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2022上海应用技术大学宁夏录取分数线

技校网 更新时间:2022-08-15 19:32:21 解决时间:2022-08-13 16:41

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2022年上海应用技术大学宁夏录取分数线:理科最低分为407,最低位次为14595;2022年上海应用技术大学宁夏招生计划:(1)理科的专业有:电子信息工程、人工智能、材料科学与工程、材料类、制药工程、电气工程及其自动化、信息管理与信息系统、软件工程、食品科学与工程、应用化学、数学与应用数学、大数据管理与应用、工商管理类、计算机科学与技术、生物工程、化学工程与工艺、机械类、香料香精技术与工程、土木工程;
一、2022年宁夏录取分数线
1.2022理科录取分数线
年份批次省控线招生类型 最低分 最低位次
2022本科二批350普通类40714595
2022本科一批412普通类42910812
二、2022年宁夏招生计划
1.理科
专业名称批次类型学制人数
应用化学本科一批普通类-3
材料科学与工程本科一批普通类-1
电气工程及其自动化本科一批普通类-2
电子信息工程本科一批普通类-2
人工智能本科一批普通类-2
计算机科学与技术本科一批普通类-2
软件工程本科一批普通类-2
化学工程与工艺本科一批普通类-2
香料香精技术与工程本科一批普通类-2
大数据管理与应用本科一批普通类-2
工商管理类本科一批普通类-3
制药工程本科一批普通类-2
机械类本科二批普通类-2
材料类本科二批普通类-2
数学与应用数学本科二批普通类-1
土木工程本科二批普通类-2
食品科学与工程本科二批普通类-2
生物工程本科二批普通类-1
信息管理与信息系统本科二批普通类-1
三、专业介绍
计算机类 软件工程(项目管理与开发方向)(卓越工程师计划试点班)
上海应用技术大学
层次 本科
学制 四年
培养目标:本专业培养德、智、体等方面全面发展,掌握自然科学和人文社科基础知识,掌握 计算科学基础理论、软件工程专业的基础知识及应用知识,具有软件开发能力以及软件开发实践 的初步经验和项目组织的基本能力,能从事软件工程技术研究、设计、开发、管理、服务等工作的 专门人才。 培养要求:本专业学生主要学习自然科学和人文社科基础知识,学习计算科学、软件工程相 关的基本理论和基本知识,接受软件工程的基本训练,具有软件开发实践的基本能力和初步经 验、软件项目组织的基本能力以及基本的工程素养,具有初步的创新和创业意识、竞争意识和团 队精神,具有良好的外语运用能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力: 1.掌握基本的人文和社会科学知识,具有良好的人文社会科学素养、职业道德和心理素质, 社会责任感强; 2.掌握从事本专业工作所需的数学和其他相关的自然科学、系统科学知识以及一定的经济 学与管理学知识; 3.掌握计算学科基础理论知识和专业知识,了解本学科的核心概念、知识结构和典型方法; 4.掌握软件工程学科的基本理论和基本知识,熟悉软件需求分析、设计、实现、评审、测试、 维护以及过程与管理的方法和技术,了解软件工程规范和标准; 5.经过系统化的软件工程基本训练,具有参与实际软件开发项目的经历,具备作为软件工 程师从事工程实践所需的专业能力; 6.