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2022玉溪师范学院浙江录取分数线

技校网 更新时间:2022-08-14 07:33:50 解决时间:2022-08-13 16:41

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2022年玉溪师范学院浙江录取分数线:综合最低分为554,最低位次为101587;2022年玉溪师范学院浙江招生计划:(1)综合的专业有:工商管理类(会计学、财务管理、工商管理)、数学与应用数学(师范)、经济与金融、汉语言文学(师范)、学前教育(师范);
一、2022年浙江录取分数线
1.2022综合录取分数线
年份批次省控线招生类型 最低分 最低位次
2022平行录取一段497普通类554101587
二、2022年浙江招生计划
1.综合
专业名称批次类型学制人数
经济与金融普通类平行录取普通类四年2
工商管理类(会计学、财务管理、工商管理)普通类平行录取普通类四年2
学前教育(师范)普通类平行录取普通类四年2
汉语言文学(师范)普通类平行录取普通类四年2
数学与应用数学(师范)普通类平行录取普通类四年2
三、专业介绍
教育学类 学前教育
玉溪师范学院
层次 本科
学制 四年
学前教育

(师范类四年制本科,授教育学学士学位)

培养目标:本专业培养具有爱心、耐心、责任心,具备学前教育的科学理念,具有学前教育专业基础理论、基本知识和较强实践能力,能在各种类型托幼机构从事学前儿童保教、研究及管理工作的应用型专门人才。

主要课程:学前心理学、学前教育学、幼儿园课程论、幼儿语言活动设计、幼儿社会活动设计、幼儿科学活动设计、幼儿健康活动设计、幼儿艺术活动设计、幼儿卫生与保健、儿童文学、幼儿园组织与管理、学前教育科学研究方法、美术、书法、手工、声乐、舞蹈、琴法等。

实践教学:包括国防教育、入学教育、社会实践(教育调查)、教育见习、教育实习、专业素质考核、毕业论文等七个环节,从一年级开始安排,采取集中与分散并行的实践形式,依据学科序列和学前教育专业的特点,系统安排并贯穿整个大学四年的教学活动。通过实践教学,使学生熟悉幼儿园的教育和保育工作,掌握从事学前教育工作所必需的基础知识和相应的专业技能,形成初步的从事学前教育工作的能力,尤其是设计、组织开展学前教育活动的能力。

就业方向:幼儿园的教师、保育员和管理人员,各类早教机构的教学和管理人员。

中国语言文学类 汉语言文学
玉溪师范学院
层次 本科
学制 四年
汉语言文学

(师范类四年制本科,授文学学士学位)

培养目标:本专业突出师范生教师素质,强化学生专业质量规格,注重学生人文教育和审美教育,培养德、智、体、美全面发展,具有良好的文艺理论素养和汉语言文学专业知识结构,能够从事基础教育语文教育教学工作以及文化、宣传等方面的实际工作,并具有创新精神的汉语言文学应用型人才。

主要课程:本专业学位核心课程共计11门,包括通识课2门(《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论I、II》、《大学英语I、II、Ⅲ、Ⅳ》),专业课9门(《现代汉语Ⅰ、Ⅱ》、《古代汉语Ⅰ、Ⅱ》、《中国古代文学史及作品选I、II、Ⅲ、Ⅳ》、《中国现代文学史及作品选》、《中国当代文学史及作品选》、《外国文学》、《文学概论》、《写作》、《语文教学论》)。通识课中,本专业学生不修读《大学语文》、《实用写作》。

实践教学:

(一)主要实践性教学:

1、教育教学见习实习:从新生入学就开始致力于灌输教师专业意识,并将此种意识贯通到大学4年的专业学习过程中,切实提高学生的专业核心竞争力。巩固并发展现有国内外实习基地,为学生创造更好的提升教育教学能力的空间。见习实习安排为两段:第一段,在第6学期安排集中见习实习,不少于6周;第二段,在第8学期,以自主见习实习为主。

