二批) 普通文史类
体育(不分文理) 体育本科批 体育类(不分文理)
理工 文理科本科二批 普通理工类
文史 文理科本科二批 普通文史类
甘肃 理工 本科二批普通文理 普通类
广东 理工 本科批次 理科类科目组
广西 理工 本科第二批 理工类
文史 本科第二批 文史类
贵州 理工 第二批本科 一般统考生
文史 第二批本科 一般统考生
文史 第二批本科国家专项计划 国家专项计划
海南 综合改革 本科普通批 秋季统考
综合改革 本科专项计划 秋季统考
河北 物理类 本科批 物理类
历史类 本科批 历史类
历史类 本科提前批B段 历史类
河南 理工 本科二批 普通统考类
文史 本科二批 普通统考类
文史 国家专项计划批 普通统考类
黑龙江 理工 本科国家专项计划 秋季统考
理工 二批本科(A) 秋季统考
湖北 物理类 本科第二批 普通类物理类
历史类 本科第二批 普通类历史类
艺术(不分文理) 艺术本科B 戏剧与影视(广播电视编导)
艺术(不分文理) 艺术本科B 美术学类
湖南 物理类 本科批 秋季统考-物理类
历史类 本科批 秋季统考-历史类
艺术(历史类) 本科批 秋季统考-编导、美术
体育(物理类) 本科批 秋季统考-体育(首选物理)




文史 国家专项计划本科批 秋季统考-文史
吉林 文史 普通类本科二批A段 秋季统考-文史
江苏 物理类 普通类本科院校(物理类) 普通类(物理)
江西 文史 第二批本科(含艺术类普通本科) 普通类
江西 理工 第二批本科(含艺术类普通本科) 普通类
辽宁 物理类 普通类本科批 秋季统考-物理类
山东 体育(不分文理) 常规批(本科) 夏季高考
综合改革 常规批(本科) 夏季高考
山西 理工 本二批B 理工类
体育(理) 本二批B 体育(理)
文史 本二批B 文史类
陕西 理工 本科二批 理工
四川 理工 本科二批 秋季统考
文史 国家专项 秋季统考
西藏 文史 本科第二批 秋季统考
新疆 文史 本科二批次 文史类
理工 贫困专项南疆单列对口援疆本科二批 理工类
文史 贫困专项南疆单列对口援疆本科二批 文史类
云南 理工 二本及预科 理工类
文史 二本及预科 文史类
理工 国家专项批 理工类
浙江 综合改革 普通类 统一高考
重庆 物理类 本科批 物理类
历史类 本科提前批B段(国家专项) 历史类
青海 理工
本科一段 普通类




对艺术类招生的录取办法

艺术类录取规则

1.学校面向各省(区、市)招生的艺术类专业考试成绩为该省(区、市)省级专业统考成绩。考生高考文化成绩(含政策性加分)和专业成绩均要求不低于生源省(区、市)艺术类本科控制线。

2.我校面向福建省艺术类招生批次安排在艺术类本科批省考阶段(含编导类、美术类、音乐类),实行专业平行志愿投档录取模式。录取时根据考生艺术类投档分从高分到低分排序录取。

(1)福建省艺术类综合分的计算方法为:

①广播电视编导的综合分=高考总成绩×60%+考生省级专业统考成绩×2.5×40%。

②美术类的综合分=高考总成绩×40%+考生省级专业统考成绩×2.5×60%。

③音乐类的综合分=高考总成绩×30%+考生省级专业统考成绩×2.5×70%。

备注:综合分计算公式中高考总成绩含政策性加分。

(2)在投档分相等的情况下,先按享受同等条件优先录取的条件排序,再依次按高考总成绩(含政策性加分)、语文数学两科成绩之和、语文或数学单科最高成绩、外语成绩、首选科目(物理或历史)成绩、再选科目单科最高成绩、再选科目单科次高成绩从高到低排序;如果位次仍相同,再比较考生志愿顺序,顺序在前者优先录取。如仍相同情况下,参考考生综合素质评价,择优录取。

3.其他省(区、市)的艺术类专业录取按该省(区、市)制定的录取规则执行。无具体规定的,参照福建省艺术类录取规则执行。



对往届生的录取政策

对往届生的录取政策与应届生相同


山东的考生,你的分数线是否达到闽南师范大学电气工程及其自动化专业的录取分数线,你是否喜欢电气工程及其自动化这个专业呢?
  中专 2023-01-07 15:51

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