具备综合运用掌握的知识、方法和技术解决实际问题的能力,能够权衡和选择各种设计 方案,使用适当的软件工程工具设计和开发软件系统,能够建立规范的系统文档; 7.充分理解团队合作的重要性,具备个人工作与团队协作的能力、人际交往和沟通能力以 及一定的组织管理能力; 8.具有初步的外语应用能力,能阅读本专业的外文材料,具有一定的国际视野和跨文化交 流、竞争与合作能力; 9.了解与本专业相关的职业和行业的重要法律法规及方针与政策,理解软件工程技术伦理 的基本要求; 10.了解软件工程学科的前沿技术和软件行业的发展动态,在基础研发、工程设计和实践等 方面具有一定的创新意识和创新能力; 11.能够运用所学的知识、技能和方法对系统的各种解决方案进行合理的判断和选择,具备 一定的批判性思维能力; 12.具备自我终身学习的能力,自觉学习随时涌现的新概念、新模型和新技术,使自己的专 业能力保持与学科的发展同步。 主干学科:软件工程。 核心知识领域:计算基础、数学和工程基础、职业实践、软件系统建模与分析、软件系统设计、 验证与确认、软件演化、软件过程、软件质量、软件管理。 核心课程示例: 示例一(括号内为理论授课+实验学时数):离散数学(64学时)、计算系统基础(64+48学 时)、计算与软件工程I(个人级软件开发)(48+48学时)、计算与软件工程Ⅱ(小组级软件开 发)(48+48学时)、计算与软件工程Ⅲ(团队软件工程实践)(16+96学时)、数据结构与算法 (64+48学时)、操作系统(48+48学时)、计算机网络(48+48学时)、数据库系统(48+48学 时)、软件需求工程(32+32学时)、软件系统设计与体系结构(32+32学时)、软件构造(32+32 学时)、软件测试与质量(32+32学时)、人机交互的软件工程方法(32+32学时)、计算机组织 结构(限选)(48学时)、软件工程统计方法(限选)(48学时)、软件过程与管理(限选)(32学 时)。 示例二:程序设计基础(32学时)、面向对象的编程与设计(32学时)、数据结构(32学时)、 离散结构(32学时)、操作系统(32学时)、数据库系统(32学时)、计算机网络(32学时)、软件工 程概论(32学时)、软件系统分析与设计技术(32学时)、软件体系结构(32学时)、软件项目管理 (32学时)、软件测试技术与实践(32学时)、计算机应用与编程综合实践(实验64学时)、面向对 象与交互式应用开发综合实践(实验64学时)、数据结构与算法综合实践(实验64学时)、数据 库应用系统综合实践(实验64学时)、软件系统构思综合训练(实验64学时)、软件工程综合实 践(实验64学时)。 示例三(括号内为理论授课+实验学时数):程序设计基础(60+20学时)、离散数学(64学 时)、面向对象程序设计(40+16学时)、数据结构(60+20学时)、计算机组成与结构(52 +12学 时)、操作系统(62 +10学时)、数据库概论(52 +12学时)、软件工程导论(40+8学时)、网络及其 计算(56+16学时)、软件建模技术(30+10学时)、软件质量保证与测试(32+8学时)、软件项目 管理(32+8学时)、软件工程课程设计(实验80学时)。 主要实践性教学环节:课程实验、课程设计、专业实习、毕业设计(论文)等。 主要专业实验:程序设计实验、计算机网络实验、操作系统实验、数据库设计实验、系统分析 与软件建模实验、软件系统设计实验、软件测试实验、专业综合实践。 修业年限:四年。 授予学位:工学学士。
电气类 电气工程及其自动化
上海应用技术大学
层次 本科
学制 四年
培养目标