2、毕业论文:从大一开始由导师引导学生学习论文的写作,逐步提高学生的科研意识,吸引学生参与自己的科研课题,使学生具有从事科研工作的初步能力。毕业论文的写作及答辩安排在第6学期第1周——第7学期15周。

(二)其他实践性教学:

1、根据本专业学生的素质情况,着重从培养学生的科技素质、艺术素质和人才特色素质等方面,开展多媒体制作、文学评论 、语言小论文、书法、朗诵与演讲辩论、文学创作、新闻采访与写作、教学技能培训等丰富多彩的活动,致力于专业学习与素质提高的结合、特定的个性气质与特定的成才方式、途径的结合,并选派优秀导师对学生进行有针对性的训练。

2、充分发挥书法艺术训练室及展室、影视艺术鉴赏厅、语言艺术表演训练室、专业期刊阅览室等教育教学资源的功能,促进学生知识、能力、人格的培育。

3、社会调查:搭建以基础教育专业调查及其它社会调查为中心的社会调查能力训练平台。利用寒暑假安排社会调查或专业调查,并于开学后将调查报告或论文上交导师审查。

4、国防教育、军事训练:根据学校安排,新生入学后进行为期两周的国防教育和军事训练。

5、创新实践:制定创新能力培养计划,鼓励学生在导师的指导下参加大学生创新创业训练计划建设项目、大学生科研项目等的立项申请,切实提高学生的专业能力。

就业方向:本专业以应用型人才培养为导向的办学指导思想,突出师范教育的特点,面向云南及东南亚社会、文化、经济建设需要,培养具有良好生态文化意识、扎实汉语言文学基础、丰富民族文化知识,能胜任汉语言文学教育、新闻宣传、文秘、编辑等工作的专业人才。

数学类 数学与应用数学
玉溪师范学院
层次 本科
学制 四年
数学与应用数学

(师范类四年制本科,授理学学士学位)

数学专业的历史可追溯到1978年,是玉溪师专第一批招生的专业。数学与应用数学专业是学校2000年升本后第一批招生的本科专业,目前在校生达到400余人,已毕业本科生约1500余人,2017年进入云南省本科第一批次录取。随着地方社会经济的快速发展,基础教育数学课程的改革,以及多年的积累与沉淀,本专业已具备广阔的前景和发展空间。

培养目标:本专业培养能适应社会发展需要,德、智、体、美全面发展,掌握数学科学和数学教育的基本理论与基本方法,数学解题能力强、数学教学基本功扎实,入岗竞争力强,到岗适应力强,在岗能力强的基础实,富有创新精神和社会责任感的高素质中小学(义务教育阶段)或地方教育机构数学教学和班级管理的教师。

主要课程:数学分析、高等代数、空间解析几何、常微分方程、概率与统计、数学实验与数学建模、数学教学论、复变函数、实变函数、近世代数基础、大学物理、高等几何、数值计算方法、中学代数研究与教学、中学几何研究与教学、初等数论、数学课件设计与制作等。

实践教学:本专业属于师范类专业,为保障学生在教师素养、技能方面的质量,从第一学期到第四学期每学期交替安排数学教学技能训练和数学解题训练,第五学期《数学教学论》课程对有关数学教学专门技能进行训练,第六学期试讲训练,第七学期教育实习,第八学期通过《毕业生综合素质拓展》对毕业生应聘时常用方式,如说课、板书等进行综合训练。对主要实践性教学体系和教学环节进行设置、安排。

就业方向:本专业重视学生实践创新能力的培养,广泛开展教师技能竞赛、数学建模竞赛、考研辅导、课外学术科技活动等学生能力素质拓展训练。毕业生可以报考数学专业或其他相关专业的研究生,近年来毕业生多人考上兰州大学、云南大学、南京师范大学、浙江师范大学等知名大学的研究生。毕业生可到中小学校从事数学教育工作或到政府、事业单位及企业从事与数学相关的工作,近年来学生就业率保持96%以上。

金融学类 经济与金融
玉溪师范学院
层次 本科
学制 四年

专业代码:020307T

授予学位:经济学学士

修学年限:四年

开设课程:

