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安徽师范大学教育学和环境工程哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-06 17:19:47 解决时间：2022-11-04 06:58

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一、教育学和环境工程录取分数线(安徽)

文科

年份	教育学	环境工程
2021	592(教育学类（师范）（含教育学〈师范〉、小学教育〈师范〉、学前教育〈师范〉）)	--
2020	578(教育学（师范）)	--
2019	577(教育学（师范）)	--
2018	582	--
2017	543(教育学（师范类）)	--

理科

年份	教育学	环境工程
2021	550(教育学类（师范）（含教育学〈师范〉、小学教育〈师范〉、学前教育〈师范〉）)	550(环境科学与工程类（含环境科学、环境工程）)
2020	576(教育学（师范）)	568(环境科学与工程类（4290元/年;含环境工程、环境科学）)
2019	543(教育学（师范）)	537(环境科学与工程类（含环境科学、环境工程）)
2018	550	544
2017	--	514

二、教育学和环境工程专业介绍

环境科学与工程类环境工程

安徽师范大学

层次本科

学制四年

专业概况：环境工程专业设立于2007年，学制四年，授予工学学士学位，属安徽省专业综合改革试点专业。专业师资力量雄厚，具有环境工程硕士学位点、清洁生产审核资质，现有教授3名，副教授6名，讲师4名，所有教师均具有博士学位（或博士在读）。

培养目标：培养掌握水污染控制工程、大气污染控制工程、固废处理与处置等领域的基本原理和设计方法；具备废水、废气、固体废物和其他污染的控制与治理、工程设计和科学研究等方面能力的高级工程技术人才。

核心课程：本专业的核心课程有《工程制图》、《环境监测》、《环境工程微生物学》、《水污染控制工程》、《大气污染控制工程》、《固废处理与处置》等。

就业方向：本专业毕业生可在科技部门、设计与咨询单位、企事业单位从事环境工程及相关领域内的污染防治技术服务、新产品与新技术开发、环保工程设计等工作。

教育学类教育学

安徽师范大学

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养具有良好思想道德品质、较高教育理论素养和较强教育实际工作能力，能在中等师范学校、中小学、教育科学研究机构和各级教育行政部门等从事教学、研究、管理等方面工作的复合型人才。

培养要求：本专业学生主要学习教育科学的基本理论和基本知识，接受教育科学研究等方面的基本训练，掌握从事教育教学工作等方面的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握教育科学的基本理论和基本知识；

2．掌握教育科学研究的基本方法和技术；

3．具有从事教育学科教学或中小学相关学科教学工作的基本能力；

4．熟悉我国教育的方针、政策和法规；

5．了解教育科学的理论前沿、国际国内教育改革的实际状况和发展趋势；

6．具有一定的教育实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。

主干学科：教育学、心理学。

核心课程：普通心理学、发展心理学、教育心理学、教育概论、教学论、课程论、德育原理、教育社会学、中国教育史、外国教育史等。

主要实践性教学环节：教育见习、教育实习、教育调查等。

修业年限：四年。

授予学位：教育学学士。

三、教育学和环境工程招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数
安徽	教育学类（师范）（学费待定;含教育学、小学教育）	理科	本科一批	普通类	-	40
安徽	教育学类（学费待定;含教育学、小学教育）（学费待定）	文科	本科一批	普通类	-	54
江西	教育学类（学费待定）（教育学、小学教育）（师范类）	理科	本科一批	普通类	-	2
江西	教育学类（教育学、小学教育（师范类））	文科	本科一批	普通类	-	4