培养具有人文社会科学素养、社会责任感和工程职业道德,具备电气工程领域相关的基础理论、专业技术和实践能力,具有团队精神和管理协调能力,具有宽阔的国际视野和优良的综合素质,能在电能的产生、传输、转换、控制和利用相关领域从事生产运行与维护,电气设备自动化设备的生产制造、电气设计与开发、电气工程项目的管理及实施的应用型工程技术人才。

就业方向

学生毕业后能从事电气工程及其相关领域内的设备安装调试、运行维护、系统研制开发和管理工作。能够胜任电气工程相关领域试验分析、设计和调试、系统升级改造、新技术引进应用等技术岗位。

专业特色和竞争优势

本专业是卓越工程师人才培养计划专业和上海市地方高校应用型本科试点专业。本专业以应用技术研究为主,兼顾基础研究,注重培养学生实践能力和创新能力;毕业生动手能力强,理论基础扎实,就业前景广阔,可在电力、冶金、建筑、环境、航天、电子、交通等领域发展。在同类高校电气工程及其自动化专业中具有一定优势。

生物工程类 生物工程(含发酵工程、生物制药方向)
上海应用技术大学
层次 本科
学制 四年
培养目标:本专业培养具备生物学与工程学方面的基本知识以及自然科学和人文科学基础 知识,能在生物技术与工程等相关领域从事生物工程产品生产、工艺设计、生产管理、新技术研究 和新产品开发的学科交叉应用型人才。 培养要求:按照知识、能力、素质全面协调发展的要求,本专业学生主要学习生物工程产品生 产相关的基础理论、基本知识和基本技能,接受科学思维与实践创新方面的基本训练,掌握生物 工程产品的科学研究方法与操作技术,具备生物产品制造和研发中分析和解决相关问题的基本 能力,同时根据生物制药、环境生物工程、轻化生物技术、生物材料、生物系统工程等专业方向,确 立人才培养特色。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力: 1.具有良好的职业道德、高度社会责任感和丰富的人文科学素养; 2.掌握生物学与工程技术学科的基础理论及基本知识,具有数理化扎实基础以及计算机及 信息科学等方面的基本素质; 3.掌握生物工程产品的分析方法,生产设计方法与实验技术; 4.具有从事生物工程产品生产、研究开发及技术管理的初步能力; 5.熟悉生物工程所涉及领域的相关方针、政策和法规; 6.了解生物工程技术研究的前沿、应用前景、最新技术动态和行业发展趋势; 7.具有初步的科学研究和实际工作能力,具有一定的批判性思维能力,具有不断获取新知 识的能力; 8.具有适应社会需求、继续深造的潜能以及应对危机与突发事件的初步能力; 9.具有一定的国际视野和初步的交流、竞争与合作能力。 主干学科:生物学、化学工程与技术。 核心知识领域:生物化学、分子生物学、微生物学、工程制图、化工原理、发酵工程、生物分离 与反应工程、生物工程设备与设计。 核心课程示例: 示例一:生物化学(96学时)、微生物学(48学时)、细胞生物学(48学时)、化工原理(72学 时)、发酵工程(32学时)、基因工程(32学时)、分子生物学基础(32学时)、生物分离工程(32学 时)、生物工程设备与设计(48学时)等。 示例二:化工原理(96学时)、生物化学(64学时)、微生物学(48学时)、发酵工程(48学 时)、生物分离工程(48学时)、基因工程(32学时)、生物工程设备(48学时)等。 示例三:化工原理(80学时)、生物化学(80学时)、微生物学(64学时)、分子生物学(32学 时)、生物反应工程(40学时)、生物分离工程(40学时)、生物工艺学(40学时)、发酵设备及工厂 设计(48学时)等。 主要实践性教学环节:工程基本技能训练、生产实习、毕业设计(论文)等。 主要专业实验:微生物学实验、生物化学与分子生物学实验、发酵工程实验、生物分离工程实 验以及与专业方向相关的特色专业实验课程。 修业年限:四年。 授予学位:工学学士。
电子信息类 电子信息工程(轨道通号技术)
上海应用技术大学
层次 本科
学制 四年

培养目标:本专业培养具备现代电子技术理论、通晓电子系统设计原理与设计方法,具有较 强的计算机、外语、相应工程技术应用能力以及在本专业领域跟踪新理论、新知识、新技术的能 力,能在信息通信、电子技术、智能控制、计算机与网络等领域和行政部门从事各类电子设备和信 息系统的科学研究、产品设计、工艺制造、应用开发和技术管理的复合型工程技术人才。

