以“双一流”建设为引领，坚持“四为”方针，瞄准科技前沿和关键领域，集聚创新和人才培养资源，探索跨一级学科交叉博士研究生培养机制，强化与重大科研任务相结合的博士生培养模式，推进实施多学科交叉培养博士研究生专项计划（简称“专项计划”）。
本项目重点推进医工结合、文理融合、理工交叉，在计算化学+人工智能、高端装备+数字化、生命健康+人工智能、土木工程+人工智能、新材料+计算物理、地理信息+智慧环保等前沿和交叉学科领域培植新的学科增长点。主要特点：
1、具有明确的多学科交叉的培养方向，有望产出创新科研成果获新的学科前沿方向。
2、具有一定规模的、结构合理的、跨一级学科的导师队伍。
3、具有饱满的科研任务，以及充足的科研经费，可以满足博士研究生培养的需要。
2023年浙江工业大学学科交叉培养博士研究生专项计划招生简章直接攻博报名流程：详见“2023年接收优秀应届本科毕业生免试攻读研究生（含直博）的通知”（点击进入）中相关事宜。
2023年浙江工业大学学科交叉培养博士研究生专项计划招生简章招生办法
2023年浙江工业大学学科交叉培养博士研究生专项计划招生简章招生规模
2023年浙江工业大学学科交叉培养博士研究生专项计划招生简章招生目录
2023年浙江工业大学学科交叉培养博士研究生专项计划招生简章具有一定规模的、结构合理的、跨一级学科的导师队伍。
2021年浙江大学“文科+X”多学科交叉博士研究生培养专项计划招生简章项目特点
一、项目特点为贯彻落实国家“双一流”建设部署、深入实施“六高强校”战略、推进内涵提升，充分利用学科门类齐全、学科结构层次丰富、交叉学科平台集聚等学科生态系统化的优势，促进文理渗透、理工交叉、农工结合、医工融合等多形式交叉，浙江大学启动了“多学科交叉人才培养卓越中心”建设试点工作。“农学+X”多学科交叉人才培养卓越中心围绕国家社会发展战略与现代农业可持续发展要求，以“绿色智慧农业”为中心，设置设施农业、健康农业、生态农业、数字农业、污染调控、模式生物与逆境农业等若干领域的交叉培养方向，探索“以问题为导向、项目为支撑、中心为载体、多学科交叉为特征、导师团队合
一、项目特点本项目主动聚焦《中国制造2025》与行业发展战略，设置若干领域的交叉培养方向，充分利用学科门类齐全、学科结构层次丰富、交叉学科平台集聚等学科生态多样化的优势，促进理工交叉、农工结合、医工融合等多形式的交叉，满足国家社会发展对复合型高层次创新人才的需求。项目特点：1、具有聚焦的需要解决的多学科交叉的科学技术或社会问题，有明确的多学科交叉的培养方向。2、具有一定规模的、结构合理的、跨多个一级学科的导师队伍。3、具有饱满的科研任务、研究与培养支撑条件，以及充足的研究经费。
2022年浙江工业大学学科交叉培养博士研究生专项计划招生简章项目特点
2023年浙江工业大学学科交叉培养博士研究生专项计划招生简章项目特点
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