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
北京	教育学类（师范）（学费待定，含教育学（师范）、小学教育（师范）、学前教育（师范））（专业办学地点赭山校区）	综合	本科批	普通类	521	20782	（01）	不限
天津	教育学类（教育学（师范）、小学教育（师范）、学前教育（师范））（师范类）（赭山校区）	综合	本科批A段	普通类	584	15712	（1）	不限
河北	教育学类（师范）	物理类	本科批	普通类	550	43499
河北	教育学类（师范）	历史类	本科批	普通类	562	9461
上海	教育学类（师范。含教育学（师范）（、小学教育（师范）、学前教育（师范）专业）在赭山校区）	综合	本科批	普通类	505	14628	（1）	不限
江苏	教育学类（教育学、小学教育、学前教育，师范，赭山校区）	物理类	本科批	普通类	541	45705	（05）	首选物理，再选不限
江苏	教育学类（教育学、小学教育、学前教育，师范，赭山校区）	历史类	本科批	普通类	561	10549	（02）	首选历史，再选不限
浙江	教育学类（师范）	综合	平行录取一段	普通类	618	25693
安徽	教育学类（师范）（含教育学〈师范〉、小学教育〈师范〉、学前教育〈师范〉）	理科	本科一批	普通类	550	40309
安徽	教育学类（师范）（含教育学〈师范〉、小学教育〈师范〉、学前教育〈师范〉）	文科	本科一批	普通类	592	8392
福建	教育学类（师范类）含教育学（师范类）、小学教育（师范类）、学前教育（师范类）	历史类	本科批	普通类	576	3331	2260（L999）	首选历史，再选不限
福建	教育学类（（师范）含教育学（师范）、小学教育（师范）、学前教育（师范）。）	物理类	本科批	普通类	562	23489	2260（W999）	首选物理，再选不限
江西	教育学类（教育学（师范）、小学教育（师范）、学前教育（师范））（师范类）	理科	本科一批	普通类	551	28584
江西	教育学类（教育学（师范）、小学教育（师范）、学前教育（师范））（师范类）	文科	本科一批	普通类	585	6137
山东	教育学类（师范类）	综合	普通类一段	普通类	562	46803
河南	教育学类（师范类）（赭山校区）	理科	本科一批	普通类	570	51895
河南	教育学类（师范类）（赭山校区）	文科	本科一批	普通类	591	9192
湖南	教育学类（师范）	物理类	本科批	普通类	562	31365	（8组）	首选物理，再选不限
湖南	教育学类（师范）	历史类	本科批	普通类	567	6429	（5组）	首选历史，再选不限
广东	教育学类（非定向）（040101.教育学（师范）+040107.小学教育（师范）+040106.学前教育（师范））（办学地点：赭山校区）	物理类	本科批	普通类	556	63443	（203）	首选物理，再选不限
广西	教育学类（师范）（在赭山校区办学，包含专业:教育学（师范）、小学教育（师范）、学前教育（师范））	理科	本科二批	普通类	502	36672
重庆	教育学类（师范）	物理类	本科批	普通类	585	20463
重庆	教育学类（师范）	历史类	本科批	普通类	585	4194
四川	教育学类（师范）（包含专业：教育学（师范）、小学教育（师范）、学前教育（师范））（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分）	理科	本科一批	普通类	561	46500
四川		文科	本科一批	普通类	562	9661
云南	教育学类（师范待定类）（教育学（师范）、小学教育（师范）、学前教育（师范））（赭山校区）	文科	本科一批	普通类	594	5086
云南	教育学类（师范类）（教育学（师范）、小学教育（师范）、学前教育（师范））（赭山校区）	理科	本科一批	普通类	554	22099
陕西	教育学类	文科	本科二批	普通类	498	14375

五、就业前景

教育学

1.教育学就业前景：
近年来，教育学专业很多毕业生都去了学校做了老师，教育学就业前景还不错.招老师一般都要教育学专业的毕业的,语数外需求最大,其他理化生也不错。艺术和体育的竞争稍微小些.在国家越来越重视科教的背景下,可以说教师的前景很不错,而且也是比较稳定的职业,并且有寒暑假。选择就业的本科生，其主要就业领域为基础教育领域、新闻出版行业、教育行政部门、企业等。也有相当一部分同学会选择考研，继续深造。
2.教育学就业方向：
本专业学生毕业后可教育学专业学生可以从事的行业非常广泛，既包括各类院校、学院，社区服务社，咨询组织，文化组织，还包括司法系统、国家级协会、委员会、研究与开发中心，政府教育部，甚至是传媒行业也同样适合教育学专业的学生。毕业生可胜任各级各类学校的教育教学、研究与管理工作，亦可在企事业单位、社区、媒体从事人力资源管理、教育培训与教育产品开发等工作，还有许多优秀毕业生进入国内外一流大学相关专业继续深造。

环境工程

1.环境工程就业前景：
环境专业教育的主要对象是环保专业的中等专业学校、职业高中和高等院校的学生。主要任务是有计划地培养环保科技人才和管理人才。中国的环境教育已有20多年的历史，专业设置和结构体系都趋于合理，基本上满足了国家经济建设对环保人才的需求。环境工程专业仍属于正在发展中的专业，因此还没有吸引更多人的注意。环境工程专业毕业生的需求大部分是在大城市和大企业，以及一些专门做环境方面产品的研制与开发的公司。但随着环境保护观念宣传的深入，人们对环境意识的加强，有理由相信，未来几年内，对环境工程专业的学生的需求将会大大增加。
2.环境工程就业方向：
本专业学生毕业后可在政府部门、规划部门、经济管理部门、环保部门、设计单位、科研单位、学校等从事规划、设计、施工、管理、教育和研究开发方面工作。具体岗位：工程类企业：给排水工程、固体废弃物处理工程；化工类企业：环保产品的研发、生产制造；政府、事业类单位：环境规划、资源保护、环境监测、环境质量评价、污染物监测、污染防治。

中专 2022-11-04 06:58

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