培养要求:本专业学生主要学习电子信息工程方面的基本理论和基本知识,学习信息获取、 信号处理、信号传输以及电子信息系统设计、应用开发等方面的专业知识,接受电子工程、信息工 程、计算机辅助设计实践的基本训练,掌握电子设计、信息处理、应用开发和集成电子设备及信息 系统的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力:

1.身心健康,具有良好的工程职业道德、爱国敬业精神、丰富的人文科学素养和社会责任 感,追求卓越;

2.具有从事电子信息工程领域科学研究、工程设计、技术服务等工作所需的数理知识和其 他相关的自然科学知识;

3.具有良好的质量、环境、职业健康、安全和服务意识;

4.掌握信号与系统、电子技术、电磁场与电磁波、信息论、计算机基础等基本理论和基本知识;

5.掌握电子系统、信号处理、信息传输等基本分析、设计、开发、测试和应用的基本知识,具 有集成电子设备及信息系统的基本能力,具有综合运用科学理论和工程技术分析解决工程问题 的基本能力,具有较强的创新意识和对产品、技术与设备进行研究、开发、设计和技术改造或创新 的初步能力;

6.熟悉信息产业的基本方针、政策和法规,了解企业管理的基本知识;

7.了解电子设备和信息系统的理论前沿、应用前景,发展动态和行业需求;

8.具有一定的科学研究和实际工作能力,具有一定的批判性思维能力;

9.具有较强的继续学习能力;

10.掌握文献检索、资料查询的基本方法,具备信息获取的能力;

11.具有较好的组织管理能力、较强的语言表达能力和交流沟通能力以及良好的团队意识 和合作精神。

主干学科:电子科学与技术、信息与通信工程。

核心知识领域:电路分析基础、信号与系统、模拟电子技术、数字电路、电磁场与电磁波、通信 原理、微型计算机原理、数字信号处理、信息论等。

主要实践性教学环节:课程实验、课程设计、生产实习、毕业设计(论文)等环节。

主要专业实验:电子电路实验、通信原理实验、微型计算机原理实验、综合性电路系统实验、 创新系列实验等。 修业年限:四年。 授予学位:工学学士或理学学士。

电子信息类 电子信息工程
上海应用技术大学
层次 本科
学制 四年
培养目标

培养综合素质优良,德、智、体、美全面发展的,具有较高人文素养、职业道德和社会责任感,掌握电子信息工程及其相关专业的基本理论知识,基础扎实、具有较强实践和创新能力,工作适应能力强的电子信息工程及其相关领域的高级应用与开发人才。能在传感器网络及电子信息处理技术、物联网技术、嵌入式系统开发等领域从事设计、开发、系统集成及管理等工作。

就业方向

学生毕业后可在国内外电子信息等相关企业从事电子装置及产品的设计、开发及相关产品的安装、调试、运行及维护、通信领域的数据信息处理、嵌入式系统及物联网系统的设计与开发等工作。

专业特色及竞争优势

重视对实践动手能力的培养,引导学生参加电子竞赛和科技创新活动,使之成为具有较强现场应用技术的宽口径“复合型”高级技术人才,立足上海这一国际化都市,把握技术发展方向,参与全球化协作和竞争。