经济学、金融学、会计学、管理学、统计学、商务英语、写作与沟通、信息与网络技术等。

相近专业:

经济学 国际经济与贸易 财政学 金融学 国民经济管理 贸易经济 保险 金融工程 税务 信用管理 投资学 环境资源与发展经济学 海洋经济学 国际文化贸易

主要实践教学环节

包括课程实习、毕业实习等

培养目标

本专业旨在培养经济与金融专业方面的知识及理论,能应用所学知识进行相关工作的能力,能在经济和金融活动中进行实际工作的高层次金融人才。

专业培养要求

本专业学生主要学习经济与金融专业的知识和理论,受到经济与金融专业方面的基本训练,具有从事实际工作的能力。

毕业生具备的专业知识与能力

1.掌握经济与金融方面的基本理论、基本方法;2.熟悉我国经济方面有关方针政策、法律法规;3.具有较强的解决实际问题的基本能力;4.具有较强的语言与文字表达能力和人际沟通能力;5.具有收集信息并进行分析研究、开发利用的基本能力;6.掌握文献查询的基本方法,和从事实际工作的初步能力;

四、玉溪师范学院
467
软科(综合)
418
校友会(综合)
689
武书连
学校简介

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玉溪师范学院是省属全日制普通本科院校,1978年经云南省批准成立玉溪师范专科班,1983年经云南省人民政府批准,改建为玉溪师范专科学校,1992年经原国家教育委员会批准,更名为玉溪师范高等专科学校,2000年经教育部批准,成立玉溪师范学院。2007年学校通过教育部本科教学工作水平评估,2017年通过教育部本科教学审核评估,2019年成为云南省应用型本科人才培养示范院校建设单位。学校落于滇中著名的“中国十佳休闲宜居生态城市”、聂耳的故乡玉溪市,占地面积1014亩,是距离省会昆明最近的地方院校。学校明确了以建设“一流地方应用型大学”为发展目标,以全日制本科教育为主体,积极发展研究生教育,努力开展留学生教育,主动融入区域高等职业技术教育,逐步构建职前职后一体化的办学体系。学校秉承“至真至善 致美致用”的校训精神,立足滇中,扎根玉溪,服务云南,面向全国,辐射东南亚,为玉溪和周边地区培养了近6.5万余名服务地方基础教育和经济社会发展需要的合格人才,为区域基础教育和滇中经济社会发展做出贡献。先后荣获“全国文明单位”“全国学校艺术教育先进单位”“全国高校美育工作先进单位”“云南省毕业生就业创业工作先进单位”等荣誉称号。

历经多年的建设与发展,学校以教育学科为重点,优势特色学科为骨干,应用学科以滇中经济社会发展需求为目标,构建多学科协调发展的学科创新体系。现有省级高校B类一流学科1个,省级重点学科5个,省级立项硕士授权点建设学科3个。 建有省重点实验室1个,省高校重点建设实验室7个,省高校工程研究中心3个,玉溪市重点实验室4个,省级人才培养模式创新实验区1个,云南省实验教学示范中心4个。建有湄公河次区域民族民间文化传习馆、濒危语言研究中心、古生物研究所、玉溪市经济社会发展研究中心、污染控制与生态修复研究中心等23个研究机构。

学校拥有57个本科专业,其中,美术学为国家级特色专业,泰语为云南省高等学校重点建设专业,地理科学、生物科学、艺术设计为云南省高等学校特色建设专业,2020年-2021年美术学、体育教育、数学与应用数学、地理科学、物理学五个专业通过师范类专业国家二级认证。有省级教学团队5个,省级精品课程9门、省级一流课程7门,省级双语教学示范课程1门,省级法学专业应用型法律人才培养模式创新实验区1个,省级实验实习实训基地与技术创新服务中心2个,省级名师工作室4个。获云南省教学成果奖一等奖1项,二等奖3项。

