| 年份 | 社会工作 | 特殊教育 |
|---|---|---|
| 2021 | 592(社会学类(含社会学、社会工作)) | 592(教育学类(师范)(含教育学〈师范〉、小学教育〈师范〉、学前教育〈师范〉)) |
| 2020 | 570(社会学类(3850元/年;含社会学、社会工作)) | -- |
| 2019 | 573(社会学类(含社会学、社会工作)) | -- |
| 2018 | 577(社会学类(含社会学、社会工作)) | -- |
| 2017 | 542(社会学类(含社会学、社会工作)) | -- |
| 年份 | 社会工作 | 特殊教育 |
|---|---|---|
| 2021 | 550(社会学类(含社会学、社会工作)) | 550(教育学类(师范)(含教育学〈师范〉、小学教育〈师范〉、学前教育〈师范〉)) |
| 2020 | 568(社会学类(3850元/年;含社会学、社会工作)) | -- |
| 2019 | 537(社会学类(含社会学、社会工作)) | -- |
| 2018 | 544(社会学类(含社会学、社会工作)) | -- |
| 2017 | 514(社会学类(含社会学、社会工作)) | -- |
培养目标:本专业培养具有良好思想道德品质、扎实的普通教育和特殊教育的知识与较强的教学 实践能力,能在特殊教育机构及相关机构从事特殊教育实践、理论研究和管理工作的复合型人才。
培养要求:本专业学生主要学习有特殊教育需要儿童心理和教育方面的基本理论和基本知 识,接受对特殊儿童进行教育和研究的基本训练,掌握教育教学和科学研究的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握特殊教育学科的基本理论和基本知识;
2.掌握评估各类特殊儿童的基本方法;
3.具有进行特殊教育实际工作、科研或管理的基本能力;
4.熟悉我国特殊教育的方针、政策和法规;
5.掌握特殊教育的理论前沿和发展动态;
6.具有一定科学研究和实际工作能力,具有一定的批判性思维能力。
主干学科:教育学、心理学、医学。
核心课程:解剖生理学、特殊教育导论、盲童心理与教育、聋童心理与教育、弱智儿童心理与 教育、特殊儿童病理学、特殊儿童康复、特殊教育技术等。
主要实践性教学环节:特殊教育实习、教育见习、教育调查等。
修业年限:四年。
授予学位:教育学学士。 0402体育学类
培养目标 培养适应我国社会治理创新需要,认同社会工作价值理念,掌握社会工作理论与方法,熟悉社会工作法规与政策,能在政府部门、企事业单位、社会福利机构、群团组织、社区等从事社会工作服务、行政管理、项目设计与管理、社会工作评估与督导等工作的专门人才以及社会工作专业教学和科研人才。
招生计划 2016年计划招生60人
主要课程:社会工作概论、社会学概论、社会政策概论、社会心理学、人类行为与社会环境、社会统计学、社会调查研究方法、社会统计软件应用、个案工作、小组工作、社区工作、社会工作行政、社会工作评估、社会工作督导等。
专业建设:是国内较早设立的专业之一,1994年招生第一届专科,1997年招生本科,为安徽省首家。是校“特优强”专业。有社会工作硕士学位授权点,建有国家级、省级社会工作专业人才培训基地,实行本科生导师制,全程跟踪培养本科生。在深圳、广州、芜湖等地建立专业实习基地15家。
就业情况:考研深造、出国留学约30%,在政府机关、事业单位、街道社区从事行政管理约25%,在社工机构、基金会等社会组织就业约25%,从事企业行政与人事管理约20%。

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