土木类 土木工程(含交通土建、建筑工程方向)
上海应用技术大学
层次 本科
学制 四年
培养目标:本专业培养适应社会主义现代化建设需要,德、智、体等方面全面发展,掌握土木 工程学科的基本原理和基本知识,能胜任房屋建筑、道路、桥梁、隧道等各类土木工程的技术与管 理工作,具有扎实的基础理论、宽广的专业知识、较强的工程实践能力和创新能力以及一定的国 际视野,能面向未来的高级专门人才。 培养要求:本专业学生主要学习力学、结构、施工、工程项目管理与经济等方面的基本理论和 基本知识,接受力学分析、结构设计、施工技术与工程管理、文字图纸表达等方面的基本训练,掌 握在土木工程项目勘察、设计、施工、管理、教育、投资和开发、金融与保险等部门从事技术或管理 工作的基本能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力: 1.熟悉哲学、政治学、经济学、法学等方面的基本知识,了解文学、艺术等方面的基础知识, 掌握工程经济、项目管理的基本理论和方法并掌握一门外语; 2.了解物理、信息科学、工程科学、环境科学的基本知识,了解当代科学技术发展的主要趋 势和应用前景,掌握数学和力学的基本原理和分析方法; 3.掌握工程材料的基本性能和选用原则,掌握工程测绘和工程制图的基本原理和方法; 4.掌握工程结构选型、构造、计算原理和设计方法,掌握工程结构CAD和其他软件应用技 术,掌握土木工程施工的一般技术、过程、组织和管理以及工程检测和试验基本方法; 5.了解本专业的有关法规、规范与规程,了解给水与排水、供热通风与空调、建筑电气等相 关知识,了解土木工程机械、交通、环境的一般知识以及本专业的发展动态和相近学科的一般 知识。 6.具有综合运用各种手段查询资料、获取信息、拓展知识领域和继续学习的能力; 7.具有应用语言、图表和计算机技术等进行工程表达和交流的基本能力; 8.掌握至少一门计算机高级编程语言并能解决一般工程问题,具有计算机、常规工程测试 仪器的运用能力; 9.具有综合运用知识进行工程设计、施工和管理的能力; 10.具有初步的科学研究和应用技术开发能力。 主干学科:力学、土木工程。 核心知识领域:力学原理和方法、专业技术相关基础、工程项目经济与管理、结构基本原理、 施工原理和方法、计算机应用技术。 核心课程示例: 示例一:工程力学(1 19学时)、结构力学(102学时)、流体力学(34学时)、土力学(34学 时)、弹性力学(34学时)、土木工程材料(34学时)、土木工程概论(17学时)、工程地质(34学 时)、画法几何与工程制图(68学时)、测量学(51学时)、土木工程法规(17学时)、工程概预算与 招投标(34学时)、荷载与结构设计原则(17学时)、混凝土结构基本原理(68学时)、钢结构基本 原理(43学时)、基础工程设计原理(51学时)、土木施工工程学(43学时)、结构全寿命维护(34 学时)。 示例二:理论力学(48学时)、材料力学(64学时)、结构力学(80学时)、流体力学(24学 时)、土力学(40学时)、土木工程材料(32学时)、土木工程概论(16学时)、工程地质(24学时)、 工程制图(40学时)、测量学(32学时)、土木工程试验(36学时)、工程经济与管理(24学时)、工 程监理概论(24学时)、混凝土结构基本原理(64学时)。钢结构基本原理(32学时)、基础工程 (32学时)、土木工程施工(32学时)、施工组织设计(32学时)。 示例三:理论力学(80学时)、材料力学(80学时)、结构力学(96学时)、水力学(32学时)、 土力学(40学时)、土木工程材料(64学时)、土木工程概论(16学时)、工程地质(24学时)、画法 几何及土建制图(80学时)、土木工程测量(48学时)、结构实验与检测(48学时)、工程项目管理 (24学时)、建设工程法规(24学时)、建设工程经济(24学时)、荷载与结构设计方法(24学时)、 混凝土结构基本原理(72学时)、钢结构基本原理(48学时)、基础工程(40学时)、土木工程施工 技术(56学时)、土木工程施工组织(24学时)。 主要实践性教学环节:实验、实习、设计和社会实践以及科研训练等形式。实验包括基础实 验、专业基础实验和专业及研究性实验3个环节;实习包括认识实习、课程实习、生产实习和毕业 实习4个环节;设计包括课程设计和毕业设计(论文)2个环节。 主要专业实验:材料力学实验、流体力学实验、土木工程材料实验、结构基本构件实验、土力 学实验、土木工程测试技术、土木工程专业实验(结合专业课程)。 修业年限:四年。 授予学位:工学学士。
轻工类 香料香精技术与工程
上海应用技术大学
层次 本科
学制 四年
“香料香精技术与工程”专业是教育部在2016年底批准设立的目录外本科专业,目前仅在我校开设本专业,全国其它高校尚未设立相同专业。
我校“香料香精技术与工程”专业是由香料香精技术与工程学院“轻化工程”专业发展而来。我国香料香精行业的技术骨干中,近80%为本校的毕业生。经过60多年的建设和发展,本专业已经成为我国顶级香精技术人才培养的“摇篮”和技术研发与成果转化的“核心基地”,在国内外具有很高的知名度和影响力。
学生毕业后能从事香料香精化妆品行业的技术开发,如日化香原料制备、食用香原料制备、日化香精制备与分析、食用香精制备与分析、产品品质控制以及香精在日用化工、化妆品工业、食品工业、烟草行业、皮革、纺织、造纸、医药等行业中的应用;也可从事技术管理、市场营销等相关工作。
本专业毕业生专业知识扎实、实践动手能力强,具有敬业精神和职业道德,团队意识强、具有合作精神,获得用人单位的充分肯定,毕业生就业率保持在99%以上。
生物工程类 生物工程
上海应用技术大学
层次 本科
学制 四年
培养目标