学校现有15个教学机构、13个党政内设管理机构、17个直属机构、3个群团组织。全日制在校学生数为13785人,教职工数为830人,专任教师中,正高级73人,副高级192人;硕士及以上学历591人。云南省“兴滇英才支持计划”14人,云南省“两类人才”11人,省级教学名师4人,玉溪市“高层次人才引进计划”56人,“高层次人才培育支持计划”19人,玉溪市中青年学科技术带头人29人。

近年来,学校承担国内外科研项目514余项,其中国家社会科学基金项目13项,国家自然科学基金项目29项,国际合作项目1项。省部级项目159项,地厅级项目224项,横向项目110项。教师出版学术专著、教材231部,发表学术论文2500余篇,其中核心刊物发表330余篇,被SCI、EI、CPCI等收录的论文320余篇。共有47项学术研究成果获省、市有关部门奖励,教师获得专利授权92项。

学校图书馆有纸质藏书110万多册,电子图书约79万余册,电子期刊17万余种,各类数据库22个,已实现对现有纸刊的全覆盖。有《玉溪师范学院学报》和《玉溪师范学院报》2个公开刊物。

近年来,学校先后与华为技术有限公司和玉溪国家高新技术开发区联合创建“玉溪互联网大学”,与玉溪市旅发委合作创办“玉溪文创学院”,与新华网联合创办“创客学院”,与玉溪市纪委监委合作共建“玉溪纪检监察学院”,与上海音乐学院合作共建“聂耳艺术研究中心”,成立聂耳和国歌研究院,与玉溪市委宣传部、玉溪市教育体育局共建聂耳和国歌爱国主义教育基地,与玉溪今晖科技有限公司共建玉溪师范学院附属第一幼儿园,与玉溪市教育体育局、玉溪工业财贸学校合作成立玉溪师范学院高等职业技术学院,与玉溪体育运动学校合作成立玉溪师范学院体育高等职业学院,与通海县政府共同成立“杞麓湖发展研究中心”。

学校结合区域资源优势,开展科研和文化传承。利用多民族融合的滇中核心区域和聂耳故乡的优势,依托“湄公河次区域民族民间艺术传习实验中心”和美术学、体育学、音乐学等学科,组织开展民族民间文化的挖掘、收集、整理、提升,形成科研的优势聚集和创新发展,构建了特色鲜明的民族民间文化课程体系,培养了一批具有创新精神和创新能力的应用型艺术体育人才,形成了鲜明的办学特色。

学校坚持以学生能力培养为中心,构建形成第一课堂和第二课堂协同实践育人体系,全面促进大学生核心素养的发展。近年来,学校获评“云南省高校实践育人创新创业中心”“云南省普通高校武装部规范化建设试点高校”,先后荣获“全国暑期社会实践活动先进单位”“全国无偿献血促进奖”“第十届中国青年志愿者优秀组织奖”“全国大学生志愿服务西部计划优秀项目办”“大学生志愿服务社区示范项目”等荣誉称号。在“互联网+”大学生创新创业大赛、“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛、大学生数学建模竞赛、高等师范院校学生职业技能竞赛等赛事中获国家级奖励85项。

学校主动服务国家“一带一路”倡议和云南省面向南亚东南亚辐射中心建设,扎实推进国际化办学。建立与南亚东南亚地区,如泰国、缅甸、老挝等国家的院校长期稳定合作交流关系,积极拓展与美国、英国、加拿大、保加利亚、日本、新加坡、韩国等国家高校的联系,开展多种形式的联合培养、师生互换、科研合作、艺术文化交流等教育交流与合作。现有国外实习基地30个,国外汉语言文化中心3个,是首批云南省华文教育基地和国家汉办汉语水平考试(HSK)考点。

学校全面落实立德树人根本任务,不断深化改革,努力建设成为一流地方应用型大学。

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毕业生就业

我校秉着“以人为本,服务学生”的工作理念,以“职业能力形成”为导向,以“专业能力构建”为核心,以“职业生涯规划”、“就业创业指导课程”为主要指导方式,以个性化辅导、网络课堂、职业测评等途径为补充,构建大学生就业创业指导与服务平台。在努力创造专业优势的同时,多方位指导我校学生完善自己的知识结构,提高就业创业竞争力。