通过各种教育教学活动培养德智体美全面发展,具有健全的人格、正确的世界观、人生观和价值观,具备良好的人文社科基础知识和人文修养,具备生物学基本知识、掌握生物技术及其产业化的科学原理、工艺技术过程和工程设计等基础理论和技能,能在生物技术与工程领域从事设计、生产、管理和新技术研究、新产品开发的工程技术人才。

就业方向

本专业学生毕业后可适宜于医药、食品、环保、商检等部门中生物产品的技术开发、工程设计、生产管理及产品性能检测分析的,等工作及教学部门的研究与教学工作。具体就业岗位包括在制药、医疗设备、新能源等行业从事事销售经理、售后工程师、化验员师等;以及在高校中从事教学和实验辅助人员等工作。

专业特色及竞争优势

培养厚基础、宽口径、知识面广、适应性强的高级应用型技术人才,侧重生物技术在食品、轻化工和制药行业的应用,在人才培养中注重强化实践技能的训练,是本专业的特色。

由于在人才培养过程中加大生物技术在食品工程和轻化工程应用型课程的设置和专业实践技能的培训力度,结合上海应用技术大学整体培养应用型人才的定位,学生在毕业后可以具有更好的专业实践操作技能,获得在生产企业更强的适应能力;以及在食品和轻化工程方向较好的融合与渗透能力,因此与一般生物工程专业学生相比较有更宽广的就业的方向和范围。

电子信息类 人工智能
上海应用技术大学
层次 本科
学制 四年
专业定义
人工智能(ArtificialIntelligence),英文缩写为AI。它是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学。人工智能是计算机科学的一个分支,它企图了解智能的实质,并生产出一种新的能以人类智能相似的方式做出反应的智能机器,该领域的研究包括机器人、语言识别、图像识别、自然语言处理和专家系统等。例如:人脸识别技术,语音识别技术、基于用户兴趣的智能算法推荐技术。
课程体系
《人工智能、社会与人文》、《人工智能哲学基础与伦理》、《先进机器人控制》、《认知机器人》、,《机器人规划与学习》、《仿生机器人》、《群体智能与自主系统》《无人驾驶技术与系统实现》《游戏设计与开发》《计算机图形学》《虚拟现实与增强现实》、《人工智能的现代方法I》、《问题表达与求解》、《人工智能的现代方法II》、《机器学习、自然语言处理、计算机视觉等》。
就业方向
实际应用:机器视觉,指纹识别,人脸识别,视网膜识别,虹膜识别,掌纹识别,专家系统,自动规划,智能搜索,定理证明,博弈,自动程序设计,智能控制,机器人学,语言和图像理解,遗传编程等。
  中专 2022-08-13 16:41

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