学校通过供需洽谈会、推荐会、专场宣讲会等方式帮助毕业生落实就业单位,学校与云南省大中专就业服务中心、云南省人才市场、玉溪市人才服务中心、贤士招聘网、各州市人才服务中心等达成了就业工作长期合作协议,通过各种渠道广泛收集和发布社会需求信息,积极推荐毕业生就业。

近三年来我校本科毕业生的平均就业率均保持在95%以上,本科毕业生“基础扎实、实践能力强、奉献精神好”,深受社会和用人单位的青睐,学校就业工作取得良好的成效,连续十一年获“云南省高校毕业生就业创业工作一等奖”荣誉称号,毕业生去向良好。我校毕业生的就业途径主要有以下几个方面:公务员、教育事业单位、国有企业、非国有企业、特岗教师、村官、自主创业、升学等。

学校大学生创业园2015年度被评为“云南省省级校园示范平台”、“玉溪市校园创业示范平台”。2016年对800名学生开展自主创业培训,有20个创业团队计111人入驻创业园,在孵化的企业团队中,涌现出了如史德鹏等多名优秀企业家。

2016年,我校就业率达到98.93%,高于全省平均就业率1.33%。66.9%的毕业生走上了公务员、事业单位等岗位、5.59%升学继续深造、3.31%在进行自主创业活动、1.84%应征入伍、1.07%出国就业、20.22%在中小企业就业。

 

 



食堂
就餐指南

发布于2005-09-26 被读 793次 【字体:
作者:快乐后勤

 饮食服务部属于后勤服务中心基础保障部门之一,目前共有8个学生食堂(含1个回族食堂、1个面点食堂)、三个小吃店。就餐面积4191.84平方米,就餐座位2500余个。其中,面食堂及各类小吃店位于新食堂一楼,特色餐厅位于新食堂三楼,可提供桌餐炒菜及云南特色小吃过桥米线等服务,品苑、回苑位于学院西门。
    饮食部下设物资采供部、锅炉房,现有管理人员13人,卫生清洁人员8人,餐饮从业人员130余人,承担着全院8000多师生员工的就餐、开水供应及沐浴服务等工作,并负责中心各部门的物资采购监督工作。
    食堂为广大师生提供早、午、晚正餐基本服务,每个食堂每餐饭菜品种近70余种,夜间可提供烧烤等各类小吃,可承接大、中型集体活动自助餐饮接待,曾接待联合国教科文组织,全国首届少儿夏令营、大型足球比赛、央视著名主持人及国内外大学来访人员等用餐,获得了包括日本、韩国、泰国、澳大利亚等就餐贵宾的赞誉。
    饮食服务部坚持“安全、卫生、和谐”的管理观念,始终把食品安全卫生放在工作的第一位,实行大宗物资统一采购,杜绝伪劣变质食品入校,管理天天,服务年年。通过部门全体员工的辛勤努力,我院食堂于2005年获得了玉溪市首批食品卫生A级单位称号,接受了国务院督查组的检查,并代表云南高校食堂接受国家卫生部的检查,获得了一致的肯定和好评。
    秉承“三服务、两育人”的服务思想,饮食服务部始终坚持“师生满意”的服务宗旨,设立了投诉中心现场处理就餐中出现的饭菜数量、质量及服务等方面的问题,并提供相应的低价菜及免费汤,为部分贫困同学提供勤工助学岗位。

 


奖学金设置

    玉溪师范学院以创新性应用型人才培养为目标,以奖学为手段,设有政府奖学金(含国家奖学金、国家励志奖学金、省政府奖学金、省政府励志奖学金)、学校奖学金(含优秀学业奖学金、新生荣誉奖学金、学业进步奖学金、毕业生奖学金等单项奖学金)、社会奖学金(含沪粤助滇毅进奖学金等),以此激励大学生全面发展。同时,学校注重大学生科研创新能力的培养,设立了各类学生科研奖励经费。




收费项目

  中专 2022-08-13 16:41

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